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参考资料,不熬夜1/5教师培训心得体会范文字教师培训心得体会范文字精编【预览】此例优秀文档“教师培训心得体会范文字教师培训心得体会范文字精编”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!教师培训心得体会字教师培训心得体会字篇1教育专家们分四个阶段进行培训:1.职业教育改革的前沿。2.教师团队建设与指导。3.专业建设与课程开发。4.名师启迪与“双师型”骨干教师成长。专家们精彩的剖析,对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。精彩的课例使我茅塞顿开,帮助我解决了在教育教学方面存在的问题和困惑。作为一名教师,只有不断的更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生。自身不断的学习,才能摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。网络平台上的多媒体课件,及专家的讲解分析,为我们创造了一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里,一个前所末参考资料,不熬夜2/5有的、令人耳目一新的学习环境。我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,加强学员之间的联络和交流,实现共同学习,共同进步。我会在以后的教育教学工作中不断研究,探索,学习,不断的完善自己,加强自己的教育教学水平。这次培训学习,我的收获颇丰,我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。同时不断加强自身素质要高,能够熟练驾驭课堂能力的提高。教师培训心得体会字教师培训心得体会字篇211月26日至30日,我受学校的委派到昆明参加了国家级骨干教师中学语文学科的培训。培训地点:昆明学院小礼堂;参加人员:3位专家和来自全省各地的约600名中学语文教师;培训时间为:11月28日、29日共两天16节课。在这两天的培训学习中,我受益匪浅,同时,使我的思想观念发生了深刻的变化。给我以很强的震撼,很大的冲击。这次培训具体的时间安排和培训内容为:11月28上午听余映潮老师的公开课《泥人张》、《记承天寺夜游》和他的专题讲座《例谈阅读教学的创意》;28日下午听了韩军老师的公开课《南来北往》和他的专题讲座《新语文参考资料,不熬夜3/5教学的理念与艺术》。11月29日上午听了程翔老师的公开课《雷雨》和他的专题讲座《新课程下的课堂阅读教学》;下午听了韩军老师的阅读课《念奴娇。赤壁怀古》和他的专题讲座《快速写作中考和高考高分作文》。下面我就将这次培训的点滴心得作如下总结。从学生方面来看(昆明二十四中的学生):学习兴趣浓厚;分析能力较强;课堂气氛轻松活跃、大胆回答;整个教学过程教师只起到指导的作用而把更多的时间归还给学生。从老师方面来看(上课老师、专家),主要从他们的教学思路及理念来谈。余映潮老师的讲座《例谈阅读教学的创意》。他从以下方面进行阐释:1。什么是教学创意。2。教学创意有哪些讲究(新、简、实、活)。3。教材的研读大致有六个层次:常规的研读;提取的研读;语言的研读;文学的研读;写作借鉴的研读;别有创意的研读。4。成功的教学创意的要求:教学思路清晰,提问精粹实在;学生活动充分,课堂积累丰富;优化教材处理,深入课文文本。余映潮老师的主要教学理念为:“板块式、主问题、诗意手法”的阅读教学风格,他还是“活动充分、积累丰富”教学流派的代表人物。韩军老师的第一专题为《新语文教学的理念与艺术》。他认为语文课是诵读课,提倡海量阅读,主张“学生背不得不开参考资料,不熬夜4/5讲”、把语文课上成语言文字课永远不过时,认为中学阶段学生如做到“背100篇文言文20篇现代文300首古诗词,做40至50套真题,语文不必再学了”。第二个专题为《快速写作中考和高考高分作文》。他认为好文章不等于高分作文,考试作文不应去写耐人寻味的文章,不要去写3分钟才能看懂的文章。高分作文的三个要求是:准确深刻;扎实新颖;严谨明晰。高分作文的写作方法有:三思而后写,层层开掘法;立体出击法;反弹琵琶法;片段组合法;套用故事法。程翔老师的专题为《新课程下的课堂阅读教学》。1。他认为学生的原始阅读、原始理解是阅读教学的起点,决定老师教学成就高低的是教学技能,而不是学历、知识的多少,自己懂得和学生懂、会是两码事,老教师和年轻教师的区别:把学生教会;对自己的教法满意而不顾学生是否学会。2。后续理解,在原始阅读、理解的基础上进行拓展,具体做法为:学生小组之间的交流讨论;把教参中的观点给学生作介绍;还可介绍一些教参之外的观点,给学生拓宽视野;可以讲一讲老师自己对文本的解读。3。基本理解,要求从文本中进行理解,不是胡乱的理解,找到共识,形成共鸣。基本理解不是唯一理解,可以是多种理解,更不是绝对理解,通过多种理解最后达到一个统一认识。在这短暂的两天的培训中,听了3位专家的公开课和讲座,觉得专家们讲的深入细致,做到理论联系实际。通过这次培训参考资料,不熬夜5/5活动,使我认识到我们与其他地区存在着很大的教育差异,同时使我得到了不少教学上的`启迪,让我认识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,深厚的底蕴,饱满的激情。一名优秀的教师应是思考者,应是有自己的系统而完整的教育价值观的科研型教师。今后我会用我所学的这些综合知识运用于我的教学中,渗透到各个领域,为家乡的教育事业贡献一份力量。
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