新学期高一班主任的工作计划【参考4篇】

新学期高一班主任的工作计划【参考4篇】根据最近急需完成的工作内容，对下一阶段的工作计划的规划就需要重新做了。工作计划内对于工作的安排一定要和最终工作目的有所联系，您是否能写一份优秀的工作计划呢？由此，有请您读一下以下的“新学期高一班主任的工作计划【参考4篇】”，供您参考，希望能够帮助到大家。新学期高一班主任的工作计划篇【第一篇】由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。一、基本任务1、抓好常规工作（清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤）。2、营造良好的班风、学风。3、开好主题班会。4、协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。5、及时和家长沟通，共同做好学生工作。6、了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。二、具体措施1、树立班集体的奋斗目标，包括长期和短期的。2、培养正确舆论和良好的班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。3、实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。4、发挥班委会和骨干的核心力量。5、开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。三、班级计划开学前一周：抓好军训，认识每个学生；让学生初步认识高中的教学。第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。第2周：主题班会《我和我的老师》由班长负责；黑板报《感谢老师》，由宣传委员负责。第3周：主题班会《学会学习》邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经验。第4周：纪律是事业成功的保证（含班规班约的学习）由班长、班主任共同负责和主持。第5周：国庆放假；黑板报《欢庆国庆》，由宣传委员负责。第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。第7周：主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持。第8周：如何看待学习压力（你问我答），由学习委员负责和主持第9周：准备学段考试。第10周：学段考试。第11周：运动会动员，由班主任、体育委员负责。第12周：运动会总结，由班主任对本班运动会的情况进行总结。第13周：主题班会《资源共享——学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。第17周：迎接艺术节。第18周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。第19周：学段考试准备。第20周：学段考试。新学期高一班主任的工作计划篇【第二篇】一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班级。二、班情分析从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。三、总体设想1.重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。2、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。3、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。5、认真做好思想工作。加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。6、培养锻炼干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。四、具体目标1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、具体措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。(2)多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和引导者。(3)利用时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。(二)常规工作(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。(2)适当调整班干部组织，每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设(1)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。(2)做好后进生转化工作。(3)加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。(4)加强学生早、午自习等时段的自主管理。(四)活动安排1.利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。2.结合学校安排开展各种活动，培养学生关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育工作，提升班级整体面貌。3.进行前途理想教育。有效利用学校教育资源，进行专题讲座，牢固树立“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。4.对期中考试进行分析总结，对有进步的同学表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，指导他们调整学习方法，提高学习兴趣。5.对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们交流请教，重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。新学期高一班主任的工作计划篇【第三篇】一、工作目标第一学期是高一新生进入学校的第一学期，因此工作的重点落在使学生迅速适应高中的教育教学方法，加强对学生的行为规范教育，以期形成良好的班风。同时，全面落实学校的德育工作主题，贯彻两纲精神。高一(3)班的学生比较活跃，学习成绩在年级中属中等，所以班级的德育极其重要，它是班级纪律的保证。二、实施细则(一)争创集体。开学初抓行为规范，使学生养成良好的学习习惯，争取有一个好的开端。1、采取值日班长和班委联合负责制共同管理班级工作，将一日常规加以落实，让学生学会自我管理。每日放学值日班长对班级情况作点评。2、学生自主管理，安排好值日生。培养学生的'责任意识和文明素养。(1)每位同学都有自己的值日工作岗位，明确职责，恪尽职守。(2)课间及中午有关同学做好教室保洁。3、学风建设。(1)让学生懂得学习上要多思考，要勤学好问。(2)指导学生掌握有效的学习方法，鼓励学生交流学习心得，努力提高学习效率。(3)鼓励学生间的互帮互助力求让后进学生能赶上班级的学习节奏，力求让学生在各门学科得到均衡发展。(4)班主任加强与任课老师的联系。及时与家长取得联系，形成合力。(二)弘扬民族文化，发扬长征精神。1、弘扬民族文化。利用本学期的重阳节、中秋节、冬至节介绍传统文化。设定一系列主题，进行主题班会活动，增强学生对民族文化的认同和自信，不崇洋媚外，热爱我们的祖国。2、以纪念长征胜利__周年为契机，开展学“长征精神”系列活动。3、加强班级文化建设，宣传、争创免监考生活动。(三)开展走访杰出校友的活动。三、日程安排(一)九月份1、行为规范教育。2、利用教师节开展好尊师重教的宣传活动。3、教室布置。(二)十月份开展学“长征精神”系列活动。(三)十一月份期中考试的迎考和总结。(四)十二月份主题班会。(五)一月份1、复习迎考。2、做个人小结。3、制订新学期计划。新学期高一班主任的工作计划篇【第四篇】非常感谢上级对我的信任，能够让我长期担当班主任的工作，我的工作跟别的老师大体上没有什么不同，只是需要关心的地方有点多。如果说有什么明显的不同，可能就是责任要重一点，但实际上并不需要有什么压力，只要凭借自己的真诚去做事就行了。首先我从来没有把自己当做是在工作，而是在跟一帮家人在相处，我既是大朋友又是一个家长，自然我就会对自己的岗位多一分偏爱，也更愿意付出。接下来我要致力做好德育，下列就是我的计划。1、基本方向一个是适应自己的岗位，尽管我已经有多的经验，可是面对不同的学生总会有新挑战出现，所以要在每个阶段都得反思一下，以便做出适当的.调整。再就是要帮助学生适应校园，适应学习的节奏，帮助他们进入状态。此外要掌握好每个人的身心动态，不能让他们背着包袱在苦闷中成长。2、工作落实多做课下工作，就是脱离对立的身份去接近学生，消除师生情绪上的距离感，多在课间的时间或者是在其他活动的时间走进他们，这样才能看清他们成长的真实情况。还有就是在学校之外了解学生，不光要知道他们在校时的表现，学生生活中是一种什么状态也得了如指掌，这样能够更及时的发现问题，从而做出应对。3、协调学习关心学生给学生解除困惑是最基本的前提，而为他们的学习操心是一个更高的目标。首先我得保证我的学生都健康幸福，不只是现在是这样，在未来他们真正开始生活以后也要因此受益。在督促和引导学习的同时，我也得跟其他老师一块沟通好，从他们那掌握学生的表现情况，出现反叛情绪我得及时劝说从中协调。