加强师德师风建设心得体会范文4篇

1/14加强师德师风建设心得体会范文4篇我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并分享的“加强师德师风建设心得体会范文4篇”，我们一起来了解一下吧。加强师德师风建设心得体会【第一篇】在忙碌的工作中，xx年的工作也进入了尾声。回顾这一年多和孩子们的相处，不单单是孩子们在学习，潜移默化中孩子们也深深的影响着我，带动着我。看着他们天真、单纯、清澈的眼神，看着他们一点一滴的进步，我总是觉得很欣慰。在师德方面，我努力以身作则。争取在生活、行为习惯等方面都做到尽善尽美。孩子们处在幼儿时期，分辨力差，他们乐意模仿，教师的一举一动对他们都有着深深的影响。因为爱幼儿，热爱教育事业，所以我积极努力，不断进取，努力提高自身能力及业务水平，严格执行师德规范的要求，坚持做到“一切为了孩子”。在工作中，做到尊重和爱护每一位幼儿。不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。爱每一个幼儿，让幼儿感受到幼儿园的温暖，感受到教师给予的温暖。2/14在工作中，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。工作中的教师只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。在提高我们的自身素质的同时，更要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。在园内不断学习师德教育，强化了教师的职业道德意识，我意识到在教育岗位上要做到无私奉献，悉心育人，要用爱塑造爱，用心灵雕塑心灵。在未来的工作中，我会不断加强师德教育学习，努力做一名孩子喜欢，家长放心的教师。加强师德师风建设心得体会【第二篇】;2024-2024学年度细柳街道石匣小学2024.92024-2024学年度德为师之本。教师的德育水平对教师的教育、教学水平的3/14充分发挥起到关键性的作用，在加强师德、师风建设方面，我们主要采取了以下措施：一、加强思想政治理论学习，坚持以德治校。在教职工政治学习中，我们经常采取重点学习和结合平时点滴教育和结合的方法，例如在学习《中小学教师职业道德规范》、开展“三严四自”“三讲”“三观”教育活动和学习党的一系列重大方针、政策时，我们都集中全体教职工进行辅导学习，而对日常工作中教职工存在的一些思想问题，我们则在每周的政治学习中加以教育，使全体教职工做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学，团结协作，尊重家长、廉洁从教、为人师表、爱校如家。二、抓好学校党的思想建设和组织建设，保证党组织在学校的核心作用，充分发挥党员的先锋模范作用，积极在教职工中做好组织发展对象的培养、考察、发展工作，使党的大门永远向优秀的知识分子敞开。三、在教职工中开展“四自”教育，即“自尊、自重、自强、自爱”的教育，让教师认识到，教师有了坚定的政治信念和追求，才能有明确的奋斗目标和为之奋斗的献身精神，教师只有坚持教书育人、热爱学生，才能为人师表，才算具有良好的师德情操。四、抓好普法教育，以法治校，依法施教。随着法制的逐步健全和完善，法治在学校教育教学管理中将显得越来越重要，一些不曾被人们重视的问题也有可能使人堕入违法的深渊。如4/14把学生赶出教室，不让学生上课，将违反义务教育法，体罚学生或变相体罚学生，将是侵犯他人而触犯刑律……。我们体会到，在教师中开展遵纪守法教育不仅充实了师德教育内容，而且将会为提高教师的综合素质起到重要作用。五、加强教师对忠诚党的教育事业的思想教育。教师的职业是塑造未来人的职业，目的是使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，成为有理想、有文化、有纪律的社会主义公民。在学生成长过程中，学校的影响是主要的，其中教师的影响更为关键。因为教师是处于为人师表的地位，是学生的楷模和表率。人只能由人来建树，学生对祖国的忠诚要靠真正的为祖国服务的人来培养。因此，加强教师热爱祖国，忠诚党的教育事业的思想教育，树立高尚的人生观、价值观，对全面贯彻党的教育方针起到重要的作用。六、抓好教师热心为学生服务，特别是转化好“学困生”的思想教育，我们经常在全校教职工中灌输这样一种思想，要求教师要热爱学生，树立对学生全面负责和终身负责的思想。具体地说，就是关心每一个学生的成长，要对学生全面要求，不能只重视智育，轻视德育和体育，忽视美育和劳动技术教育。热爱学生的根本标志，就是能热爱“学困生”，如果只喜欢“优等生”，讨厌“差等生”，甚至对淘气学生产生厌弃心理，这不算一个合格的教师。七、抓好教师业务水平的提高，树立现代教育新理念，教5/14师业务能力与教学水平是师德教育的重要内容。特别是二十一世纪，信息技术，知识全球化，科学技术日新月异。教师必须做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。要求教师做到志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人，严谨笃学生，与时俱进。八、抓好立章建制工作。抓师德建设，必须要有一套行之有效的制度。例如，根据党的教育方针，我们对教师的主要行为标准作了明确的规定，要求所有教师要忠诚党的教育事业，做到教书育人，热爱学生，为人师表，态度和蔼，仪表端庄，忠于职守，不体罚学生等。同时，还根据学校的具体情况，在班级管理中，在教学活动中开展各种评比活动。以促进学校风气的转化。2024.9相关热词搜索：;加强师德师风建设心得体会【第三篇】;加强师德建设，办人民满意教育教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。一是形式发展的需要。上级党委政府对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发6/14进取;淡泊名利，志存高远”的要求，这是新时期师德师风建设的总要求，我们要全面贯彻认真落实，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象，这是办人民满意教育的需要;党的十八大报告提出“办人民满意教育”，要加强教师队伍建设。“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。二是学校发展的需要。“师者，人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，要发7/14扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的精神，高质量实现“办人民满意教育，创和谐平安校园”的办学目标，为学校创品牌之路，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师，名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。但是，随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。简而言之，能否建成一流的农村初中，与学校的师德师风有着直接的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥。只有这样，才能保持学校的创新能力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的教育教学艺术风格和高尚的师德师风，也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。二、正确把握师德师风建设几个重要问题：在师德师风建设过程中，要把握好以下几个方面：1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师，8/14都要围绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题，进一步解放思想，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来，增强整体观念和大局意识，培养学生健康成长。2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教师是“太阳底下最崇高的职业”，因为我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，我们不但要向先人负责，更要向未来负责。因此，我们的教师必须要有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势，要意识到我们需要研究的课题还很多，需要改进的地方也很多，要沉得下来，钻得进去，意志坚定，淡泊名利，无愧人民教师的光荣称号。3、遵循教育规律，因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作，在热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。这就要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，从必然中获取自由。要按照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质”的要求，处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，注重培养学生的能力和个性发展，力戒千1律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。要创造一种充满好9/14奇心和想象力的学习氛围，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围，让学生得到全面发展。4、团结协作，开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。创新是发展的动力;勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质;对于每个教师来讲，创新是改进教学、提高质量的根本途径。我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和创业意识，做到“青出于蓝而胜于蓝”。5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生，首先要尊重学生;要教育学生，首先要关爱学生;要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份;既要把教学内容放在心上，还要注意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来思考，一定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋!我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着重强调的几10/14个方面。希望大家在这次集中开展师德师风建设的活动中，认真学习、不断提高，发现不足、采取措施、不断改进、弥补不足，以积极向上的姿态和扎实有效