写教鞭的作文【推荐5篇】

写教鞭的作文【推荐5篇】作文可以讓學生認識到自己的價值激發其成長的動力，寫作可以幫助我們更好地面對挑戰和解決難題。好的作文需要經過反覆推敲和修改的，如何才能寫1篇優秀的作文呢？小編今天為大家介紹的是1篇有關「写教鞭的作文」的文章，我們誠摯歡迎您來到我們的網站並分享我們的內容！写教鞭的作文【第一篇】上课时，张可可看赵老师拿着教鞭挥来挥去，突然咧嘴一笑。他想到一部电影：无所不能的魔法师也是拿着一根教鞭——噢不，是魔杖，挥来挥去，想变什么就变什么。“赵老师的教鞭好像魔杖耶，”张可可想，“咦，会不会就是魔杖呢？”在电影里，那根神奇的魔杖也是经过唤醒以后才具有魔力的。下课后，张可可跑上讲台仔细打量教鞭：嗨，分明是一根金属的可伸缩的电视天线嘛！按照电影中的情节，张可可往天线教鞭上贴一个标签：“魔杖20xx”，然后念一句咒语：“特里巴哈……”“丁零”一声，那教鞭居然伸了个懒腰（就是天线伸长）——教鞭被唤醒了！上课铃响了。张可可坐回座位，等着好戏上演。赵老师走上讲台，“今天，我给大家讲讲恐龙。恐龙的身体非常庞大……”说着，赵老师用教鞭在空中比划一圈，像魔法师施法一样。奇迹发生了：教室里出现一个恐龙——蛋！张可可笑了，嘿，这教鞭魔杖还挺聪明，知道教室装不下恐龙，弄来一个恐龙蛋！咔嚓一声，恐龙蛋裂开，一只小恐龙跳出来，扑向赵老师！“嘎嘎、嘎嘎！”小恐龙不停地叫着。同学们都兴奋了，“嘿，小恐龙耶！”“它在说什么？”“大概是在喊妈妈吧，哈哈哈哈！”赵老师紧张地拿教鞭推着小恐龙，嘴里说：“回去，回去！”糟糕，教鞭是有魔力的！只听“叮”的一声，小恐龙缩回恐龙蛋，然后恐龙蛋消失在空气中！教室里静极了，谁都看出来：老师的教鞭真是魔杖哎！正当大家猜测赵老师会用魔杖变什么东西时，窗外出现一位时髦女郎。“是赵老师的女朋友，”米丽小声说，“我在街上见过他俩！”“我在上课，”赵老师公事公办，“有事下课再说。”“就一句话，”女郎说，“因为你没钱，所以我要跟你分手了，再见！”赵老师女友说完扭头就走了，赵老师呆住了。教室一片寂静，张可可突然喊：“赵老师，变一大堆钱出来！”是啊，如果赵老师有很多钱，女朋友就不会跟他分手了！赵老师的脸上风云突变：先是万里无云，然后黑云压城，最后拨云见日。“我不能这样做。”赵老师的声音虽然轻，却像晴天霹雳一样震撼着同学们的心灵。“赵老师做得对。”张可可本想用天线魔杖把自己变聪明的，但是他放弃了这个想法。下课后，他赶紧撕去魔杖上的标签……写教鞭的作文【第二篇】老师的教鞭作文500字：教室墙角，静静立着一根教鞭，铁制、红柄、较粗、鞭头有个牛鼻般大的铁环。它无尽威严，冷冷闪着寒光，老师只用它发过我们一次，仅仅一次。那次，班里几个同学拿着课本在楼梯上扔来扔去，被副校长抓个正着，副校长指责我们，也斥责老师，使老师不得不用他最厌恶的惩罚——体罚。他让那些同学站上讲台，自己默默站在一旁，注视着他们几个。同学低下头，仿佛临刑的犯人，就是死一般沉寂。突然，她猛一转身，抽出教鞭，轻又利落。“手伸出来。”全班同学怔了一下，要知道，这是从未发生过的。那镇压“纪律”二字的神圣的教鞭，竟移了位置。它冷冷闪着寒光，老师疾步走到一名同学面前，气势咄咄逼人。那同学似乎后退了一步，老师举起教鞭，很高很高，又猛然挥下，那铁环似尖刀，要割伤同学颤抖的满是汗的手。可教鞭顷刻停下，忽然失去力道，轻轻落在同学手心，同学惊呆了，抬头，老师的眼神就犹豫了……老师愣了一会儿，转过身，拉长教鞭，毫不犹豫地朝自己的手心挥下……每一下都干脆利落，十分用力，不像打自己。每人十下。教室前站着齐刷刷的七位同学，她挥得更快，嘴唇颤抖着，铁环像尖刀，每一下深深刺入她的手，刺入我们的心。教练给她的时候打出一道道豁口，鲜红的，力度仍不减，清脆的“啪啪”声贯穿我们的耳朵，直击心灵……她放下教鞭，看着我们。两行泪，轻轻地，落在地上，划过脸庞。写教鞭的作文【第三篇】我班的一根新教鞭被一位同学不小心摔成两截，不能再使用了。老师上课时，只能用手在黑板上指指点点，很不方便。同学们看在眼里，急在心里，都想为老师再做一根教鞭，可就是没材料，怎么办呢？这件事就这样整整耽搁了一个月，还没有解决。一个星期天的下午，我做完作业，去王为群家里，想向他借一本书。我刚走到她家门口，听见里面有锯木头的声音。我想：大概是王为群的爸爸在做木工活吧！想着，我就从窗外向里看。原来锯木头的不是别人，正是……不用说，我想你也会知道。对，就是他——王为群！我想看看他到底干什么，就没有喊他。只见王为群锯啊锯，终于锯好了一根又细又长的木头，又用锉刀锉平——他的衣服上全是木屑，可他全然不顾。王为群又在细木棍的尾端钻了个小孔，系上了一条鲜艳的红丝带，教鞭做成了。他拍了拍身上的木屑，脸上露出了笑容，嘴里说：“总算完工了！”我看着，心想：好家伙！又做了一件好事！不过，不能让他看出我已经看到他做好事了。于是，我装作若无其事的样子走进了他家，向他借了一本书。此时，他还蒙在鼓里呢！星期一早上，我来到学校，看到讲台上已经放了一根崭新的教鞭了。同学们丈二和尚——摸不着头脑，你看看我，我看看你，互相询问着是谁干的好事，闹了半天，还没有找出人来。我知道王为群的脾气：做好事不愿留名。为了给他保守秘密，我没有声张出去。现在，我把这个秘密告诉了你，你千万不要再告诉别人啊。千万！千万！写教鞭的作文【第四篇】我心目中的好老师是一个幽默、风趣的老师。在课堂上时不时地说几句幽默的话语，让同学们能笑一笑，从繁重、枯燥的学习里暂时放松下来，调整一下精力，调节一下心情，从而更好地继续投入学习之中。他是一个和蔼的老师。那根教鞭平常是不会动用的，若有哪个同学犯了错误，他会与那名同学进行一次沟通，让犯错误的同学能够清醒地认识到自己错在哪里，并进行改正。除非是哪个同学一而再，再而三，多次犯同一个错误，老师才会举起教鞭，语气也会从平时的温和变为严厉。对那名同学进行一次思想教育，让他能够记住这一次的教训。虽然他有时可能会严厉起来，但多半时候都是和蔼的化身。如果有哪个同学生病了，他就会去关心那名同学，就如同是去对待自己的孩子一样，而且他对任何同学都会一视同仁，从来不会去冷落那些成绩不太好或调皮的学生。他的教学方法很好。当有的问题不太好理解时，他就会多去讲解几遍，让我们都能够听懂，以后再遇到这样的问题就可以轻松地解决。碰到比较难记的学习内容，让同学们心急如焚时，他会告诉我们一些记忆的方法，让大家能牢牢记住学习的内容，并且省时省力，让同学们告别死记硬背所带来的烦恼。他也不使用“题海战术”去让同学们拼命地答题从而记住知识点，他往往选择那些有代表性的题目让我们做，虽然题目不算太多，但是都是精华中的精华，让同学们能够按时按量地交送作业，还能轻轻松松地记住那些重要的知识点，他那独特的教学风格，让全班同学无一不爱上了学习。他在课堂上是一个一丝不苟，万分认真的教师，但只要一下课就与我们打成了一片，成为了一个不折不扣的孩子王。他常常与我们在一起聊天，他就像是有魔法一般了解我们的喜好，总是能够与我们达成共识。每当这个时候，他似乎不是一个教学认真的老师，而是一个比父母还要了解我们的知心朋友。他经常推荐我们去阅读一些好的课外书籍，拓宽我们的知识面。并且常常开展一些活动，比如辩论会，让同学样各持已见，唇枪舌剑地进行辨论，提高我们的口头表达能力，而这样的一些活动既让我们增长了知识，还在其中得到了无限的欢乐。这就是我心目中好老师，我多么希望我的老师能变成这样啊！