幼儿园中秋活动方案(案例)大班下学期【通用8篇】

1/15幼儿园中秋活动方案(案例)大班下学期【通用8篇】无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。下面是网友精心分享的“幼儿园中秋活动方案(案例)大班下学期【通用8篇】”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园中秋活动方案大班下学期【第一篇】时间：15：00---15：50预备：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。目标：预备期亲子互动，提高家长的.认识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。活动：1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小2/15演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。幼儿园中秋活动方案大班下学期【第二篇】各班教室班级集体活动]幼儿园内全体家长及孩子此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。a家长入园签到b班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。c活动开始邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件1)游戏一《齐心协力吃水果》1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。2.将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。1.参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。2.爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。3.4个家庭为一组，进行比赛。3/151.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的.卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮(2)中秋归来---八归(3)嫦娥下凡---月季(4)中秋菊开---花好月圆(5)明月照我还---归有光(6)举杯邀明月---赏光(7)举头望明月---当归(药名)3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。d游戏结束：1.将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。2.全家福合影。3.结束本次的活动。幼儿园中秋活动方案大班下学期【第三篇】时间：16：00---16：40学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓样子。留意：4/152、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。活动：(一)奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。(二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。(三)奇妙的月亮1.导入：展出各种样子的月亮图片。2.模拟月食全过程：用法灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?活动四5/15齐动手，共劳动时间：16：40---17：15预备：各种水果与食品、水果刀、盘子目标：培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长关心切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?水果有一部分可以做成拼盘，另一部分挺直清洗好并分类什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?活动五吃月饼，同享。时间：17：15---17：30预备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动：用自助餐的形式，把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原方案是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，6/15所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配幼儿园中秋活动方案大班下学期【第四篇】中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。3.了解中秋节的.风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。中秋节当天下午14：30----17：30环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布7/15置。有些简洁，最好再具体些，都可以预备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。幼儿园中秋活动方案大班下学期【第五篇】中秋是一个举国欢庆的日子，下面小编整理了幼儿园大班中秋节活动方案，欢迎阅读![活动时间]2023年9月xx日(或9月29日)下午：6:00——8:00[活动形式]班级集体活动[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子[活动特点]此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。a家长入园签到b班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。c活动开始邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件1)8/15游戏一《齐心协力吃水果》1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。2.将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。1.参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。2.爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。3.4个家庭为一组，进行比赛。1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮(2)中秋归来---八归(3)嫦娥下凡---月季(4)中秋菊开---花好月圆(5)明月照我还---归有光(6)举杯邀明月---赏光(7)举头望明月---当归(药名)3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去9/15猜灯谜，用时最短的家庭获胜。d游戏结束：1.将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。2.全家福合影。3.结束本次的活动。一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。二、活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备三、活动形式：全园集体活动四、活动流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。五、活动过程：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。(四)制作月饼10/151、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。六、师生表演学前班—大班—中班—蒙式班七、亲子分享人员安排：根据情况自行拟定--幼儿园中秋活动方案大班下学期【第六篇】此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活11/15动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过猜想和画月亮上有什么?来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。12/151、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。(适合大班)3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。(适合中班)1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。亲子活动：1、级组自助餐--月饼品尝大会(小、中班级组)2、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)结合教学活动和区域活动展开3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。13/15兔爷的传说：一年，北京城