读书交流活动方案(案例)精选5篇

读书交流活动方案(案例)精选5篇下面为您呈现的是合同范本网为您分享的“读书交流活动方案(案例)精选5篇”，很多时候为了提高工作效率。就不得不需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间。为了方便以后查找建议您添加本页到收藏夹中！读书交流活动方案【第一篇】为了全面推进校本培训工作，营造良好的校园文化氛围，有效提高教育教学理论水平，经研究，决定面向全体教师开展读书心得交流（征集）活动。现将有关事项通知如下：一、参加对象：全体教师。二、活动形式：1、每位教师须在认真阅读一本教育著作后，立足实践撰写1篇（或1篇以上）读书心得或体会，并以教研组为单位召开经验交流会。2、读书心得上交方式为书面稿件和电子稿件。三、活动时间：XXXX年X月X日——XXXX年X月X日四、活动要求：1、各教研组积极组织、动员，激励教师根据自身的个性需求，进一步阅读教育书籍，学习有关教育理论，获取足够理论支撑，力求在转变教师教学行为和学生学习方式上有实在的收获和提高。2、读书心得或体会形式要求多样化、不拘泥于传统的形式，理论联系实际，主要侧重阅读后的感受。字数20xx字左右。3、书面稿件（A4纸张，标准格式，标题3号宋体，正文小4号宋体，间距标准）1份放入“校本培训个人档案袋”；电子稿件发送邮箱，学校将组织编辑刊印校级读书心得专辑。读书交流活动方案【第二篇】某某学校读书比赛活动方案一、指导思想为了进一步浓厚某某小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展阅读活动，促进学生语文学习的效率，改善班级和校园的文化氛围，让师生体会：我读书，我快乐。二、活动主题让阅读成为一种习惯，让书香与我一起成长！三、活动对象全体师生四、“读书伴我成长”读书活动领导小组组长：--------副组长：--------成员：各班语文教师及搭班教师评委：各班语文教师会员职责：负责组织本次演讲比赛参赛选手的报名、选拔、评分和比赛。六、活动过程：1预赛：本周各班语文老师将认真开展预赛，并将选出3名优秀选手参加全校决赛。2参加期末考试的每各班的学生名单和课程必须在某某之前报告。节目要报串词的也一并上报。三。决赛：下周语文老师将准时带学生到指定地点参加比赛。四、活动说明及要求：本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的组织、准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。1、读书活动比赛形式：1、低年级为故事会2中学成语故事与名人故事3、高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。2、读书活动展示比赛1，阅读笔记，阅读卡显示2（3-6年级）阅读比赛3、（1-2年级）绘画展示“我与书的故事”（时间另行通知）三。竞赛要求：主题明确，思想性强；说话和交流时，精神饱满，声音符合主题；形式有创意。演讲、交流时间不超过5分钟，4要求：普通话标准，语言清晰，语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委得分数相加，最后的平均分就是学生的最终得分。6、分数汇总：五、活动时间：待定六、评奖情况：低、中、高段各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名某某学校2015年10月23日读书交流活动方案【第三篇】一、活动目标通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。二、活动对象---6年级24个班级三、活动时间、地点时间：11月26日下午活动地点：各班教室四、评分标准阅读计划和活动计划全面、实用、可操作。（4分）2。看学生的笔记本。阅读目录记录清晰，内容丰富。（2分）3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分）4。随机抽取两名学生提问，并根据他们的回答进行评估。（4分）5分。观察活动效果，根据学生的沟通情况和沟通效果进行评价。（3分）五、评委选定:各年级语文教师。六、活动流程、1:40召开评委会，宣布评价办法。2、2:00活动正式开始，高低段同时进行。高段从级开始，低段从级开始。3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。七、保障措施各班要按照活动计划精心组织，提前做好准备，确保活动顺利开展。读书交流活动方案【第四篇】感悟挚爱幸福成长爱的教育》读书交流会一、设计理念：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。有些书可以影响一个人的一生，改变一个人的命运。《爱的教育》就是这么一本好书，让孩子通过阅读经典感受人物品质，获得人生的启迪，思想的熏陶，从而形成健全的人格。二、活动目标：通过交流读书体会，开展“爱”之主题活动，使孩子受到爱的教育，引导孩子懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。三、活动准备：1.师生共同阅读《爱的教育》一书，圈圈画画，写下自己的感受。2.查阅亚米契斯、《爱的教育》相关资料。3.开展主题晨诵、影视欣赏、《爱的教育》片段交流等“爱”主题系列活动。4、活动时间：2016年5地点：绣山教学楼4楼会议室6、班主任总结2016年活动流程：1、会话介绍（课前，创设情境）（**）师：在这个世界，有一个民族他的人口只有全球的千分之二，诺贝尔奖获得者却占到全球的百分之二十，诞生了马克思、爱因斯坦、等几十位伟大人物，你知道其中的秘诀吗？这个民族是犹太民族，在犹太家庭中，充满着浓郁的读书氛围。但刚出生不久，她有点懂事了，母亲就往书上滴了一滴蜂蜜，让孩子亲一下。这样，孩子们的心才能明白书是甜的，他们爱上了阅读。读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，《爱的教育》就是这样一本好书。本学期来，我们“阳光天使班”的孩子共读着这本书，开展“爱”的主题教育活动，享受着一段爱的旅程。今天我们一起举行“感悟挚爱幸福成长”为主题的读书交流会，分享阅读的感动与收获。2、第一个环节：进入作品并认识作者（**）（3次展示）1、你知道《爱的教育》的作者是谁？对！他是意大利儿童作家（大声朗读）；《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。2谁知道第一个翻译这本书的中国人？夏丏尊是我国著名的作家、教育家。（向mia展示并大声朗读）3、作家亚米契斯这样说：“每一个读过这本书的人，都会受到灵魂的震撼”。（生读）3、第二个环节：1、惟妙惟肖话人物：（***5个人物）(课本剧)2、知识抢答：主持人：这本书描写了一个生动的人物，我来考你！你知道吗？（学习书中人物的特点。）1《爱的教育》这本书是以四年级哪个孩子的日记形式写成的。2那个各科成绩都很好，每次都得一等奖的男孩？（戴洛西）。3最大，最善良，最公正的孩子？（卡隆）4一个贫穷强壮孝顺的铁匠的儿子？（卜莱可西）5粗鲁总爱踢人、平时傻呆呆的，居然在考试中获得了第二名的是？（斯戴蒂）三、第三个环节：感人故事我能讲（***部分故事题目）(讲故事）1.师：《爱的教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。我们先共同回忆一下最喜欢的故事有哪些？（自由交流）2这些充满爱的故事中一定有一个最能打动你的心？1小组合作交流2全班交流五、第四个环节：阅读感受我来谈（***）1讲个故事：孩子们，你读书真用心，真投入，相信，心灵的收获一定是丰富多彩的。下面，我们来共同**一下阅读《爱的教育》这本书的感受？（先出示一段话）2、结合《爱的教育》这本书学生、家长畅谈班级共读感受（课前准备，交流时选择最打动你的一点说说）三。我们幸福的一代，从小到大，一直生活在爱的怀抱里，你想爱你的亲人、老师、同学，说点什么？爱就大声说出来！2结合班级开展的“爱”主题系列活动，联系自己的生活实际，深入**：爱是什么？从而带来孩子一起感悟真爱，幸福成长。（爱就大声说出来）六、好书推荐，结束交流读书，是一种神奇的心灵旅行；是一种激荡的心灵洗礼过程。孩子们，改变，从阅读开始；热爱读书，收获充实快乐的童年！读书交流活动方案【第五篇】人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。己独特的魅力，能够让人获得心灵的'平静，让人更容易思索。要读书，要读好书。读书使人们获得的知识，增强人的气质和内涵。利用图书馆等，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。经典的力量是伟大的，一本好书可以影响人的一生。4.额外可添加。1.使同学们认识到读书的重要性。2.交流阅读感受，加深对作品的理解。3.采用“读、思、讲”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。4.感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释，提高自己的思想水平。5.通过活动，在文学社、校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型社会”。6.额外可添加。1.文学社成员。2.所有大一新生。1.经典，名著。2.自己喜爱的，积极向上的，能给自己激励的。3.一本以上。4.根据个人习惯做好读书笔记。比如摘抄一些经典的话，对自己有用的话。秘书处负责策划本次活动，并保证活动顺利进行。做好记录。宣传部负责宣传本次活动以及人员报名，要求使活动参与人数达到一定数量（二十人以上），影响达到一定程度。外联部负责拉资金，采购奖品。沙龙部负责活跃气氛，穿插其中的有各种即兴表演。（可以自己出人，也可组织参与活《读书活动交流会》动的人表演，比如唱歌，笑话，小品，娱乐活动，要求简短易行）。编辑部负责奖品部分，写证书奖状，颁发奖品。3.做好总结。