幼儿园小班户外活动教案【精选4篇】

好文供参考!1/9幼儿园小班户外活动教案【精选4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班户外活动教案【精选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班户外活动教案【第一篇】活动目标：1．仔细观察图片，清楚地说出小动物对待空罐头的不同方式。2．懂得要保持环境卫生。活动准备：1．与幼儿一起收集空罐头，投放在手工区里。2．准备教育挂图《领域活动·语言·草地上的空罐头》四幅、学习包《语言·讲述活动·草地上的空罐头》。活动过程：1．教师以提问的方式引入活动主题。师：“老师手上拿的是什么？它有什么用呢？哦。老师这儿有几张图，图片上也有空罐头，我们一块儿来看看这些空罐头发生哪些故事。”2．教师出示图片，引导幼儿逐幅仔细观察图片。（1）请幼儿根据图意自愿讲述：好文供参考!2/9A．谁碰到了空罐头？B．他们是怎么对待空罐头的？C．他们这样做对吗？（2）请幼儿与同伴相互交流，连贯地讲述图片内容。（3）请个别幼儿自愿上台来讲述，教师做适当指导，引导幼儿正确使用词汇。（4）教师根据幼儿讲述，完整连贯的讲述，并请幼儿为图片取名。3．组织幼儿议一议：（1）如果大家都随手扔掉空罐头，我们生活的环境会怎样？（引导幼儿运用“如果……就……”的句式讲述）。（2）如果你看到空罐头，你会怎么做？4．手工：有趣的空罐头。组织幼儿开展“用空罐头做……”的活动，制作后请幼儿向同伴介绍，“我用空罐头做了……”。活动延伸：请家长与幼儿一起收集空罐头，进行废物利用。小班户外活动教案【第二篇】活动目标：1、学习好平甩薄片的动作，尝试连续投掷。2、喜欢玩投掷游戏，体验游戏的趣味性。好文供参考!3/9活动准备：1、塑料雪花片若干。2、安全的场地在投篮器械旁边，也可自制靶子)。活动过程：一、热身活动师幼共同做《健康歌》，做热身准备。孩子们，今天我们又要来做运动了，来，我们一起来做个健康宝宝吧！二、指导认知初步了解游戏玩法及规则，尝试进行游戏。1、出示雪花片，了解游戏材料。小朋友，这是什么？今天我们要和雪花片一起来玩游戏。2、幼儿尝试自由探索雪花片的游戏方法。你会怎么玩雪花片呢？你来试试看。3、请个别幼儿示范自己的玩法。请个别小朋友)你是怎么玩雪花片的？你来玩给大家看看吧。4、教师向幼儿介绍游戏玩法及规则。1)教师示范玩法，强调动作要领。动作要领：用拇指、食指、中指握住纸片，甩腕要快速，腕要放松。雪花片那么好玩，老师也想来玩玩雪花片，你看我是怎么玩的。教师边说动作要领边甩雪花片)你刚才看到我是怎么玩的？2)教师介绍游戏规则。规则：必须连续投出，中间不停顿。5、教师组织幼儿尝试玩游戏。好文供参考!4/91)幼儿听教师的指令做出甩雪花片的动作。2)幼儿听教师指令甩出雪花片。三、复习巩固借助器械，师幼共同游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。1、借助场地上的投篮器械，引导幼儿探讨游戏的新玩法。孩子们，看，这是什么？是做什么用的？我们用雪花片和它一起游戏，你会怎么玩呢？试试看。2、以竞赛的方式，师幼共同游戏。小朋友真聪明，还会这样玩游戏。今天老师要和小朋友来比赛，比比谁在三分钟内甩出的雪花片最多，你自己要数好数哦！四、放松活动以小手爬山的游戏进行放松活动。幼儿园小班户外活动教案【第三篇】设计意图：小班幼儿随着入园后开始慢慢适应周围的任何事物。在这期间，他们要面对同伴、老师，要学着与人交流交往，而小班幼儿语言发展有一定的局限性。之所以我设计《小鸭找朋友》就是因为故事内容简单，对话单一，而且重复，适合小班孩子的语言发展特点。从而实现让幼儿懂得礼貌用语的运用和培养幼儿乐于与他人交际。活动目标：好文供参考!5/91、知道小鸭想找什么样的朋友（会游泳的），另外使幼儿理解相应的动词：游、飞、跳、爬。2、了解故事的主要内容，初步学会说“对不起”“再见”等礼貌用语。3、引导幼儿积极加入角色表演，大胆表达，体验小鸭找到朋友后的快乐。活动准备：1、音乐《数鸭子》，小鸭子玩偶一个2、Flash《小鸭找朋友》，3、小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干活动过程：1、导入：教师准备小鸭子玩偶放在一个口袋里（师：今天有位小客人来我们班做客，现在它就藏在口袋里，小朋友想不想知道它是谁呢？）激发幼儿兴趣，让他们大胆猜测。引出小鸭。2、小鸭子在水里游泳是什么样子，找幼儿模仿。边游边说：我游、我游、我游游游。小鸭子老是一个人玩觉得很没劲，他想找个小伙伴。一起看故事《小鸭找朋友》。在这个环节中，自然的又能引起幼儿兴趣的进入故事部分。2、分段欣赏故事。1、小鸟部分。看小鸟部分故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟是怎么好文供参考!6/9来的？飞的动作是怎么样的？，边飞边说“我飞呀飞呀”。小鸭对小鸟说：“你能和我一起游泳吗？”小朋友想一下小鸟会不会游泳呀？（不会）那你们觉得小鸟怎么说呀？（引导幼儿说“对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧”。）我们大家一起说一遍。小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。2、小兔部分。看小兔部分故事，提问：这又是谁来了？（小兔子）那小兔子是怎么走路的？我们一起来学一学小兔走路，边学边讲“我跳呀跳呀”。小鸭对小兔说：“你能和我一起游泳吗？”小兔会游泳吗？（不会）那么，小兔怎么说呢？（提示幼儿和对小鸟说的一样的话“对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。”）我们大家一起说一遍。小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。3、小乌龟部分。观看小乌龟部分故事，提问：谁来了？（小乌龟）小乌龟怎么走路的？我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲“我爬呀爬呀”。小鸭对小乌龟说：“你能和我一起游泳吗？”小乌龟会游泳吗？(会)好文供参考!7/9所以，小乌龟说？（好啊，我和你一起玩。）请小朋友说一说小乌龟说的话。小结：小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了，你们猜小鸭心里高不高兴呢？（很高兴）（通过看听结合的方法帮助幼儿理解故事内容，教学过程中的不时地进行提问，让幼儿积极回答问题，在回答问题的过程中理解故事的内容。）3、完整欣赏故事。教师结合多媒体叫故事完整地复述一遍4、分角色表演。先找四位小朋友分别扮演小鸭、小鸟、小兔、小乌龟，在教师引导下表演。教师在评价时要多鼓励表扬，表现优秀的幼儿颁发“小明星”徽章，调动孩子积极参加表演的主动性。然后再以集体形式进行故事表演。1、将全班幼儿分为四大组扮演小鸭、小鸟、小兔、小乌龟，让每一位幼儿都参与到这个故事。2、教师扮演小鸭子，全班幼儿根据出场顺序的不同依次扮演小鸭、小鸟、小兔、小乌龟，与老师进行对话。结束部分：下面我们小朋友一起出去看看能不能找到我们的好朋友。（听着《数鸭子》音乐，模仿小鸭子走路离开活动室。）好文供参考!8/9小班户外游戏教案：《踩尾巴》【第四篇】活动目标：1、初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。2、培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质，资料共享平台《小班户外游戏教案》()。活动准备：垫子4块，“萝卜”若干活动过程：一、开始部分。幼儿跟老师一起做模仿操。二、基本部分。1、讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家，好吗？”“在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”2、教师示范爬垫子的方法和游戏过程。再请个别幼儿示范1—2次。3、幼儿重复游戏3—4次。教师个别指导，纠正幼儿爬的动作。4、简单小结。好文供参考!9/9表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。三、结束部分。放松活动：学小鸟飞，飞会教室。