小学书法比赛活动方案(案例)_硬笔书法比赛活动方案(案例)【最新8篇】

1/15小学书法比赛活动方案(案例)_硬笔书法比赛活动方案(案例)【最新8篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友为大家分享的“小学书法比赛活动方案(案例)_硬笔书法比赛活动方案(案例)【最新8篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。小学书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案【第一篇】为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的`英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。10月语音室三至六年级学生1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；2．要求同学们（三年级除外）用钢笔书写；3．比赛分四（格）线写法；4．比赛要求即席书写，30分钟完成；5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行2/15正确书写；1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。2．做好作品获奖公布工作及作品展示工作。英语书法比赛活动总结在校领导的关怀和班主任老师的积极配合下，我们开展的英语书法比赛取得了可喜的成绩，得到了师生和同学的一致好评。在我们组织的英语书法比赛中，同学们积极发动、充分准备，共收到全体师生多件作品，共有24件作品获奖。同时也进一步挖掘了我校一大批英语书法新秀。成绩的背后付出的是作者们辛勤的汗水，本次书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。获奖名单如下三年级：一等奖：高微二等奖：钟舒雨、李想三等奖：谢斯桐、白敬龙、刘宇新3/15四年级：一等奖：刘芙蓉二等奖：李冰、郝新月、三等奖：任慧赢、陆林、郭永旭五年级：一等奖：董月二等奖：刘宇佳、王佳琪三等奖：林荣怡、贾云贺、王宁六年级：一等奖：陈微二等奖：庞帅、祝敏雪三等奖：张春吉、李晓晗、方佰丁成绩仅能代表过去，展望20xx我们信心百倍，相信我们在以后会做得更好，得到社会的好评，我们不愿做语言的巨人，行动的矮子。小学书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案【第二篇】为了贯彻教育局“书香校园”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。11月21日和11月28日一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的'古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。1、本次比赛分初赛和复赛。2、初赛由各班组织，定于11月21日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营4/15造良好的比赛氛围。3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。4、复赛定于11月28日午自习进行。地点：美术室。5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰1、满分100分。2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。3、毛笔书法作品不分年级统一评分。1、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。小学书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案【第三篇】为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的'书写习惯，并结合初中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高初中学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为泾渭中学在实行新课标后取5/15得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行泾渭中学七、八年级硬笔书法大赛。组织学生：七八年级组全体教师主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。参赛字体：硬笔楷体。参赛内容：自选活动具体流程：1.活动时间及地点安排20xx年元月4日下午第一节课，在各班教室举行。2.监考方式：七、八年级组老师监考。(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。)1、比赛要求：①比赛用纸统一发放，用规定纸完成作品；②使用黑色钢笔、签字笔书写；③书写字体：楷书；④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作发明字。⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。1.比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。6/153.监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。4.参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，注意运笔、作品排版和落款位置。备注：以上要求，请各班教师赛前在班。5、在校园和网络上展示优秀作品。小学书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案【第四篇】为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。根据学校“中学生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神，经学校批准，我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。九年级全体学生20xx年11月26日各班教室。每位参赛选手，用我校统一印制的.专用稿纸创作作品。按比赛规定的书写内容创作。（一）活动第一阶段（20xx年9月13日11月26日）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习。（二）活动第二阶段（11月26日下午第二节课）活动内容：．全年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供7/15纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。张友柏靳士清曹敦玉尚山武冯娟娟姜萍月份将对学生获奖作品进行展示。1、字体架构（共30分）a、25—30分b、15—25分c、5—15分2、笔画（共30分）a、25—30分b、15—25分c、5—15分3、美观（共30分）a、25—30分b、15—25分c、5—15分4、页面整洁（共10分）8/15a、8—10分b、4—8分c、1—4分小学书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案【第五篇】一、活动目的为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的'舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。二、活动时间：20xx年12月27日三、活动地点学校会议室四、参赛人员五、六、九年级每班3——6名学生七、比赛形式：1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。4、书写时间：40分钟9/15八、评委：英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）九、奖项设置；1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。十、评分标准:(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）(4)倾斜度适当，结构严谨，通整体感强（占25%）注：扣分规则如下1、涂改痕迹一处扣2分，2、卷面不整洁扣2分，3、字母大小写不规范扣2分，4、词、句间隔距离不适中扣2分，5、标点符号不规范扣1分，6、字母不符合手写体要求扣1分，小学书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案【第六篇】文化蕴育着魅力，艺术散发着才气，贯穿素质教育宗旨，提升艺术修养，打造魅力校园，让文化的`气息熏染校园的每一个角落，让艺术的魅力深入师生的心田。10/15“美丽家园快乐生活”1、全校学生自愿参加，每班至少有3名或3名以上（不限）同学参加。2、教师自愿参加。3、参赛人数及作品不限1、书法类：钢笔、毛笔2、绘画类：国画、素描、漫画、电脑绘画等学生自选主题。1、书法类：①楷书、行书、草书、篆书、隶书任选一种字体。硬笔书法以a4纸或米字格纸为宜（由学校统一发放），毛笔书法以宣纸书写，格式自定，书写内容根据活动主题自定。②要求书写正确，写规范字，不能有错别字；要求书写美观、大小适中、格式规范，保持卷面整洁。③请参赛者自备墨水（汁）及书写工具。2、绘画类:①表现题材：不限②作品规格：素描、卡通画、漫画、电脑绘画（学生类）统一用a4纸，纸张由学校统一发放；（教师类）作品规格自定。③参赛者自备颜料、彩笔。1、书法现场比赛地点为教室，具体教室另行通知，时间为20xx年4月11日下午4:405:30，参赛者提前五分钟入场。2、绘画现场比赛地点为教室，具体教室另行通知，时间11/15为20xx年4月11日下午4:405：30，参赛者提前五分钟入场。3、参赛作品交至张晓伟处，由评委组对作品进行评定。1、作品收集负责人：张晓伟2、摄影负责人：陈凯谌洪春周其勇涂友权吴皋谌洪军1、书法教师类评选出1名，学生类评选出2名。2、绘画教师类评选出2名，学生类评选出3名。3、对获奖教师及学生作品进行展出。1、希望各位教师能够积极宣传组织，并以身作则，踊跃参加。2、各班主任负责学生参赛人员名单，并于晓伟老师处。小学书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案【第七篇】中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的'能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。比赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：12/1500比赛地点：b栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）参赛对象：全体教师奖项设置：（发放纪念品）名次：取前十名。1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。4、书写内容：赛前统一发放。5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。组长：陈日明13/15副组长：庞飞、卢金球评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊