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骨干个人工作计划(8篇)为了更好的开展工作,顺利完成工作内容,我们可以提早动笔写下一阶段计划了。完整的工作计划,开头的指导思想,结尾的决心表态是必要的。工作计划应该写些什么?以下是由网友为您分享的“骨干个人工作计划(8篇)”,更多相关信息请继续浏览本站。骨干个人工作计划【第一篇】一、个人分析:1.优势:(1)善于捕捉课堂小学学生的变化,培养学生的探究能力,,同时不断激励学生的自信。(2)熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源,达到信息的重组和优化。2.不足:(1)语文教师专业素养不够。(2)在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。二、目标及措施:1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把学习与思考真正成为自己的一个习惯。2、虚心请教,取人之长,补己之短。要积极向同事们学习,多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。3、加强教育教学研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有1篇质量较高的反思和教学设计。4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力。在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。5、教研、科研方面:以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果。四、教育教学方面。树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念。带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独特的教育教学风格。五、多反思。自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。六、多实践。1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变。3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯。七、多总结。定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累。骨干个人工作计划【第二篇】为适应我区小学教育发展需要,培养造就一支高素质的乡镇小学骨干教师队伍,带动全区小学教育均衡向纵深发展,逐步完善教师成长的梯队机制,结合我区乡镇小学教育实际及三年帮扶工作计划,根据区教育局年度工作重点,决定在乡镇小学试点骨干教师的培训培养。20xx年初,经学校推荐,教育局审定,已初步组建了每个乡镇小学6名语文、6名数学、4名英语共64名教师的培养对象队伍,并对其进行了任务布置、方法指导等第一期培训工作,为更好做好骨干教师的培养工作,根据培养计划,特制定第二期培训方案如下一.参加人员1.乡镇骨干教师。2.部分学科兼职教研员。二.培训时间20xx年6月20日——6月22日6月20日下午四点前报到。三.培训地点xxx酒店(市大道278号)四.培训内容1.教师专业化成长的路径2.小课题研究的方法3.班级管理的策略指导4.多媒体时代教学信息化的使用五、培训形式1.专家报告;2.小组讨论、汇报。六、培训日程安排七、工作要求1.乡镇骨干教师培养是我区教师队伍梯度建设的重要环节,骨干教师所在学校领导应高度重视并给予支持,合理安排好工作,督促他们按时参加培训。2.参训的乡镇骨干教师尽可能带着本学科本学段教材,笔记本电脑参训,并根据培训内容做好准备,具体参训人员由区教研室安排专人通知。3.本期培训费、资料费、伙食费从区教育局20xx年教师专项培训经费中列支;交通费由所在单位解决。骨干个人工作计划【第三篇】又是新的一学年开始了,收获成果展望未来,在新学年的展开之时预定一下工作计划。一、预期目标的制定:1、不断提高自身的理论素养,积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍,并写出读后感。2、增强科研意识和科研能力,积极开展教研工作,主持或参与一项课题研究。3、上好校公开课,做好想关教育教学讲座。4、以二期课改的新理念能创造性的设计教案,合理运用教育信息技术,与学生平等交流,增强教学效果。5、参与学校改革,为学校的发展进步积极献计献策。6、创造品牌意识,形成个人教学风格,带教青年教师,有明显成就。二、具体措施的实施:1、广泛阅读,要及时关注教学热点,提高自身的综合素养,以适应学生发展的需要。2、在教学中做到“三反思”:即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思。3、针对班级的现状,制定改革措施的计划。4、加大力度研究和分析“问题”幼儿,分层次有计划的在课堂教学中进行渗透,加强与学困生家庭的联系,共同努力,共同进步。5、扎实落实备课组内各项具体工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教育教学质量。6、平时要更细心的关心带教新教师,互相听课,交流思想,相互学习,共同进步。制定计划,实施计划,作为骨干教师,我要积极参与学校教育改革,促进学校、家庭同步教育,有力推动现代化人才的培养,并积极支持学校的工作,全面关心学生德、智、体、美、劳的健康发展。在今后的教育教学以及教育科研工作中,我将加倍刻苦,努力提升自己,在快乐中成长,在成长中快乐。骨干个人工作计划【第四篇】一、基本情况分析:我校现有教职工35人,其中中青年骨干教师20人,占教职工总数的75%,在中青年教师中,本科毕业16人,专科毕业4人。由此看来,学校中青年教师文化水平高,能胜任小学学科教学。工作中,这些教师热情高,精力充沛,是我校教育教学工作的主要力量。为使我校教育教学工作走在全区工作的前头,学校必须加强对中青年教师的培养工作,使他们具有爱岗敬业,无私奉献的精神,具有积极探索教育教学改革的精神,要通过走出去和请进来的方法进行具体的有步骤的重点培养,使他们成为我校教育教学工作再创辉煌的先锋队。二、培养目标:1、进一步端正教育思想,通过培养进修,使这部分教师更加忠诚于党的教育事业,发扬无私奉献的精神,树立正确的育人观,以培养新世纪的合格的创新型人才为己任,树立正确的教育思想,积极推行素质教育,在教学中真正走出一条富有开创性的教改之路。2、努力丰富专业知识,在教学工作上要长流水,做到明确大纲,吃透教材,熟悉所教学科的有关知识。3、不断改革教育教学方法,要发扬创新求实的精神,勇于探索,虚心学习先进的教学经验,大胆进行教育改革,努力提高教学效率。三、工作措施:1、加强领导,落实责任,学校将中青年教师培养工作列入议事日程,成立领导小组,制定行之有效的工作计划,实行分工责任制,并定期进行培训。2、采取多种形式的培训学习方式,让他们出去学习上级教育部门组织的各类优质课,观摩课,教材教法培训,回到学校再举行公开课,教材教法培训等形式传达到全体教师,以达到共同提高的目的。3、积极支持,大力帮助。学校积极支持中青年教师参加各种形式的培训,做到精神上鼓励,时间上保证,经济上扶持,妥善解决教材在培训进修过程中遇到的各种困难,真正解除他们的后顾之忧,使他们全身心地投入到学习中去。篇4:骨干教师培养计划百年大计,教育为本。而教师又是教育的实施者,有没有一支高素质的教师队伍,直接关系着一所学校教育教学质量的提高,为了培养一支高素质的教师队伍,本学期我们将以青年教师的培养及培养各级骨干教师和名师为目标,大力加强教师队伍建设。现将骨干教师的培养计划如下:一、基本情况全中心学校现有教职工经验不足,虽有着较深厚的文化知识功底,但业务能力有待提高,因此青年教师的培养也就成为我校工作的一个重点。二、培养目标充实校级骨干教师10名外,力争培养区级或市级骨干教师15名。技巧,达到熟练程度。3、两年内力争我校市级骨干教师6名以上,区级20名以上,校级40名以上。4、在培养各级骨干教师的基础上,力争培养出2-3名在全区或全市以内小有名气的优秀教师。三、采取措施1、鼓励中青年教师认证学习业务知识,熟练教学技能技巧。2以校本教研及校本培训为突破口,提高中青年教师的理论水平和业务水平。压担子、搭台子,创造一切有利条件,提供一切机会,让他们多参加各级教研活动和优质课评选活动,在实践中锻炼自己,提高自己。4、原有各级骨干教师充分发挥其骨干作用,常讲示范课,给青年教师提供学习机会,其次,争取手拉手,给对子,互教互学,提高其教学水平。5、加强校际间交流,采取引进来或带出去的方式,让青年教师多多参与,提供机会让其学习。骨干个人工作计划【第五篇】作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里,我决心更加严格的要求自己,起好骨干教师的带头作用,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。(一)预期目标。1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力,积极的参加学校的各种竞赛和教研活动,不断的磨练自己。2、不断的提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。3、加强和结对教师的交流和切磋,发挥骨干教师的带头引领作用,注重培养学生各方面的能力。(二)具体措施1、注重学习,提升内在素养。(主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主,虚心请教身边的名师、优秀教师,充分利用网络交流平台,自觉的吸纳新理念,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。2精读书籍。继续坚持每天读书半小时以上,使知识不断积累,思想与时俱进。每月必读教学杂志:《小学语文教师》3做好读书笔记。养成勤于积累的习惯,本期做好详细的读书笔记。2、潜心钻研,上好每一节课。(树立强烈的目标意识,认真学习、研究课程和教学大纲,明确本学段学习内容
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