学会豁达宽以待人宽容主题教育班会PPT模板

学会豁达，宽以待人宽容主题班会沟通交流人际交往前言宽容是一种良好的心态，一份美丽的情感。人在社会交往中，吃亏、被误解、受委屈总是不可避免地发生，面对这些情况，最明智的选择就是宽容。看到宽容的力量，明白宽容不仅是一种高贵的品质、崇高的境界，更是一种生存的智慧、生活的艺术。懂得宽容，学会豁达，宽以待人，与同学和睦相处，不仅是品质的修炼，更是健康成长的需要。你有过QQ聊天的经历吗？这几个QQ表情，你喜欢哪个呢？QQ表情，是我们最为熟悉，聊天时经常使用，也深谙其含义。自己平时在虚拟世界中经常使用的表情，其实在生活中也是一样的，“可爱、善良、宽容”总是最令人喜欢的。感悟宽容的人，最受喜欢项目友善宽容热情活泼可爱漂亮勤奋聪明冷酷有型比率48.8%27.9%4.7%18.6%0宽容度测试题（是打“√”，不是打“×”）★我看不惯一些同学的言行。★同学当上班干部，我觉得是老师在照顾他。★我觉得有些人总是故意跟我过不去。★向同学打招呼，可他们却视而不见，这太令人难堪了。★看到那些总说浅薄无聊笑话的人博得大家喝彩，我会很不服气。★看到同学又拿奖了，我的心里会不舒服。★我不愿意和比我出色的同学同桌或合作。测试一下，我宽容吗？★我不喜欢老师为了照顾后进生而放慢讲课的速度。★当我辛辛苦做完一件很出色的事却得不到认可时，我就会不高兴。★晚上躺在床上，我有时会回想白天与人发生争执的情景。★我比较在意同学对我的支持或反对的意见。★对与自己意见不一致的人，我会嘲笑、贬低或在心里咒骂他。★有人触犯了我，我会想着找机会报复他。★老师（或父母）总是要我按照他们的要求去做，我不喜欢。★我讲话时，别人不听，我会有点不开心。请统计一下，看看自己得了多少个“√”。测试一下，我宽容吗？“宽容倒三角”A.请找到位置。这里有一把刻度为0—15的“宽容倒三角”标尺，请找到你的位置，做标记“○”。温馨提示“0”表示非常宽容“15”表示我几乎不会宽容。B.找出努力方向。想想今后能努力做到几分，同时在“倒三角”上做标记“☆”。我会努力，做一个宽容的人。温馨提醒“宽容倒三角”，像一把尖刀，别站在离尖头很近的位置，那样容易让人受伤，也经常让自己滴血，请快快回到上面来！宽容别人，拯救生命有一天，两个少年在一座林场里玩耍时，恶作剧地点燃了一片丛林。灭火时，一名年仅22岁的消防警察不幸牺牲了。他是由一位单身母亲抚养成人的，成长过程充满艰辛。他常向母亲保证，长大后要好好回报她，这是他参加工作的第一周，连一次薪水都没领到……查明是一起蓄意纵火案后，那两名少年成了通缉犯，警察开始四处追捕。两个少年带着深深的悔恨和无奈，仓皇地四处逃窜。宽容别人，拯救生命媒体非常关注那名消防警察的母亲。记者们将话筒对准她，等待她悲哀的控诉和要求严惩凶手的愤怒呼吁，但她的话让所有人都震惊了。她是这样说的“我很伤心地看到儿子离开了我，但我现在只想对制造灾难的两个孩子说你们现在一定活得很糟糕，可能生不如死。作为最有资格谴责你们的人，我想说，请你们回家吧，家里还有等着你们的父母。只要你们这样做了，我会作为母亲和上帝一起原谅你们……”宽容别人，拯救生命那一刻，全场的记者都沉默了。没有人会想到这位刚刚失去儿子的母亲居然会说出这样的话，他们以为等来的是哀伤或是愤怒，没想到竟然是宽恕！在这位母亲发表讲话的一个小时后，两名少年报警自首了。他们告诉警察他们因承受不了巨大的压力想自杀。就在准备吞服安眠药时，从电视里看到了那位母亲的发言，于是拨通了警察局的电话……现在，这两名鲁莽的少年已为人父，他们时常会领着自己的孩子去看望那位可敬的母亲，她已经是他们心灵中的另一位母亲。拒绝接纳，失去亲人一个从战场归来的士兵打电话回家，告诉父母说“爸妈我回来了，另外我还想带一个朋友一起回家。”父母很高兴，儿子又继续说道“不过，我的朋友在战争中受了重伤，少了一只胳膊、一条腿，他现在没有别的去处，我想让他和我们一起生活。”母亲说“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮他找个安身之处。”父亲又接着说“儿子，像他这样的人会给我们的生活带来很多的麻烦，我们还有自己的生活，我建议你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活。拒绝接纳，失去亲人儿子无声地挂上了电话，几天后，父母接到警局的电话，得知他们的儿子已自杀。于是伤心欲绝的父母飞往警局所在地，在警方的带领下辨认儿子的遗体，那的确是他们的儿子，但令他们惊讶的是，儿子居然只有一只胳膊和一条腿。情境一：一个课间，我站在走廊休息，肖肖急急忙忙地从走廊跑过，撞到了我，肖肖却没有道歉就跑远了。宽容，礼让见美德宽容，礼让见美德情境二：你家和邻居因盖房争地发生了争执。你家有人在京城为官，于是写信给他，要他出面干预。如果你就是那位官员，如何面对这件事？“六尺巷”的故事六尺巷的典故之所以成为一段历史佳话，源于张家与邻里之间的土地纠纷。清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话:千里来书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，六尺巷由此得名。情境三：一个理发师正在给一位先生刮胡须，先生突然咳嗽了一声，刀子不小心把先生的脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措。宽容，幽默赢得尊重宽容，幽默赢得尊重情境四：一位先生正在演讲，一位女士不礼貌地打断“如果我是你老婆，就在你的咖啡里放毒药。”宽容，幽默赢得尊重（情境三）但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地说“这不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢”？（情境四）那个演讲的人是英国前首相丘吉尔，他的回答是“那我就马上把它喝了”大家哄堂大笑，反而对丘吉尔更敬重了。宽容，还需静待真相情境五：师父和几个弟子受困，有七天没有饭吃。一天，一个弟子讨来一些米，饭快要熟时，师父看见这个弟子用手去抓锅里的饭吃。宽容，还需静待真相这个师父就是孔子，他故作没看见，当这个叫颜回的弟子来请他吃饭时，他说“孟李祖先告诉我们，食物要先献给尊长，你怎能自己先吃呢”颜回一听，忙解释说“夫子误会了，我看见煤灰掉到锅中，就把弄脏的饭粒拿起来吃了。”孔子叹息道“看来，眼睛也有不可靠的时候。”宽容，并非一味忍让对待罪恶不能一味地忍让，要勇敢地反抗只有自己有骨气，才能得到大家的尊重；对待朋友可以宽容，对待敌人不能宽容，要有反击的能力，宽容要有度、有节。序号现象应对策略1我看不惯一些同学的言行。正常的，人与人是不同的，也许我的言行别人也看不惯，用一种欣赏的态度来看待。2同学当上班干部，我觉得是老师在照顾他。他肯定有过人之处，需要慢慢地去发现。3我觉得有些人总是故意跟我过不去。他们应该不是故意针对我，这也正好让我锻炼自己的宽容度。4向同学打招呼，可他们却视而不见，这太令人难堪了。相信他们不会这样，也许他们真的没有看见。5看到那些总说浅薄无聊笑话的人博得大家喝彩，我会很不服气。跟着一起笑笑、鼓掌，自己也试着找些更加高雅的笑话，让大家为我喝彩。6看到同学又拿奖了，我的心里会不舒服。祝贺他，我也努力！7我不愿意和比我出色的同学同桌或合作。试着从他们身上学到一些优秀的品质。8我不喜欢老师为了照顾后进生而放慢讲课的速度。每一个人都有后进的时刻，自己也可以试着去帮助他们。9当我辛辛苦苦做完一件很出色的事却得不到认可时，我就会不高兴。为自己高兴，又出色地完成了一件事。10晚上躺在床上，我有时会回想白天与人发生争执的情景。尽量想想大家为我喝彩，帮助我，鼓励我的事。11我比较在意同学对我的支持或反对的意见。试着慢慢淡化，若不行，把这些意见放在心里，作为自己前进的动力。12对与自己意见不一致的人，我会嘲笑、贬低或在心里咒骂他。试着接受他人的意见，尤其是学会不嘲笑和贬低。13有人触犯了我，我会想着找机会报复他。淡忘他，时间会淡化一切。14老师（或父母）总是要我按照他们的要求去做，我不喜欢。试着与老师（或父母）沟通，说说自己喜欢的。15我讲话时，别人不听，我会有点不开心。没什么的，选择开心的事来做。相信，你能宽容！亲爱的！我知道，你是一个宽容、豁达的人，以前，我做过让你生气的事，请你原谅我，好吗？祝你开心祝我们都开心！祝愿我们在宽容的路上携手前进！你的朋友：年月日是的，我能宽容！亲爱的！我知道，你是无意的，以前，我对你生气，也有我的不对，我当然会原谅，没什么，都过去了！我很开心！我们都会很开心！祝愿我们在宽容的路上携手前进！你的朋友年月日宽容，是什么？宽容，是一种胸襟，更是一种睿智；宽容，是一种美德。宽容，是什么？宽容，是同学犯错时的一个原谅，是与人沟通的顺畅无阻；宽容，是快乐自己的秘密。学会豁达，宽以待人宽容主题班会沟通交流人际交往