幼儿园健康领域教学方案策划方案（实例）_幼儿园健康领域教学设计方案（最新8篇）

1/16幼儿园健康领域教学方案策划方案（实例）_幼儿园健康领域教学设计方案（最新8篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下是我给大家收集分享的“幼儿园健康领域教学方案策划方案（实例）_幼儿园健康领域教学设计方案（最新8篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园健康领域教学方案策划方案幼儿园健康领域教学设计方案【第一篇】活动目标：1、让幼儿用舌头品尝各种食物，知道舌头能感觉各种味道。2、启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，学习表达尝到这些味道时的感受和表情。活动准备：1、将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块，幼儿每人一盘，一根牙签。2、教育挂图《小小宴会》。活动过程：2/161、介绍食品名称，引起幼儿品尝的兴趣。今天老师为每一位小朋友们都准备了许多好吃的东西，让我们先看一看都有些什么?引导幼儿说出它们的名字。提问：(1)这些食物你们吃过吗?它们有什么味道?(2)怎样才能知道这些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌头感知到的，让幼儿伸出舌头，互相看看舌头的样子)。2、出示教育挂图引导幼儿观察并提问。(1)你们看这四个小朋友尝到了什么味道?你是怎么知道的?(2)你吃过这些东西吗?你是用什么尝到味道的?3、请小朋友品尝食物是什么味道，可以和旁边的小朋友说一说：你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁边小朋友的表情，并鼓励幼儿品尝每样食品。4、品尝食物时的感觉。提问：(1)你刚才尝的是什么食物?它有什么味道?(2)还有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?(3)你看到别人脸上的表情吗?是什么样的表情?你学一学。(4)你最喜欢吃的是什么?为什么?小结：食品的味道是各种各样的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌头尝一尝便能知道，我们的舌头真能干。3/165、师生共同讨论保护舌头的方法。舌头是最勇敢的，什么味道都能尝，舌头也是最娇弱的，我们不能吃太烫的食物，这样会把舌头烫破的。我们人生病了，舌头也会难过的，这时你吃食物也不会太香，甚至感觉不出食物的味道了。幼儿园健康领域教学方案策划方案幼儿园健康领域教学设计方案【第二篇】一、活动背景及理论依据常言道：秋风扫落叶，簌簌无情，可我和孩子们看到的却是春风扫落叶，翩翩起舞。金黄的黄桷树叶随风舞动，飘然下落，把大半个操场的一角铺成金黄一片。大自然的美景吸引了孩子们的眼球，他们纷纷跑到黄桷树下，自然地和树叶玩起了游戏。此时，作为老师的我是按原计划开展户外体育活动还是尊重孩子的选择，让孩子们和树叶玩游戏呢?我想起《纲要》中所提到的：幼儿园教育要寓于生活和游戏中，现在大自然把这么美好的情景融入孩子的生活中，这难道不是很好的教育契机吗?于是我设计和生成了此次体育活动——《和树叶玩游戏》。二、活动目标1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言4/16完整表述各自创造的玩法。重点：在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。难点：能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。三、活动准备幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。四、活动过程(一)尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩?幼儿：可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。幼儿创造的玩法有：1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛得高高的哟。撒礼花的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来比赛一下，看谁抛得高吧。(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。)2、幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。(玩开飞机的游戏)教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。5/16他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢?飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟，撞机可是很危险的事情哟。(教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作，引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。发展幼儿投掷能力，同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性)3、幼儿：一片两片三片、(玩数树叶的游戏)教师：这么多的树叶，你数清楚了吗，你是怎么数的?(引导幼儿按群计数。)小结：兴趣是的老师，孩子们在自由的环境中创造力无限的爆发，真不错!(二)分享交流玩法，发展幼儿语言表达能力。1、教师提问：谁愿意把你的玩法分享一下!注意要把话说得清楚，让别人能听懂哟。幼儿：我把树叶抛起来，玩下雪的游戏。幼儿：我把树叶当成飞机，和它一起飞起来。幼儿：我在玩数树叶的游戏。幼儿：我把树叶当成床，可以躺在上面休息。(大家争相表述。)(教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚，指导幼儿用合适的词语表述。)2、师：刚刚小朋友们分享的方法，你有玩过吗?试一试。除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩?我们再玩一次吧。6/16幼儿：他们又一次开心的玩了起来。小结：“倘若你有一种玩法，我也有一种玩法，彼此交流，那么，我们每个人就有两种玩法了。”孩子们通过集体分享交流之后，都尝试着玩没有玩过的方法，还碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把树叶当成伞来遮阳，有的把树叶当成食物“吃”起来幼儿园健康领域教学方案策划方案幼儿园健康领域教学设计方案【第三篇】活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长具有一定的帮助。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。活动过程：(一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。(二)了解人体的支架——骨骼。7/161、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的?2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。(三)懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升(加油干的音乐)。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)幼儿园健康领域教学方案策划方案幼儿园健康领域教学设计方案【第四篇】设计意图爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。活动目标1.学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。8/163.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。活动准备两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。活动过程1.做小动物模仿操，引出主题——快乐的小乌龟。2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。师：小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：(1)过小桥(直线爬)。(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。(3)过草地(自由爬)。(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。3.幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。师：爬的动作有很多，想一想你还会怎么爬，自己去试一试，看谁的方法多。幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。4.听信号用各种方式爬。师：你们真是快乐、聪明的小乌龟，想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师拍得快，9/16你们就快快爬;老师拍得慢，你们就慢慢爬。5.游戏“帮鸡妈妈运粮”。讲解玩法：天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场，将粮食驮在自己背上，再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运，直到把粮食运完为止。游戏时提醒幼儿遵守游戏规则，并根据自己的能力自主选择通道去运粮。6.放松活动：做小乌龟韵律操。幼儿园健康领域教学方案策划方案幼儿园健康领域教学设计方案【第五篇】活动目标：1、初步了解外出时乘坐公共交通工具上车、乘坐及下车时的安全常识。2、在学习了乘车安全常识的基础上，愿做一名文明小乘客。3、树立安全及自我保护意识。活动准备：多媒体课件、小红花。活动重点：了解乘车时的安全常识。活动难点：10/16在学习了乘车安全小常识的基础上，愿意做一名文明小乘客。活动过程：一、小朋友，你们做过公共汽车吗?开心吗?今天，天气真好!丫丫要做公共汽车去鑫源小区去看奶奶，我们一起看看在汽车上发生了什么事情?1、上车时，乘客不排队，乱哄哄地挤着上。2、小朋友把头伸到车窗外东张西望，而且把手也伸出去了。3、有个小朋友在公共汽车上跑来跑去。4、两个小孩为了争座位吵了起来。这样做好不好，为什么?应怎样做?二、除了这些你还在汽车上见过哪些不礼貌的行为或不安全的做法，谁能说一说?三、播放多媒体课件。1、上车时，按顺序排队上车。2、主动给老人让座。3、站着时，抓紧扶手。4、下车时，按顺序一个一个的下车。让小朋友说说，这些人做的对不对。为什么?四、欣赏儿歌《外出啦》巩固了解乘车小常识。五、情景表演：让小朋友学做文明小乘客。(表演好的发小红花)。11/16六、总结：“小朋友表演得真棒!你们都知道了该怎么做才算是一名文明小乘客。老师也希望我们小朋友在生活中也能这样做，加油!幼儿园健康领域教学方案策划方案幼儿园健康领域教学设计方案【第六篇】活动目标：1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、ppt1、ppt2。3、牙模型、牙刷一把，小镜子。4、请专业牙科医生到活动现场活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣。1、播放ppt1，幼儿观看。2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?12/16二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3、讨论：怎么会有洞洞的?三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、说一说它们有什么不同?3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4、播放ppt2，了解保护牙齿的方法。5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝?1、早晚刷牙，进食后漱口。2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。13/161、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷幼儿园健康领域教学方案策划方案幼儿园健康领域教学设计方案【第七篇】活动目标1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏树叶的兴趣。2、介绍自己找到的树叶，对其形状进行联想。活动准备马甲袋、小筐活动过程一、园内散步感受树叶的变化孩子们，上次我们在幼儿园的操场上寻找秋天的时候发现了什么?(幼儿自由发言讨论)二、外出捡落叶(1)幼