托班中秋节活动教案【范例4篇】

1/6托班中秋节活动教案【范例4篇】作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是网友为大家分享的“托班中秋节活动教案【范例4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。托班中秋节活动教案【第一篇】1、通过活动，让幼儿知道农历8月15日是中秋节，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。幼儿自带水果和月饼。介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程：一、让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不断变化的。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。2/6附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。托班中秋节活动教案【第二篇】1.知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。2.喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3/63.初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。1.有关于中秋节来历的视频、关于中秋节风俗的知识。2.有关于中秋节的歌曲。3.月饼的简笔画。1.介绍节日向幼儿介绍八月十五是我们的传统节日--中秋节，并播放视频故事《嫦娥奔月》，知道中秋节的由来。2.了解风俗给幼儿讲解有关于中秋节的风俗习惯，知道中秋节要吃月饼，要全家聚在一起，在晚上还可以赏月，看花灯等。3.学唱中秋节的歌曲老师播放关于中秋节的歌曲，带领幼儿一起学唱。如《爷爷为我打月饼》。4.画月饼老师带领幼儿给月饼涂色。老师也可以带领幼儿用超轻粘土制作月饼，让幼儿掌握捏，搓，揉，压的本领。托班中秋节活动教案【第三篇】中秋节是我国传统的节日，它代表团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，以亲子同乐的4/6方式开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。“亲子同欢乐，快乐齐分享”。20xx年xx月xx日下午3：00。幼儿园各小班教室。小班各班幼儿及家长。1、大环境布置，营造中秋节浓厚气氛。2、各班准备幼儿和家长观看的嫦娥奔月的视频。3、通知家长参与活动时每个家庭带好两个一次性纸杯。1、知道八月十五是中秋节，喜欢民间节日，体验节日的快乐。2、幼儿与家长能够积极地参与活动，分享操作过程中的快乐。我们来自不同的家庭，或许相识或者陌生，为了家庭的欢乐我们走到了一起。今天因为节日我们走到了一起，团圆在我们的幼儿园大家庭小五班，今天让我们和孩子们“亲子同欢乐，快乐同分享”。（一）热身。挂月饼——月饼挂在大树上，（家长让宝宝吊在自己脖子上或叉着宝宝腋下）风儿吹来摇一摇，月饼扑通掉下来。（家长将宝宝左右两边各摇晃一下，转一圈妈妈抱着宝宝转一圈）（二）亲子制作灯笼。1、材料准备：请参加活动的每位宝宝家长带两个一次性5/6的纸杯，我们将利用纸杯制作diy灯笼。2、制作要求：1家长要和宝宝一起动手。2家长把纸杯按老师要求剪好。3让宝宝把装饰的彩色卡纸图形黏贴在灯笼表面。4家长按老师的要求把灯笼进行粘合成型，穿上绳子和流苏后，在灯笼的底部写上宝宝名字。5做好的灯笼，我们将会留在班上进行课室环境装饰。（三）观看嫦娥奔月的视频。（四）品尝月饼。品尝时记得将甜蜜先给您的爸爸或妈妈哦！托班中秋节活动教案【第四篇】1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。3、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。3、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。6/61教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。2教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还干什么呢？4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师：“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢？”幼儿：交流自己获取知识的渠道。小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。