大班春游活动计划方案【汇集4篇】

大班春游活动计划方案【汇集4篇】经过前期的细致规划，精心筹备的活动就要结束了，我们何不把活动中的情况写成一份活动总结呢。写总结是培养和提升工作能力的有效途径。写活动总结需要注意方法和策略，掌握知识和操作技巧。那么，您真的知道要怎么写1篇活动总结吗？下面的内容是网友为大家分享的“大班春游活动计划方案【汇集4篇】”，仅供参考,欢迎大家参考下载本文。大班春游活动计划方案篇【第一篇】1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负”等词语，会说“哼，才不理你呢!”等句子。2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。1、课件《大熊的拥抱节》。2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。1、小朋友，你们喜欢过节吗?今天咱们一起过拥抱节好不好?拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。2、师：小朋友们都迫不及待了吧?别急别急，还有一个小伙伴要来和我们一起过呢，看看是谁呢?大熊在想什么?100是什么意思?过度：大熊早早的出门了，它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗?2、播放故事第二段。(1)提问：大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢?他们分别怎么说的?(分别请小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的语言，体会大熊的情感变化，突出词语“欺负”，句子“哼，才不理你呢!”)(2)幼儿佩戴头饰进行情景表演.(3)让幼儿讨论:大熊想和小动物拥抱，为什么大家不愿意和大熊拥抱?3、播放第三段。(1)提问：大熊在拥抱节的愿望实现了吗?大熊会说什么呢?(2)大熊知错能改了，小动物也都原谅了大熊，让我们用掌声向他们表示祝贺。(3)情景模仿：老师演大熊，全班小朋友演小动物。然后老师和小朋友分组一一拥抱，体会大熊的情感变化。三、情感迁移，反思行为。在拥抱节这一天，因为大熊平时喜欢欺负小动物，所以就有许多小动物不愿意和它拥抱。你有没有和朋友发生不愉快的事情呢?是怎么相互原谅的?教师小结：每个人都可能有意无意的做一些对不起别人的事，但是做错了事情及时改正，小朋友也会原谅我们的。四、游戏结束，体验拥抱的快乐。小朋友，咱们赶快来过我们的拥抱节吧!你们想和多少个朋友拥抱呢?一会我们一起来数一数看谁拥抱的朋友最多。(播放《爱我你就抱抱我》背景音乐，在小朋友离开座位玩抱一抱的游戏中结束活动。)大班春游活动计划方案篇【第二篇】活动说明：本次活动是《春天真美》这一主题活动的第三个活动，通过活动引导幼儿感受春天的自然变化，进一步感受春天的美丽，体验春游的.乐趣，并教育幼儿和老师、同伴一起去户外踏青时不乱跑。活动目标：1、引导幼儿感受春天的自然变化，进一步感受春天的美丽，体验春游的乐趣；2、教育幼儿和老师、同伴一起去户外踏青时不乱跑。活动准备：1、提前建议家长为幼儿穿便于活动的服饰和鞋子。4、幼儿用书2-20-21.——看幼儿用书2-20-21，看一看小朋友在做什么？——激发孩子春游的愿望。——交代春游时要跟着老师走、不乱跑。——春游的路上边看边讲，路上见到的有趣的事。——到春游地点时，让孩子自由的寻找发芽的柳树、默默变绿的小草、看看开放的迎春花……欣赏自然的美景，鼓励孩子边看边说出自己的感受。——让孩子自由地采摘野花、观察小昆虫……——回家给爸爸妈妈讲一讲你看到的。大班春游活动计划方案篇【第三篇】1、根据自己和客体为中心，能区分左右，并感知左右的相对性。请幼儿围成半圆而坐。伸出自己的右手。T：右手能做哪些事呢?左手又能做什么?两只手一起就可以搬东西、吃饭、穿衣等等，所以它们是一对好朋友。请幼儿伸出右手，再伸出左手，握手、拍手。T：再在你们的身上找找，还有这样的一对好朋友吗?(左脚、右脚，左腿、右腿，左眼、右眼，左耳、右耳等)T：现在我们找到自己身上许多的好朋友，那么老师来说口令，你们来做动作。看看哪个小朋友能最快地找到。耸耸你的左肩，耸耸你的右肩;跺跺你的右脚，跺跺你的左脚;摸摸你的右耳，摸摸你的左耳;用你的左手摸摸你的右耳，用你的右手摸摸你的左手……教师请摸到头的小朋友搬起小椅子坐到右边这位小朋友的对面，成为一对好朋友。(各一个摸)T：看看你的右手和好朋友的右手在同一边吗?为什么?(不是，相对坐的)(2)观察自己和好朋友的右脚、右眼、右肩等。3、做游戏“用你的X手摸摸好朋友的X”两两相对坐，根据教师口令做相应的动作。T：现在老师来考考你们能不能区分好左右。听老师的口令，用你的右手摸摸好朋友的左耳。好朋友之间相互检查是否做对动作。坐回半圆，每人分发《小朋友的书?数学》，翻到第6页“区分左右”，进行左右练习，进一步巩固关于左右的方位。大班春游活动计划方案篇【第四篇】主题：和风玩游戏目标：1。孩子们和他们的父母一起探索大自然，感受大自然的美。2.与父母一起探索放飞后的自制风筝和购买的风筝有什么区别。三。感受春游和同龄人游戏的乐趣。活动准备：每个孩子前一天做了一个风筝家长准备：买的风筝一个过程：1.集中进行律动稳定幼儿及家长情绪。《hellohello！》2.集体游戏体育游戏——水果蹲活动目标：1。根据听到的名词，练习父母和孩子的反应能力。2调动儿童参与体育活动的主动性和积极性，加强儿童与家长的合作活动准备：不同种类的水果贴纸，在活动室地板上画出每组的面积。活动流程：1。老师先解释游戏规则。1）给每个小组一个水果，并确定每个小组的领导。2）老师先示范一下。例如，老师首先代表苹果。老师说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。然后代表西瓜的那组小朋友就要接着说：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完xx蹲。因为一群孩子同时说什么水果蹲会更混乱，所以小组负责人最后需要说什么水果蹲。3）让每个小组一起练习。在你知道规则之后，你可以继续下一步。2听命令玩这个游戏，在规则刚说的时候，加上蹲下的动作。三。让每个小组先练习，然后正式开始游戏。4、在此游戏已经玩了几遍的基础上，加大难度，即增快说话的速度，接不上的小组则被老师吃掉。5依次增加游戏难度，从水果蹲坐到水果跳跃，再到水果奔跑（来回，老师设定终点和起点）。6、最后以输的一对进行惩罚。活动规则：1、每组儿童在指定位置，不能走动和跳跃。2、没轮到的小朋友应保持安静三。游戏中孩子蹲下、跳、跑动作做到位，老师及时给予纠正和指导。活动中可能出现的情况：1、小朋友不能及时反应过来要轮到自己组了，这时教师要先适当的给予提醒，随着游戏次数的增加，减少提醒。袋鼠抱法：8户为一队，每队分为两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始了，第一个家长跑向对方家长，拍对方家长的手，对方家长跑向对方。哪队家长先跑完为胜。三、风筝制作四、放飞风筝。五、放飞风筝心得交流总结。你的哪个风筝有得高？飞得远？为什么？为什么你的风筝没有飞起来呢？六、分享环节与小朋友和爸爸妈妈们分享自己带来或者制作的美食。