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六年级下册第一单元作文通用5篇有1篇网络文章讲述了“六年级下册第一单元作文通用5篇”分享给大家。作文能够增强语文思维的逻辑和分析,写作可以让我们更好地认识和理解自己的内心动态。经常写作,练习文笔,参考下载书籍都是写好作文的关键。希望这篇文章能够为大家解决一些问题和困惑欢迎借鉴和分享!六年级下册第一单元作文篇【第一篇】我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。有一天,放学的时候,我看到前面有很多学生围在那里,我很好奇的走了过去,一看原来是一盒儿可爱的小鸭子,我一问,一块五一只,我只用了一块四买下了它。我把它拿了起来,双手捧着它,它那小眼睛就像两颗黑色的豆子一样看着我,还不时的冲我叫。而且它那摇摇摆摆的样子可爱极了。当我蹲下身子拿塑料袋时,它却从我的手里一摇一摆的跑了出去。我把它捉了回来,嘴里还念叨着:这小东西真淘气。接着,我把它放在塑料袋里,便给它起了个名字小淘气。回到家,我把它放到鞋盒里,还把盒放在桌子上,生怕它跑出来,可是,它偏偏不听话,它先用翅膀扒住盒子,然后一用力,便跳出了盒子,接着,它不顾一切的向前跑,结果掉在椅子上面。它又从椅子上面跳了下来。摇摇摆摆的跑了过来,冲我叽叽叫。我想它是饿了,我从冰箱里拿出几根青菜,认真地把青菜切得细细的,然后放入一个小盘子里,我刚端起盘子,小鸭子就一摇一摆的走到我跟前,只见它迫不及待的拍打着翅膀,伸长脖子,这时我还没有把盘子放稳,它就用它那又黄又扁的嘴贪婪地吃了起来,它那黄色的嘴就像小夹子一样。不一会儿,它那像小夹子的嘴把盘子里的菜吃得一干二净。它吃菜时的样子真是可爱极了。看它吃得这么香,我更喜欢了。晚上,爸爸回来了,给小淘气用纸盒做了一个窗。妈妈给它做食儿,我给它倒水。它就像我家的小客人一样。一次,我用手指夹它那扁的嘴,然后提了起来。它那小爪子立刻像骑自行车那样,蹬来蹬去。这时,爸爸看见了,便着急的说:快把它放下来。我奇怪的问:为什么?你拽着它的嘴,它会痛的。我立刻把它放了下来。我又问:它为什么会痛呢?爸爸说:小鸭子的嘴虽然是硬的,但它的嘴也是和肉连在一起的,所以你拽它的嘴它当然会痛了。我惭愧的对小鸭子说:真是对不起。这时小淘气对我叫了两声。它好像是原谅我了。自从这只小鸭子来到我家后,给我的生活增添了很多的乐趣,至今想起来,对那只小鸭子还很留恋。六年级下册第一单元作文篇【第二篇】从步入小学的校门开始,我们的老师就是班主任了,二年级时的青涩模样,从见到严老师的第一面开始,我们都认为她会是一个好老师,我的小学这五年,一手抚养我们全班34个孩子长大的是严老师,教会我们许多做人道理的是严老师,我们全班同学都深深知道,我们已经离不开这个老师了,但我们还是会真诚的希望严老师一切安好,严老师已经成为了我们人生路上的路灯了,她的微微亮光,让我们找到了前进的方向,我们会好好努力学习的今天,天气不好,所以广播操暂停,爱运动的我们,听到这个消息,就如运动的希望破灭了一般,好在,我们还能做室内操。同学们像兔子一样活蹦乱跳地做了起来音乐响起,我们班的两位领操员上台,我们跟随着领操员的动作做起来。没有领操员带领,我们班就乱了一通,虽然领操员在的时候也很乱,但现在更乱了。看着大家鸡飞狗跳的,又做错动作,又漏了哪一个部分,着急死了,还好,领操员及时赶到。这套室内操很有趣,第一部分是拍手,然后就是做手势,然后就跟自己的同桌猜拳,赢了就点头,输了就摇头,平局就耸肩膀,玩完三局或者四局,就开始做游泳的动作...所有部分完成就摆一个姿势。当然,这套室内操一定会有音乐,不然节奏就控制不好了。我很喜欢这套室内操,不仅能锻炼手指,还能从中体会到乐趣。四年级:张莉作文网专稿未经允许不得转载六年级下册第一单元作文篇【第三篇】今天是个晴朗的天气。我期待的周末终于到来了。中午,我和弟弟兴高采烈地跑回家吃饭。啊!又有鸡翅膀吃呀!我洗洗手,迫不及待地拿起一只鸡翅膀就咬起来。哎呀!不好,痛死我啦!我的牙好痛啊!妈妈让我张开嘴给她看了一下,看完她就忙手忙脚地拉着我的手上了车,开车到了李军口腔诊所去看牙齿。下了车,我害怕极了。妈妈请来牙医看我的牙齿。医生看完铁板钉钉地说:可以拔掉了!我脸都吓白了,说:我不想拔呀!可是妈妈说:一定要拔!不然的话,新牙齿就会长在摇的牙齿后面,这样就会参差不齐!我想:如果长在后面的话,很难看,这样妈妈是不是就不喜欢我了我坐在病床上等待着。牙医拿出了麻药和拔牙的工具向我走来。我的心砰砰地跳着,嘴巴不由自主地张了开来。牙医叫我嘴巴张着不能动,说完帮我涂上麻醉药。接着,牙医拿起拔牙工具一拔,那颗牙齿便不费吹灰之力就掉在了牙医的手中了。我感觉到一点都没有痛,心里开心极了!回家的路上,我对妈妈说:拔牙没有那么痛呀!我开心地笑着,妈妈也开心地笑了。六年级下册第一单元作文篇【第四篇】不知你是否记得自己的二年级,学业又加重了,哎,望着那每天一个变化的书包不禁摇了摇头小时候,我都是听着妈妈的故事入睡,而现在,妈妈还会读一些作文啦,历史故事啦,科学故事啦日积月累,我的大脑里填满了很多知识。我的孩子是向一小五年级的学生,五年的时光很快,五年的时光里向一小正在发生着巨大的变化。校园变的更美了,老师变的更棒了,孩子变得更懂事了。升旗仪式结束后,一年级的队伍向后撤,四年级的队伍走到前面的教学楼,二、三、五年级分别走向中、左、右三个楼道,整个队伍都在有序退场。五分钟后,整个校园恢复了往日的宁静。值日的同学开始打扫教室,朗朗的读书声传遍校园的每个角落!一年两年我这样演绎,三年四年我熟悉剧情,五年六年我把它看作人生。真真实实,深深切入我整颗心。六年级下册第一单元作文篇【第五篇】1.六年级下册语文第一单元作文《手指》作文300字无名指和小指,体态都长得秀丽可爱,力气不如拇指,机敏不如食指,但它们也有独特的用处。先说无名指吧。他基本与中指齐平,有两个关节。身材修长、生性娇嫩的它却很少出力,例如:握笔时,其它三兄弟都在卖力干时,它在一旁闲着……虽说他很悠闲,但还是有事干的,戴戒指时,就得它一个人扛了。与其说无名指闲,就不如说小指闲。他可以闲到已经是一个摆设了。小指生的短粗,清闲自在,灵活、灵巧。说白了,就因为他的细小可爱,所以什么掏耳朵、挖鼻子的活全归他管,其他的活,它基本不出力。虽说无名指和小指干的活不多,可团结起来,那可神采奕奕:舞蹈演员翘兰花指时则作为最耀眼的兰花瓣,握拳时,与其它兄弟同心协力……五个手指各自工作不同,团结起来可是亲密无间的呦!2.六年级作文:读《手指》有感有人说我的手好看,有人说我的手很长,但我觉得还是好看些好。我的手可以帮我写字,可以帮我画画,还可以帮我打扫卫生.......就有一件事请让我终身难忘!有一次,我在写作业,一不小心就划破了一块食指,它流了血,大拇指就帮忙给贴了创口贴,食指好像在说:“好疼啊!”我忍不住的也留下了眼泪。我想:食指肯定会责怪我吧!我意想不到的事情发生了,食指不但没有责怪我,还好像在安慰我似的。食指的伤慢慢的好了,我非常的高兴。这件事情就慢慢的过去了。有一次的晚上,小拇指开始发话了,说:“我虽然个子小,我也有很多的用处啊!我们一定要团结互助!”中指说:“我可以帮很多的忙,你们够不着的地方我可以帮你们”大拇指也发话了,说:“你们搬不动的东西,我可以帮你们搬呀!”无名指也抢着说:“只要我们团结互助,那天晚上就不会那样了”食指说“那点儿小伤算嘛呀!”食指说的话让我们哈哈大笑!小拇指又说:“为什么有两个一模一样的手呢?”大拇指说:“你这话问的好!因为这样我们可以团结互助啊!”我的手可以帮我们做很多很多的小事,虽然手只算是身体的一小部分,但是有非常大的作用,我要谢谢我的手!
本文标题:六年级下册第一单元作文通用5篇
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