在学懂弄通做实方面存在的问题5篇

在学懂弄通做实方面存在的问题5篇2024/X/XX在学懂弄通做实方面存在的问题1党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：一、关于理论功底不高存在问题的整改方案存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。在学懂弄通做实方面存在的问题2《习近平谈治国理政》第三卷，全面系统地展现了党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央治国理政的重大政治要求、重大理论创新、重大思想引领、重大战略部署，是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶，是集中展示习近平新时代中国特色社会主义思想最新发展成果的权威著作，是引领新发展时代、适应新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的实践指南，蕴含着伟大的真理力量、思想力量、实践力量，体现着习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、科学内涵和实践要求，闪耀着中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的真理光芒，对于我们进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步贯彻落实以习近平同志为核心的党中央决策部署，进一步深化对世情、国情、省情的认识，进一步把思想和行动统一到党的十九届五中全会精神上来，具有重要的现实意义和深远的指导意义。学无止境，用无止境。学习好、领会好、贯彻好、落实好《习近平谈治国理政》第三卷，需要做好五个方面的工作。一要通过学习《习近平谈治国理政》第三卷掌握看家的本领。党的十九大报告强调，要“全面增强执政本领”，其中第一条就是要增强学习本领。对党员领导干部来讲，我们看家的本领就是把习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通做实，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育人民、指导实践、推动工作。学懂了，弄通了，做实了，我们思想上就有了灯塔，行动上就有了指南，就能不断增强执政本领。二要把《习近平谈治国理政》第三卷与第一、二卷作为一个整体来学习。《习近平谈治国理政》第一、二、三卷是党团结带领人民创造美好生活的深刻总结和集大成者，是一个有机整体，必须学习跟进、认识跟进、行动跟进，运用好联系的观点、统筹的方法、融会的路径、系统的思维。特别要推进好习近平新时代中国特色社会主义思想大众化、通俗化的工作，让党的创新理论有温度、接地气、抵人心，推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走、往实里走、往心里走。三要发挥好各级党委（党组）中心组学习《习近平谈治国理政》第三卷的关键少数引领作用。领导干部要先学一步、深学一层、学出成效，示范引领和带动广大干部群众学思践悟。要带头认真读原著、学原文、悟原理，不断学、深入学、持久学，从灵魂深处确立对新思想的自觉和自信，做到学思用贯通、知信行统一。特别是要不断学习蕴含其中的马克思主义世界观和方法论，切实增强用马克思主义立场观点方法分析和解决现实问题的能力。四要运用《习近平谈治国理政》第三卷来解决实际问题。学习的目的全在于运用，面对“十四五”时期发展的新形势、新任务，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从伟大实践产生伟大思想、伟大思想指导伟大实践这一认识与实践相互作用的内在逻辑出发，注重研究解决好初心使命、守土安民、制度治理、国之大者和省之大者，经济基础和上层建筑、党政军民学和群团、总体布局和战略布局、改革发展和稳定安全、生态生产生活以及人民至上、生命至上、安全至上等重大现实问题，在守正的基础上创新，在创新的进程中发展。五要靠实践成果来检验《习近平谈治国理政》第三卷的学习效果。站在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的历史交汇点上，我们必须拿起习近平新时代中国特色社会主义思想这个科学理论的武器，全面贯彻好党的十九届五中全会精神，以学习推动做好“六稳”工作，落实“六保”任务，以新时代、新阶段、新理念、新格局为引领，谋划好“十四五”的发展，把青海的事情办得更好。在学懂弄通做实方面存在的问题3学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，关键是要做到学思用贯通、知信行统一，在学用结合中深化。做到真懂真信与政治自觉、思想自觉、行动自觉的学用结合政治上的坚定离不开理论上的清醒。只有理论上彻底学懂弄通，行动上才会更加自觉。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，真懂是前提，真信是基础，真用是根本，懂、信、用有机结合才能保证政治自觉、思想自觉和行动自觉。因此，一方面，要坚持掌握马克思主义立场观点方法，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质，从科学理论体系所包含的丰富内容和思想精髓中，感悟其蕴含着的真理力量，做到既知其然，又知其所以然。另一方面，要端正学习态度，力戒形式主义，坚持联系实际学、围绕重点学、针对问题学，通过学习促进实际问题的解决，真正把懂与信的基点放在用当中，以懂和信指导和促进用，以用衡量懂和信，由此增强学习的自觉性。做到知行统一要勇于担当、主动担当、自觉担当学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，重在理论和实践结合。实现这样的结合，关键是要把学与用落实到解决重大理论和实践问题上来，落实到提出解决问题的正确思路和有效办法上来，落实到主动担当、实干作为的具体行动上来。进入新时代，面对世界百年未有之大变局，面对国内改革发展不断出现的新问题新挑战，面对人民群众对美好生活的新需求，党员领导干部能否在关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，能否主动尽责、自觉担当，体现的是对党是否真正忠诚、对人民是否真正赤诚，从灵魂深处和价值定位上反映的是对科学理论是否真正坚信，反映的是理想信念是否真正坚定。马克思主义认识论与实践观是高度统一的。实践中担当的责任性、主动性不会自发产生，尤其是在急难险重的危急关头，只有建立在对党的创新理论深学笃信和把握精神实质基础上的勇于担当、主动担当、自觉担当，才是真正的担当，才是真正能够产生实践成效的担当，才能促进党员干部实现从思想自觉到行动自觉的升华。所以，做到对党的创新理论学用结合，就必须科学把握认识与实践的辩证关系，自觉投身于主动担当、自觉作为的现实实践中，让思想自觉引导行动自觉。做到发展创新与防范本领恐慌的学用结合与时俱进是马克思主义的理论品格，不断创新是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特点。实践在发展，对党的创新理论学用结合也要伴随实践的发展不断创新。特别是在当前复杂的内外环境中，结合重大理论问题、重大现实问题、重大实践问题，深入研究和解决前瞻性、全局性、战略性问题，推进思想理论在新的实践中实现新发展。通过解决实际问题，彰显科学思想的真理力量，提高广大干部群众运用马克思主义基本立场观点方法分析解决实际问题的自信心与主动性，是学用结合的根本要求。只有在解决问题的本领、能力、素质方面跟得上时代的呼唤、跟得上实践的需求、跟得上技术的进步，才能在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，把学用成效转化为解决实际问题的能力，不断增强工作的有效性。在学懂弄通做实方面存在的问题4近日，陕西省委召开全委扩大会议，对全省学习宣传贯彻党的十九大精神进行安排部署。强调要联系陕西省情实际，找准切入点精准发力，确保十九大部署在陕西落地生根、见到实效。关于深入学习贯彻党的十九大精神，习近平总书记在主持新一届中央政治局第一次集体学习时强调，当前，全党全国上下正在深入学习宣传贯彻党的十九大精神，开会发文是传达精神的必要方式，营造浓厚氛围也是必要的，但要防止出现以会议落实会议、以文件落实文件的现象，不能空喊口号、流于形式。可以说，“学懂、弄通、做实”是全面贯彻落实十九大精神的核心和关键。党的十九大提出了许多新理念、新论断，确定了许多新任务、新举措，不通过认真学习，就无法准确领会；不准确领会，就不能贯彻执行落到实处。所以，学懂是前提、是基础，只有真正懂得了十九大精神的政治意义、历史意义、理论意义、实践意义，才会自觉付诸实施。十九大精神是全党智