您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 规章制度 > 教育工作者的教育管理心得体会范文【精选8篇】
1/18教育工作者的教育管理心得体会范文【精选8篇】通过写心得体会,我们可以激励自己在学习和工作上不断进步。写心得体会时,要注意结构的合理和连贯,让读者在参考下载过程中能够条理清晰地理解你的观点。在这里,我分享一些我个人的心得体会,希望对大家有所启发和帮助。教育工作者的教育管理心得体会【第一篇】校长说能当好高中班主任的老师,放到乡镇去当个乡长书记什么的,单就能力而言绝对没问题。别小看这六七十号人,简直就是个小社会,得看你如何搞好班级的制度建设、核心团队组建、如何处理师生关系,调解同学纠纷,协调与科任老师关系。20xx年教的班高考成绩不错,学校安排我接高二。这个班确实名声在外,成绩全年级最差是毫无争议,没有一点凝聚力,简直是一盘散沙,期末考试前夜整个寝室的学生全部去网吧玩通宵,新学期开学当天两个学生公然当着我和其他几个老师的面打架斗殴。原来的班主任不干了,语文老师也走了,这双重角色都到了我身上。如何整治的责任就落在我的肩上。简单交待一些常规纪律后,整整两周我也没有再讲什么,学生老实一周后,见没有什么动静,纷纷原形毕露,故态复萌。迟到、旷课、打架、2/18上网、早恋、看课外书等不良现象尽情展现出来。当时我也并不在意,毕业以来接别人的班居多,什么调皮学生没有见过,还怕玩不转吗?况且自己初来乍到不了解真实情况,即使起初来个“三板斧”效果也持续不了多久。通过两周的“观察调研”,我掌握了第一手资料,决心对症下药,进行彻底整治。当时雷厉风行对两周的情况对了迅速处理,对种种违纪情况绝不姑息。并公布制定的相关纪律制度,宣布主要班干部进行民主选举,由班长团支书进行组阁。同时强调老师绝对尊重每一个同学,任何情况平等对待一视同仁,老师自己也绝对以身作则,毫不含糊。半学期后观察出班长是读书苗子,但工作不够主动,做老好人,同时发现卫生委员性格乐观豁达,精明能干,做事特别主动,团队精神很强,马上提拔为班长(相当于总经理),原来的班长则担任不需要管什么事的'团支书,班级团队交由班长重新全权组建。班长及其团队执政后,我退居幕后指导,终于把自己从繁琐的班务工作中解脱出来,潜心教学研究了。我在各种场合极力树立班干部权威,不断要求同学设身处地将心比心,理解班干部的工作,他们没有半点私心,都是全心全意为班集体着想。同时要求班干部严格要求自己,时时处处以身作则,不能有特权思想,更不能摆高人一等的姿态。由于班级团队与同学的关系处理得特别好,班上各色人等都能支持配合班干部工作,工作开展得顺利,很多事情等到我知道时班干部早安排好了。而我也尽力与一贯表现不好的差生搞好私人关系,经常找他们谈3/18心,动之以情晓之以理,坚持原则又灵活运用恩威并施,确实让学生想违纪时都不好意思违纪。还利用邮箱、qq、博客等网络平台与学生进行交流,取得很好效果。除此之外,我利用自己学文的优势,经常向学生灌输中国传统道德观念,比如儒家学说里面的仁义礼智信等等,并开展心理辅导。一个学期下来,班级面目焕然一新,学生学习成绩在年级平均进步30多名,竟然一跃成为优秀班级,成为全校高考成绩最好的班级之一。囿于公办企事业单位缺乏公平竞争的激励机制,自己的工作成绩自己的教育理念得不到学校哪怕一丁点的肯定,整个环境好像一潭死水,积极进取的激情在慢慢消耗,支撑自己继续拼下去只有心中的那份重于泰山的责任。作为领导,仅仅有上级任命这个光环远远不够,具备相应的领导艺术非常重要。仅仅拥有一个优秀的团队也还不够,不断发掘团队的潜力调动其不断创新进取也很重要。教育工作者的教育管理心得体会【第二篇】1、我们学校的办学理念是“文化立校,兴趣引领,快乐学习”。文化立校的文化,指的是纪昌文化,纪昌庄是古人纪昌的故乡,留下了许多精神财富,我们学校着手挖掘,并号召师生“把自己融入纪昌文化,用自身实践纪昌精神”兴趣引领和快乐学习是纪昌文化的精髓。通过纪昌文化的传承和实践,我校教师学习纪昌的老师飞卫3句话指导纪昌学箭,终成大功,4/18从中总结纪昌课堂教学模式——精讲多练点拨。老师讲课时间占三分之一,学生活动练习时间占三分之二,把课堂教给学生。学习效果大大提高,省教育厅、邢台市教育局、宁晋县政府、宁晋县教育局等各级领导相继视察过我校,我校得到了各级领导的好评。学生们学习纪昌尊敬师长,明礼仪,兴趣为先,选准目标,循序渐进,孜孜不倦,持之以恒,完善自我,服务人生,从学习的方法、学习的态度、学习的目的3个方面学以致用,打好基本功,认真对待老师留的家庭作业,勤于练习,勇于担当,纪昌精神看起来是虚的,但是通过4年来的实践和传承,师生精神面貌、学习态度大大好转,一进校门,感受到师生的清风正气,文明礼貌,天真活泼,知书达理,教育质量一直不错。这是我们引以为自豪的一点。2、我们在学校管理和教学方面抛弃形式主义的东西,牢记“办群众满意的教育”这一宗旨,教育的根本目的是让学生成才,让教师成长。本末不能倒置。花拳绣腿少了,工作才能扎实,才能耐住寂寞,避开喧嚣。不计名利,才能宠辱不惊。只要大部分群众对学校认可了,学校才能步入良性循环,社会人员无理取闹和家长闹事、村委会阻挠的现象才会绝迹。学校的一些弱点工作也容易得到家长和社会的理解,社会对学校的支持力度也会更大,说实话,学校在上情下达等琐碎工作中难免出现与群众利益的矛盾,也难保上级布置的工作永远正确,但是牢记“办群众满意的教育”这一宗旨,就不会出乱子,就能腾出时间安心教学,总之,学校工作永远在群众的监督之下,5/18领导发现不了的漏洞也难逃群众的眼睛。领导满意了,群众不一定满意,一举报你,领导照样处理你,群众满意了,工作顺利了,领导自然就满意了,因为领导的工作宗旨也是为了群众满意。3.安全的工作很重要,但并非越细越好,我们学校安全工作的出发点是学生身心健康,不是为了推卸责任,功利性必须远离校园,安全工作既不能因噎废食,更不能矫枉过正,试想,如果每天都搞安全演练,参与者反而会失去严肃性。一旦灾难来临,学生可能还认为是在演练呢,所以物极必反。我们时时牢记,学校安全工作的目的不是为了邀功请赏,不能为了升官发财,更不能为了事后推卸责任,否则,人心就散了,团队就崩了,学校就没有创造力了。我校安全工作的原则即完成上级安排的工作,有遵循学生年龄特点和学校安全教育的一般规律,在历次检查中都得到领导的肯定。4.在课堂教学方面,我校强调教师教无定法,哪种方法最拿手,就用哪种方法,在课堂观察中,不要求每节课的完美,但要求每节课都要有闪光点,要有让人精神一振的地方,也就是说,哪怕一堂课有十个缺点,只要有一个优点,这堂课就有可取之处,学生就能受益。只要有利于学生教师双向成长的行为,都是好的教育,我们要求老师们不能迷信权威,东一个模式,西一个教法,邯郸学步,丢掉本真的是我们不做。我们学校强调,老师会不会事小,只要让学生能会就是大。有的老师外出学习了几次,学点皮毛,讲课头头是道天花乱坠的老师,6/18教学效果不一定就好。毕竟教学是个扎实活儿,不是明星表演的。我校强调教师课堂一定要是干净利落,朴素朴实、必须要有明确的目的性。这也是课堂提效的精髓,也是我校在教师素质良莠不齐的现实中,教育质量在本区域内绿树长青的原因。5、制度很重要,规章很重要,但落实起来要靠人。制度是死的,人是活的,在管理上不能把被管理者当贼防着,要讲求人性化,制度和规章应该为管理服务,不应该成为管理的羁绊。我们学校管理的理念是攻城为下,攻心为上,不战而屈人之兵,是为上兵,要凝聚人心,增强团队归属感,让被管理者心平气和,心甘情愿的创造性工作。不要落入猫和老鼠的游戏中,两头累,我们学校教师紧张,中层全是满工作量,额外负担学校管理的琐碎工作,老师们能做到主动工作,维护学校利益,不是为了得好处,而是感到就是大家心里近,就是有凝聚力。管理的目的是不用管理,管理到了这一步,各项工作基本“一呼百应”。如果一边是不断督查,一边是想法应付,道高一尺魔高一丈,大家心力俱疲,事倍功半,反而是教育管理的失败。8、教育管理这个词实际上是朴素的,就是服务。管理庄稼,管理树木,就是为庄稼和树木服务,不能像捉贼一样去每天督着他长熟。长得好不好,全看你服务到不到,只要我们服务到了,庄稼和树木才能产生价值。9.对特色的理解,不能停在热闹上,都按照国家教育方针7/18办学,都办的基础教育,你哪里另起炉灶有了特色?特色就是别人没有的。吹拉弹唱,琴棋书画热热闹闹就是特色?大学分了专业,应该在本领域树立特色,基础教育尤其是小学,还是踏下身子,老老实实都按一个教育方针办事吧。不要白白占用了教育资源而走火入魔。11.实践是检验真理的标准,群众满意才是教育成功的标志,而不是长官满意。12.学校工作千头万绪,但一定要以教学为中心,树立安全第一思想,强调德育为首,贯彻学校活动这条主线。这几手都抓好了,学校管理和教学就能立于不败之地。教育工作者的教育管理心得体会【第三篇】第一段:介绍抗疫教育工作的重要性和背景(200字)。新冠疫情的爆发给全球带来了巨大的冲击,同时也凸显了抗疫教育的重要性。作为一名教育工作者,我们义不容辞地承担起了抗疫教育的责任。我们的工作不仅包括教授学生科学防疫知识,还需要关注学生心理健康,培养他们正确的卫生习惯和道德观念。如何有效地开展抗疫教育,是摆在我们面前的一项重要任务。第二段:有效的抗疫教育方法和经验(300字)。在开展抗疫教育工作过程中,我们发现采用多种教育方法可以提高教学效果。首先,我们将科学防疫知识融入主题化、趣味化的教学活动中,使学生在轻松的氛围中学到知识。例如,8/18组织学生进行防疫宣传海报设计比赛、疫情知识问答等活动。其次,我们通过多媒体与互联网等现代技术手段进行在线授课,借助视觉和听觉的刺激,增加学生的主动学习兴趣。此外,我们还注重学生的实践性教育,组织学生进行口罩制作和卫生消毒等实践活动,让他们动手实践、亲身感受。第三段:关注学生心理健康和培养正确的卫生习惯(300字)。在抗疫教育中,我们不仅要关心学生的身体健康,还要关注他们的心理健康。疫情给学生带来的焦虑和紧张情绪需要我们及时解除。我们通过与学生进行深入交流,了解他们的情绪和需求,并给予适当的心理支持。在课堂上,我们鼓励学生开展情绪宣泄活动,如绘画、写作和音乐等,帮助他们释放压力。此外,我们还利用互联网平台建立心理咨询渠道,为学生提供在线心理辅导。同时,我们还将培养学生正确的卫生习惯作为教育重点。我们教导学生勤洗手、戴口罩、保持社交距离等防疫常识,并引导他们珍惜卫生资源,遵守公共卫生规定。通过多次反复宣传教育,学生的卫生习惯得到了有效改进,他们也成为了家庭和社区的抗疫宣传者。第四段:抗疫教育对未来的影响和启示(200字)。抗疫教育的开展不仅对当前的疫情防控起到了促进作用,同时也给我们带来了一些启示。首先,抗疫教育加深了我们对公共卫生重要性的认识,使我们更加关注健康教育和卫生育人9/18的长远意义。其次,抗疫教育拓宽了我们的教育思路和方法,逼迫我们将线下教学与线上教学相结合,更加注重学生的实践性教育。最重要的是,抗疫教育增强了学生的危机意识和应对能力,培养了他们的自我保护意识和自我管理能力。第五段:总结和展望(200字)。抗疫教育是一项重要的社会教育工作,对全社会的健康发展具有重要意义。我们教育工作者要不断总结经验,提高专业素养,同时培养学生积极向上的心态和意识,加强科学防疫知识的普及和学生心理健康教育,以应对未来可能发生的突发疫情。抗疫教育是一项长期而艰巨的任务,我们需要保持充分的热情,不断为学生的健康成长贡献自己的力量。教育工作者的教育管理心得体会【第四篇】教育工作者是培养未来的栋梁的重要角色,他们不仅要传授知识,还要引导学生成为全面发展的人。作为一位教育工作者,我在长期的工作实践中获得了一些宝贵的心得体会。在这文章中,我将分享这些体会,并阐述它们对我个人和学生的影响。段二:理解学生的特点和需求。作为一名教育工作者,我意识到了每个学生都是独特的个体,有着各自的特点和需求。我深入了解每个学生,尊重他们的个人差异,给予他们个性化的关注和支持。通过与学生的沟通和交流,我能够更好地理解他们的困惑和需求,帮助他们克10/18服困难,取
本文标题:教育工作者的教育管理心得体会范文【精选8篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12635512 .html