学生寒假读书活动方案(案例)设计_学生寒假读书活动方案(案例)【参考5篇】

1/10学生寒假读书活动方案(案例)设计_学生寒假读书活动方案(案例)【参考5篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“学生寒假读书活动方案(案例)设计_学生寒假读书活动方案(案例)【参考5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学生寒假读书活动方案设计【第一篇】“让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中健康成长”的`办学理念，进一步拓宽中学生文化视野，提升文化品位和素质，抵制不良文化侵袭，度过一个愉快、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“xxxx年寒假学生‘读书节’”活动。本次读书节活动以“书香溢满校园，心灵徜徉书海”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的2/10文化氛围。xxxx年寒假高一、二年级学生1。主办：xxxx中学2。承办：学校团委3。指导：语文教师第一阶段：宣传策划（寒假前）1。制订活动方案。2。发出倡议。各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。第二阶段：组织实施（寒假）1。按照学校所列书目有选择地阅读，每人必读2本。学生寒假读书活动方案设计【第二篇】让学生与书为友，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过假期读书活动的开展丰富学生寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造书香家庭、书香校园。让读书成为习惯，让书香浸润家园通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。全体学生1.请学生、家长积极参与，家长要为孩子创造好阅读氛围，3/10提供优质阅读条件，二年级鼓励孩子尝试撰写读书笔记(必须用“田字格”本书写，笔记内容为:摘抄优美词句、精彩片段、小感悟等。）2.班主任要求学生利用微信小程序等软件进行读书打卡。3.学生和家长读书以个人阅读为主，同时提倡“亲子共读共交流”。4.学校通过电话咨询、当面交流等多种方式对班级学生寒假读书及教师督促激励情况进行抽查。5.各班主任和语文教师要通过班级微信群及时跟踪指导家长“亲子共读”，对本班优秀学生、优秀家庭及时宣传报道;提倡家长利用抖音、朋友圈、美等平台进行分享展示，教师将对分享展示情况进行记录，作为表彰奖励的`依据。6.学生寒假读书材料（阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记录等）在开学报名时上交到班主任老师处。7.各班在开学第一周星期四之前，上报5名书香学生（尽量不要与班级奖励重复）并附读书材料，3个书香家庭，学校统一表彰奖励并颁发“阅读之星”“书香家庭”奖。学生寒假读书活动方案设计【第三篇】小朋友们又迎来了一个新的假期。为了把孩子从电视、手机、玩具的诱惑中拉出来，给孩子度过一个丰富多彩又极具意义的.寒假，东阳市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活动。4/10让读书成为孩子的习惯，让身边充满智慧!20xx年xx月16日上午：09：00—11：00(幼儿组)下午：15：00—17：00(少儿组)东阳市图书馆东阳市文化广电新闻出版局东阳市图书馆东阳市文化市场行政执法大队东阳市新华书店冯德全早教(东阳)基地上海天狐文化传播有限公司2—6周岁幼儿组限额60人6—10周岁少儿组限额60人1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书)2、“绿书签”签名活动3、因材施教4、事半功倍(培养良好的读书习惯)5、现场实践学生寒假读书活动方案设计【第四篇】苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的'深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威5/10胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。（一）读书时间：寒假期间参与对象：学生本人和学生家长双方（二）推荐书目：《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军（三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读活动过程：本次读书活动大致分五个阶段第一阶段：根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。第二阶段：开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出6/10记录，每两周写1心得，共3。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。第三阶段：围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。小学生寒假读书活动方案3书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。学生平时忙于功课，读书时间短。寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。读书，为精神打底，为人生奠基。与好书交朋友。让书香伴我们成长。最是书香能致远。亲近母语，阅读为先。与经典为友，为人生奠基。与博览同行，开拓广阔视野。7/101、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本（共读和选读各一本）以上，去年买过的除外。1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书的方法：1圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。2做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。3写读书笔记。可做摘抄、写体会3、运用语言积累，启发学生学会创造经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的作文。使学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！让寒假生活充实而有意义。学生寒假读书活动方案设计【第五篇】8/101.读整本书结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。2.写读书感悟学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的.照片)4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上：1.封皮2.前言3.后记(评价、小结、反思)作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。所有的作业内容，都要求统一整理在a4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。请同学们做好准备!供应学校德育处20xx年1月15日6让学生与书为友，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一9/10样自然。通过假期读书活动的开展丰富学生寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造书香家庭、书香校园。让读书成为习惯，让书香浸润家园通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。全体学生1.请学生、家长积极参与，家长要为孩子创造好阅读氛围，提供优质阅读条件，二年级鼓励孩子尝试撰写读书笔记(必须用“田字格”本书写，笔记内容为:摘抄优美词句、精彩片段、小感悟等。）2.班主任要求学生利用微信小程序等软件进行读书打卡。3.学生和家长读书以个人阅读为主，同时提倡“亲子共读共交流”。4.学校通过电话咨询、当面交流等多种方式对班级学生寒假读书及教师督促激励情况进行抽查。5.各班主任和语文教师要通过班级微信群及时跟踪指导家长“亲子共读”，对本班优秀学生、优秀家庭及时宣传报道;提倡家长利用抖音、朋友圈、美等平台进行分享展示，教师将对分享展示情况进行记录，作为表彰奖励的依据。6.学生寒假读书材料（阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记录等）在开学报名时上交到班主任老师处。7.各班在开学第一周星期四之前，上报5名书香学生（尽10/10量不要与班级奖励重复）并附读书材料，3个书香家庭，学校统一表彰奖励并颁发“阅读之星”“书香家庭”奖。