小学班会活动方案(案例)设计【汇编4篇】

1/13小学班会活动方案(案例)设计【汇编4篇】无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。小学班会活动方案设计【第一篇】祖国，我爱您！xx年9月20日教室1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。（一）导入：师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。（二）国防教育认识国防要地，课件展示。2/13认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。生1：知道，国旗是红色的。生2：我知道，国旗的红色象征着革命。生3：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”生4：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。师：国旗上有几颗星？生：国旗上有五颗黄色的五星。师：大黄五星代表着什么呢？生：大黄五星代表着中国共产党的领导。师：四颗小星象征着什么呢？生：四颗小星象征着全国人民大团结。师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？生1：国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。生2：当我看到五星照耀下的天安门，我就知道，这是中华人民共和国的象征。生3：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。3/13生4：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯,如果没有他们，我们就没有饭吃。（听国歌）生1：在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到这首国歌。生2：在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候，也能听到这首国歌。生3：当我国领导人访问外国的时候，也能听到这雄壮有力的国歌。师：那有谁知道，我们的祖国在地球的哪边？生：我们伟大的祖国在亚洲东部。师：我国的土地面积有多大？生：我国的土地面积有960万平方公里。师：我国的地图版面像什么呢？生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。（三）知识学习1.师讲解什么是国防国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。2.师讲解现代国防的建设包括哪些方面？现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建4/13设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。3.师讲解什么是国家利益？国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。（四）学生互相介绍自己所收集的国防资料。1.自由介绍。2.集体展示。（五）演讲表演《国防在我心中》1.每小组派一代表参加。2.集体评议。师总结、结束本次活动。三年级53班5/13小学班会活动方案设计【第二篇】一、背景：在班主任工作中，安全教育不可忽视。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。对小学生而言，培养其良好的安全意识，增强其自我保护能力，更具有重要的现实意义。因此，我特地组织了此次主题班会。二、教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。三、班会准备：教学课件安全事故资料。四、教学过程：(一)导入。生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。(观看课件：车祸现场)。出示主题：珍爱生命、健康成长。(二)明理导行。1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料。6/132、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。(1)生讨论、介绍。(2)小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、安全过马路。(1)认识红绿灯。板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等。(2)讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过?板书：先往左看，再往右看，靠右行。(3)游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为。(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤)。5、认识特殊作用的电话号码。6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎7/13么做。a、有人敲门，称-妈受了伤，让他来接你去医院。b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;。c、放学回家的路上，两个陌生人-你跟他们走;。d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。e、遇到雷雨天气，躲在大树下。(三)总结。1、说说自己学了这节安全课后的感受。2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。小学班会活动方案设计【第三篇】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。活动形式讨论、表演(小品、童谣等)。布置学生做好准备，编排小品。主持人：老师、同学们，上午好！桂阳小学五五中队“文明之花处处开”主题队会现在开始。（鼓掌）。男：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，女：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。男：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界8/13瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。男：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。女：那就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。男：同学们，你们课前收集到哪些文明礼仪方面的故事呢？（抽生回答）。女：同学们收集到了很多故事，现在就请李易同学给我们讲一讲古人《程门立雪》的故事吧。男：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。女：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。请听郑虹等同学的.朗诵《新三字经》。（鼓掌）（十个男女同学表演念《新三字经》）。男：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。女：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。女：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）。（提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）。（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）。女：同学们说得很好，我们在日常生活中就是应该多使用9/13这样的文明用语。男：让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏快板：《校园礼仪》。男：文明礼仪无处不在，女：文明需要我们大家的参与。男：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！（各小队赛唱校园童谣）。男：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。女：请听诗朗诵《做文明观众》。主持人：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。请听歌曲《歌声与微笑》。男：乐队有了指挥，声音才会优美；女：生活有了规则，才能安全来回。合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！男：同学们，让我们以这次队会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，创文明班级，建文明校园。下面请辅导员陈老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎。（鼓掌）。项老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们！（鼓掌）。10/13“文明习惯，重在养成”，素质教育，任重道远！作为一名学生，只要从小养成各种文明习惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为合格新时代的佼佼者。同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材吧！（鼓掌）谢谢！合：“文明之花处处开”主题队会到此结束。（鼓掌）。小学班会活动方案设计【第四篇】一、活动目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。二、活动准备：前期策划。中期节目排练。后期串联。制作多媒体。三、活动过程：(一)、故事引入，揭示课题：1、同学讲述《金斧头的故事》。11/132、师述：相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。3、揭题：《文明为先，诚信为本》。(二)、小品表演，蕴涵道理。1、小品《当我在路上捡到……》。2、师述：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。(三)、游戏活动，玩中感悟。1、游戏《找朋友》。游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一12/13分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)。2、宣布结果。(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)。3、各抒己见。(评论……)。四、现场采访，揭示主题。1、采访《校园随手扔现象》。展示一些反映“随手扔”的现象。2、队员甲：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。学生讨论：略。3、队员乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让