小学生跳蚤市场活动方案(案例)【最新4篇】

1/11小学生跳蚤市场活动方案(案例)【最新4篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。小学生跳蚤市场活动方案【第一篇】一．活动主题：“心手相连爱心飞扬”二．活动时间：三．活动地点：学校大操场四．活动对象：学校党团志愿者、三至五年级部分学生五．活动准备：1．4月15日大队部发出活动倡议。2．4月22日-4月29日各市场负责人准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。3．活动前各市场负责人准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。2/114．参加活动的队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。5．照相、摄影：柏峥嵘6.音乐：李俊六、活动要求：1．设计摊位要求：各个摊位要给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”等。小摊主还要为自己的摊位设计一个有个性的招牌吸引顾客。每个摊位都要有专人保管爱心袋，将义卖所得费用全部放在爱心袋中。2．义卖物品建议：个人diy手工制作物品――丝袜花、十字绣、书画等。玩具礼品----旅游纪念品、模型、积木、毛绒玩具等。学习用品――看过的书籍、杂志、碟片。生活、体育用品――杯子、球拍、挂件、钥匙圈、笔记本等。3.物品定价区间：为方便操作，可根据物品价格将价格分别为2元、5元、10元、15元、20元不等。七．活动过程：1．周六上午学校后勤负责安排布置好义卖展台，设摊的小摊主在下午13:00集中大操场布置摊位。购买物品的学生在下午14:00开始进场逛跳蚤市场。3/112．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。3．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。八．总结评比：1．跳蚤市场活动结束后，请各摊位的小摊主统计好义卖款，交到大队部，然后交学校“手拉手”帐户。2．根据各摊位在摊位布置以及对顾客的服务等方面的表现评选“最赞小摊主”若干，并给予一定奖励。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档搜索文档小学生跳蚤市场活动方案【第二篇】建设资源节约型社会，实现资源的充分利用，不仅是国家的目标更要在我们生活中付诸实际行动。在当前的环境下，我们的资源浪费还是一个相当严重的问题，尤其是在我们大学生的身上。他们有很多东西，但是一些物品还有利用附加值。所以这次我们提供一个平台让同学们在生活中不要的物品还可4/11以利用的物品，然后在校园里自己拿去卖给所需的同学，实现资源的循环利用，充分利用。以这次的跳蚤市场活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风和人人平等的生活观念。这种节约之风体现了求真务实的品德,大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约之多是品德上的一点闪亮,浪费不过是品德上的一点瑕疵。其实,节约或浪费展示了一个人品德的高下。同时，同学交往之间需要平等,高等教育需要公平,大学生要克服消费上的虚荣心和攀比心,优化校园风气。社会贫富差距是现实的,学生家境好坏是客观的,但是,高校应该是社会公平的高端平台,大学生应该是追求社会公平的先行者。所以，我们借这样的一个平台增加一个学生之间互利互惠的交易与交流机会，增加一个大学生创业就业的模拟基地。20xx年5月12日策划主办：怀化学院kab创业俱乐部承办：怀化学院kab创业俱乐部活动对象：怀化学院全体学生快乐淘宝你我同行开水房宣传栏旁边(西区)食堂门口(东区)1、活动前期准备工作:(一)报名地点：主干道上(西区)食堂门口(东区)5/11(二)报名时间5月10日——5月11日(三)器材准备：1、喷绘及报名单;2、桌子及帐篷3、临时执照4、划分摊位(1.5米一个摊位，可视情况由值班干部统一调整)(四)宣传：1、海报宣传：在东区、西区、宣传栏上张贴海报，内容包括(活动时间、地点、流程及相关事项);2、广播宣传：通过广播台分两段时间来宣传;3、网络宣传：把活动举办时间、地点、流程及相关事项公布;4、横幅2、活动当天开市时间：10:00——14:00活动场分为三部分：咨询台：处理同学投诉，买卖纠纷，以及同学纠纷。安排俱乐部干部轮流值班;营销部：即地面各个商户的集合总称;3、活动注意2、活动过程中必须确定每个档口都有商户在，活动期间6/11要有干部在避免朝中无人的情况;4、活动当天摊位必须持有活动的临时执照;5、活动所需物品是由学生自己准备，例：摆摊所需要的台布，遮阳帽、纯净水等;7、参与跳蚤市场的所有商户必须遵守kab跳蚤市场管理规定;小学生跳蚤市场活动方案【第三篇】(一)了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，懂得珍惜资源，爱惜物品，树立变废为宝的意识。(二)体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。(三)通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，从而培养语言表达力、社交能力和计算能力。(四)学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。二、活动时间三、活动地点幼儿园各活动场地。四、宣传方式通过班级、qq群、邀请函、拉横幅等方式邀请家长和孩子们积极参与。五、参加人员7/11中、大班组幼儿及家长参与摆卖，小班组幼儿及家长观摩六、活动摊位布置(一)商品品种：玩具、图书、卡通音像、学习用品等。(二)商品买卖价格：0.5元——10元。七、快乐跳蚤市场守则(一)货物自行定价，可实物交换，也可购买。(二)交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与。(三)互相尊重，不得强买强卖,童叟无欺。(四)购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。八、活动准备(一)提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来并消毒好。(二)请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。(三)活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布(备用)。(四)每个幼儿可带多样物品进行买卖(玩具或图书均可)。提醒幼儿带好零钱(10元以内，，如1元、5元和硬币)，买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。(五)事先对班级幼儿进行安全教育。九、活动流程8/11(一)15:20家长带上买卖物品签到后到班级接孩子。(二)15:30全体幼儿与家长在操场指定区域集合，主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和买卖要求，保持市场整洁有序。(三)班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖。(四)16:50活动后清理现场卫生，家长和幼儿离开。小学生跳蚤市场活动方案【第四篇】现在每个家庭都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。9/113、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备垃圾袋与大块布（备用）。4、人员安排：园长主持活动开幕。5、每个幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。7、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如要有序、谦让，注意礼仪、文明。20xx年5月26日上午9：00—11：00家园，共乐华夏童年国际幼儿园今日小跳蚤，明日大商家总指挥：石x副指挥：韩xx及楼层组长组长：各班班主任1、知识与情感准备组织一堂社会课程，要求教师向宝宝介绍交易的买卖形式，并创设情景引导宝宝体验自由交易的乐趣，并总结交易过程中应注意的事项；根据幼儿年龄特点了解货币知识。2、物质准备各班张贴《跳蚤市场倡议书》及报名方式班级创设“跳蚤市场”主题墙，内容：倡议书、活动方案、相关活动图片展示园所招生宣传资料及家长信息统计表。3、人员准备10/11活动组：负责创设摊位并组织义卖家庭完成本次活动。招生宣传组：负责来园签到，发放宣传品，拍照摄像，以便做宣传栏、报纸等宣传品安全维护组：负责整个活动的安全及医护家长幼儿全体教师参与（保育老师自愿参与）时间：5月26日工作内容：幼儿园张贴倡议书，各班主任于放学时向家长介绍活动形式。负责人：韩xx各班班主任。备注：各班班主任详细介绍活动的意义，开展形式。5月27日：各班级组织社会课程各班班主任各班级授课时进行交易情景练习。5月28日：园所活动准备、场地布置、物品筹备。5月29日晚召开全体员工会议园长详细分工。5月30日上午9：00—11：00活动开展：义卖活动《园长内部品质、招生宣传相结合》。1、前期准备（8：20—8：50）：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊。2、开业典礼（9：00—9：30）：a、请买家家长和孩子一起到奥莱商场门口参加开业典礼（站队以韵律操的位置站好，家长牵着孩子的手，孩子在左，家长在右）。b、主持人致开场词。11/11c、主持人宣布“希望幼儿园第一届快乐跳蚤市场”正式开业。3、快乐跳蚤市场营业（预计时间9：30—10：30）4、结束：a、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。b、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，下周一带到幼儿园做个小结。