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1/5教师跳绳比赛活动方案(案例)【汇集4篇】为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。那么我们该如何写较为完美的方案呢?以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对您的写作有所帮助。教师跳绳比赛活动方案【第一篇】为了活跃校园文化,提高教师健康水平,根据工会20xx年工会计划,在行政的大力支持下,学校工会在20xx年4月下旬举行教职工跳绳比赛,望全体教工积极练习和参加比赛。初二、行政东院操场西校区:姚春生(组长)、孙业贵、隋晓松、王旭东、孙琦、姜涛、王铮东校区:刁晓岩(组长)、吕晓曼、王岩、韩涛、张涛、于路、李梦秋锻炼第一,比赛第二。(一)一分钟(短绳)。1、分三组比赛:青年组:35岁以下教职工中年组:35岁——45岁教职工老年组:45岁以上教职工2、比赛时间一分钟(何种跳法不限)。2/53、参赛教师自备跳绳。(二)三分钟(长绳)。1、以初一、初二、初三、行政工会小组为单位参加比赛,工会组长负责。2、每组12人(2人摇绳)。3、比赛时间三分钟,不计失败次数。以每组所跳的个数排名次。(三)报名、要求:参赛教工到各工会小组长处报名,报名从即日起至4月22日止。参赛人员要服从指挥和尊重裁判;裁判人员要公正、公平裁判;各工会组长要认真组织本工会小组的报名、参赛、发奖等工作;各工会委员要积极配合,大家齐心协力确保比赛顺利进行。。团体奖:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,纪念奖1名。个人奖:成绩汇总分别取各组前6名,其他均为纪念奖。(奖品在成绩统计后,由各工会组长代表小组领取后发送到教工)翻飞的跳绳,摇动着健身的欢畅;勃发的跳跃,沸腾了生活的热望;矫健的身姿,舒展在虹桥的操场;欢声和笑语,激扬起快乐的交响……20xx年4月15日3/5教师跳绳比赛活动方案【第二篇】1、请各位参赛职员自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥。2、在比赛的进程中,出现争议或其他特殊情况,由裁判组决定。3、请各位参赛职员着轻便装,运动鞋。4、不准参赛者:各种类型的骨折职员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或不答应参与体育锻炼者。5、在跳绳比赛进程中,请在外预备的班级班主任认真组织好本班学生,使其不影响他班比赛。6、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,请各班主任马上到计分处核准。7、希望参与跳绳比赛的队员,提早热身,避免受伤。8、请所有工作职员比赛前到操场集中。望各班接到规程后,积极行动起来,做好思想动员和落实工作,迅速组队,抓紧练习,做好迎接比赛的一切预备。9、请各班主任将报名表于10月15日前上交到教务科。比赛日程安排20xx年10月16日下午第七、八节课教师跳绳比赛活动方案【第三篇】为了营造和谐校园的良好氛围,培养学生的团队意识,充分展示各班级良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神,增强学4/5生的体质,增进各同学之间的友谊,凝人气,聚力量。研究生院将于近期举办跳绳比赛,期待广大热情洋溢的研究生同学届时到场参与,为班级争光!为使比赛顺利进行,现将比赛的有关事项通知如下:以班级为单位,各参赛队报名人数为18人。。20__年10月28日中午12:10首轮20__年10月29日中午12:10复赛及决赛以班级为单位,每班出18人,15人跳绳,3人摇绳(其中一名同学为摇绳替补)。摇绳2人对面站立,手持长绳向1个方向摇动,其他运动员排队依次连续从绳的一边跑向摇动的绳子并跳过。以跳跃成功次数多少排出名次。如规定时间内跑跳过程中有人未能跳过,使摇绳中断,可继续比赛,但该次跳跃不计数。各队比赛时,场上同一时间不得超过两个人。每人在场上连跳不得超过两个。请务必按时参加比赛。参赛双方必须于比赛开始前5分钟到场。迟到10分钟按弃权处理,当场宣布告负。比赛双方如有异议,请当时提出,过后不议。如有因天气原因,比赛顺延,另行通知。首轮23个班随机分为a、b、c、d四个小组,比赛时间为3分钟,每组晋级两个班级。复赛8个班随机分为两组,a、b组抽签决定,复赛时间为4分钟,每组晋级两个班级。决赛4个班各进行5分钟比赛,决出冠、亚、季军。5/5比赛双方如有异议,请当时提出,过后不议。如因天气原因,比赛顺延,另行通知。冠军:一名亚军:一名季军:两名希望广大研究生同学在繁忙的学习之余,能前来为本班的同学加油,体现班级的凝聚力,尽显研究生风采!教师跳绳比赛活动方案【第四篇】一、指导思想:为了促进“阳光运动一小时”体育活动的开展,丰富同学们的课外生活,加强学校与家长之间的联系,促进我校的家校工作,培养学生的兴趣和爱好,增强班级的凝聚力,培养学生团结协作的精神,特地举行本次亲子跳绳比赛。学生组:每班选20人一分钟单摇家庭组:每班选5位家长,一带一跳班级组:每班选5位家长,两人摇绳三人连续跳裁判长:xxx副裁判长:xxx裁判员:各班主任老师。学生自带一根跳绳,请学校准备两根长绳各组奖励第一名的班级。
本文标题:教师跳绳比赛活动方案(案例)【汇集4篇】
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