创新策划方案（实例）的市场调研8篇

1/32创新策划方案（实例）的市场调研8篇一个好的方案应该考虑各种因素，并提供可行的解决方案。一个好的方案应该具备可操作性和可持续性。接下来是一些相关案例的分享，希望能给大家提供一些借鉴和思考的方向。创新策划方案的市场调研【第一篇】本文目录。科普活动月策划方案“科技给我力量，创新伴我成长”根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求，结合全区素质教育工程，为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力，使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新，亲身感受科技活动的魅力，唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则，区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定,拟于xx年9月至12月举办岳麓区第一届青少年科技创新大赛。一、岳麓区青少年科技创新大赛的竞赛宗旨。“岳麓区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。2/32二、岳麓区青少年科技创新大赛的主办单位。岳麓区青少年科技创新大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办，岳麓区少年宫具体承办。三、岳麓区青少年科技创新大赛领导小组。四、岳麓区青少年科技创新大赛的参赛范围。凡现就读于岳麓区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。五、岳麓区青少年科技创新大赛的竞赛内容。包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。六、评选及奖励。参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，评选出优秀项目的一、二、三等奖。岳麓区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、3/32奖品。大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。七、实施步骤。1、活动动员:xx年9月初在全区中、小学下发活动通知，召开动员工作会，安排科技教师培训时间。2、xx年9月中旬，组织全区各校科技教师培训(2次)。3、xx年11月中旬各校上交作品。4、xx年12月初组织专家评审小组进行评审。5、xx年12月下旬公布比赛结果进行表彰，布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作。6、xx年1月，组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。岳麓区科学技术协会岳麓区教育委员会。岳麓区体育局。返回目录。一、指导思想。为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，根据浦东新区xx年青少年科技节的精神，结合我校实际情况开展科技活动。4/32二、活动主题。科技给我力量创新伴我成长。三、活动时间：5月1日―――5月31日。四、活动内容。（一）、学校科普活动。1、营造科普宣传氛围：1、组织一次“科技给我力量”的升旗仪式。2、组织一次以科普为主题的红领巾广播。3、各中队组织一次“科技给我力量，创新伴我成长“为主题的十分钟队会。(4)、各班出一期科普主题的。黑板报。2、开展各项活动：1、读书活动。每位同学上学校图书馆或上学校电子图书馆阅读一本科普方面的图书，并撰写1。读后感。2组织三――五年级的电脑ppt制作比赛。主题：我眼中的民族精神。3组织全校学生科普画比赛。主题：“垃圾不落地，浦东更美丽”环保宣传。要求：绘画形式不限，可以是水粉画、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、粘贴画、中国画、电脑画等绘画5/32种类和风格，可以使用不同材料表现（但不包含非画类其他美术品和工艺品）。(4)、组织全校学生科普实践活动。利用自然课、生活与劳动课、兴趣小组、社团活动、校班会课等时间，每周进行一个主题活动。5月8日――5月12日：探雷活动。5月15日――5月19日：无线电测向活动。5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活动。5月29日――6月2日：车模、航模、空模活动。(5)、专家进校园活动。5月18日，邀请少科站专家来校做“天文“智力七巧板””的辅导报告。(6)、组织一次参观活动：利用学校和基地、协会签约的有利条件，组织学生参观上海科技馆。(7)、配合信息组，组织好计算机等级考试工作。(二)、参加新区的各项科普活动。在学校层面各项活动的基础上，挑选学生科技骨干，参加新区的各项活动：a、市级、新区业余电台竞赛。b、市级、新区探雷竞赛。c、天文“智力七巧板”浦东选拔赛。d、浦东新区航海模型竞赛。6/32（三）、推选学校科技老师外出学习、考察。利用学校加入第二批“全国科普创新示范校“的有利契机，学校选派老师参加5月17日――20日在北京召开的命名大会，到时被选派的老师将把在会上学到的科普活动经验带回上海与全校老师一起分享，从而提升我校科普教育的实力，培养科普创新意识。（四）、活动总结。本次科普活动月结束后，师生撰写辅导或活动感受文章。创新策划方案的市场调研【第二篇】在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。1丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。2充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。全校学生及相关教师。本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。7/321、宣传动员阶段：20xx年10月1日―20xx年10月11日；2、活动竞赛阶段：20xx年10月11日―20xx年10月31日；3、总结表彰及成果展示阶段：20xx年11月1日―20xx年11月10日。1、成立20xx年清水五中科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。组委会组长：赵建明组委会副组长：马记明田建国王彦荣组委会成员：王彬王占林高旗张喜同白君孝陈均2、项目主负责人及主辅导老师1小发明主负责人：汪洋主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师出处coOCo.Net.cN2小制作主负责人：樊小江主辅导老师：各班班主任3科技论文主负责人：张新栋主辅导老师：理化生科任教师4科技创新绘画主负责人：董国强辅导老师：美术教师1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。8/322、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。（一）小发明学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新9/32改进的实物。2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。（二）小制作学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。3、创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。10/32（三）科技论文1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。（四）科技创新绘画1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于a3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、11/32技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。作品应充分体现科学幻想的宗旨。构思巧妙、大胆，内容新颖。十、作品提交要求1、小发明和小制作项目4各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，指导教师不多于2名；5参赛作品统一交到教导处。4、科技创新绘画每班3件以上，统一交教导处。创新策划方案的市场调研【第三篇】做好刑释解教安置帮教工作，要以“三个代表”重要思想和党的--大精神为指导，从全面贯彻落实科学发展观、维护改革发展稳定大局、实现国家长治久安的高度，充分认识做好刑释解教人员安置帮教工作的重要性，认真贯彻落实各级领导对安置帮教工作的批示精神要求，进一步坚持“工作制度化、措施具体化、帮教日常化、安置市场化”的“四化”工作思路，进一步完善工作机制，强化工作措施，提升工作水平，预防和减少重新违法犯罪，为维护我镇政治社会稳定做出新的贡献。二、工作任务和目标。1、司法所要充分利用司法专网作用，对全乡刑释解教人员进行初始信息录入，进行网上信息管理。2、对那些改造情况不好的、有可能重新危害社会的、“无家可归、无亲可投、无业可就”的刑释解教人员，特别是对那些改造表现差、有可能重新危害社会的刑释解教人员和青少年，12/32派出所、司法所要加强帮教力量，实行重点帮教。3、对去向不明人员、三假(假姓名、假身份、假地址)人员、流动人员、