幼儿小班游戏活动教案（4篇）

好文档，供参考1/10幼儿小班游戏活动教案（4篇）【题记】这篇精编的文档“幼儿小班游戏活动教案（4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿小班游戏活动教案【第一篇】活动目标1.学习拉着动物向前走和倒退走。2.体验参与体育活动的快乐。活动准备人手一条小毯子，一个小动物。活动过程一、准备活动活动身体，做动物模仿操。二、基本部分1.出示动物，相互打招呼。师：“今天，我们这里来了很多的。动物朋友，来和它们问声好！”(互相打招呼)2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子向前走)(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗？”好文档，供参考2/10(2)师：“你们准备怎么带娃去散步呢？”(3)幼儿表述，并请个别幼儿进行示范。。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。”(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦！”3.幼儿玩游戏。4.简单总结师：“刚才你带小动物去看了什么？它有没有摔跤啊？5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)师：“这次，为了防止动物朋友摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”6.幼儿第二次玩游戏。三、结束部分：放松游戏：摇娃娃1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小朋友一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲好文档，供参考3/103.师：“轻轻地，我们送动物宝宝回家了。”幼儿小班游戏活动教案【第二篇】设计意图：在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，据幼儿小班年龄特点发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到“一物多玩”及运动的快乐。活动目标：1、积极参与垫子游戏，锻炼大肌肉的运动技能。2、提高身体动作的协调能力和灵活性。3、能够战胜困难，用语挑战，体验合作游戏的快乐。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动过程：1、老师放音乐带领小朋友跑步（转一圈）2、请每一位小朋友找一块垫子，站在垫子的后面，请小好文档，供参考4/10朋友站到垫子上。蹦一蹦，跳一跳，转圈跳一跳。请小朋友坐下，敲一下垫子，什么感觉？那如果我们在垫子上玩游戏摔倒了，怎么样啊？垫子可以保护，我们的垫子好玩么？3、刚才我们都是围着垫子做游戏，那我们垫子上面还可以怎么玩？我们一起来试一试（放音乐）请小朋友们做好，刚才小朋友都是在垫子上玩的什么？谁来试一试。4、小朋友们刚才做了这么多动作，我们一起来试一试。（教师带领小朋友们一起做）5、垫子真好玩，刚才赞美你都是在一块垫子上做游戏，那如果我们把电子拼起来变成长长的一排，可以怎么玩？我们一起来试一试，自己动手以这个红色垫子为中心往两边摆。6、哇，我们的垫子拼好了，看像什么？还像什么？我们把它叫做彩虹桥，现在我们在彩虹桥上做游戏好不好？但是我们在过这座彩虹桥的时候它会变换，就像我们看的变形金刚一样，你们敢不敢从这里通过？7、你们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了吗？准备go（放音乐）我们的桥完全变了形，小桥加宽了——小桥变高了——小桥又变形了最后变成一堵墙，你们敢不敢从这里通过？谁先来试一试好文档，供参考5/10挑战一下。8、来我们站成一队，刚才我们顺利的通过了这座魔幻桥。在小桥变换中我们用了双脚蹦跳，单脚跨跳和助跑的方法，顺利的`通过了小桥，我们棒不棒，给自己鼓掌。老师和小朋友们手拉手放松下，坐下，吸口气，吐气（听）拍腿做游戏好玩吗？来我们站起来和你身边的小伙伴一个大大的拥抱，今天我们的游戏到此结束，再见！活动反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。幼儿小班游戏活动教案【第三篇】设计意图小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。好文档，供参考6/10于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。活动目标1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。目标分析1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。(小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的'孩子大多好奇、好动、好模仿。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。)2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行好文档，供参考7/10体育活动的动力。)活动过程1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2.练习各种不同方式的爬。(6分钟)(1)自由爬(时间：1分钟运动量：小)师：宝宝们，让我们去散步吧！(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦！)(2)有序爬(时间：2分钟运动量：中)师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)(3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中)师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)3.游戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大)(1)尝试倒退爬(狮王进行曲的音乐响起，声音忽大忽小。)好文档，供参考8/10师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有？引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)(2)巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。4.游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟运动量：大)(1)找粮食师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧！(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。(2)运粮食请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来？(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)(3)搬大豆a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？引导幼儿在场地的中央发现大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)b.鼓励幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。5.放松练习，结束活动。(时间：2分钟运动量：小)小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)好文档，供参考9/10幼儿小班游戏活动教案【第四篇】活动目标：使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。体验游戏的快乐。主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3-5只。幼儿对各种奶类具有一定的生活的`经验。玩法：1、教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。2、指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。如：“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。好文档，供参考10/103、有做出动作与指令不符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。