国庆节活动教案小班反思【推荐4篇】

1/8国庆节活动教案小班反思【推荐4篇】作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面是我给大家分享的“国庆节活动教案小班反思【推荐4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。国庆节活动教案小班反思【第一篇】活动目标:结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力.活动准备:彩带(人手一份),画笔若干,代表天空,陆地,海洋的画纸三张活动与指导:(一)让彩带跳舞与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动.在游戏中感受曲线.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线.引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线.(二)观察曲线1,提问（1)跳舞的彩带象什么?(小虫,蛇,水……)2/8(2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?教师记下幼儿画出的彩带的样子.(三)作画:出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳,蝌蚪少尾巴,小鸡少虫吃)分三组,自由绘画,巡回指导.组合画,并点评.(四)游戏:模仿曲线.反思与建议首先在选材方面,非常适合小班幼儿,尤其是我班幼儿,活泼好动,喜欢发表自己的观点.而此活动正好投其所好,让幼儿在游戏中感受了曲线美.同时让幼儿大胆表现自己的情感体验.这也正好符合了《大纲》中艺术领域的'目标要求.其次,此活动给幼儿创造了宽松的环境,让幼儿充分发挥了其想象力,让其自由创造想象.本活动还摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,让幼儿根据自己的经验,在感受中有所体验,效果也很好.其不足之处,就是在让幼儿想象”曲线象什么的时候,如教师引导方式再生动一些,让幼儿的想象更丰富,效果会更好!国庆节活动教案小班反思【第二篇】小班阅读活动：《国旗红红的》3/81、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。一、谈话导入：1、知道国庆节是谁的生日吗？2、初步了解国庆节的'由来。3、回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。二、听《国旗红红的》磁带，并朗读。1、教师讲解儿歌《国旗红红的》。2、请幼儿集体朗读。3、分组朗读。三、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的情绪。1、请幼儿全体起立，立正升国旗。2、一边升国旗，一边唱国歌。在当今这个信息十分发达的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识，在活动过程中，我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热烈的`爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。国庆节活动教案小班反思【第三篇】国庆节就要到了，爱国教育要从小做起，下面小编整理了4/8幼儿园小班国庆节活动教案，欢迎阅读!十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸若干，双面胶。1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有5/8升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。三周(2024年9月22日——10月10日)1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。6/86、了解国庆节的来历。快乐国庆节我的国家庆祝国庆节祖国各地的特产1、语言智慧1谈话：我的祖国、祖国各地的特产2诗歌：我去中国台湾岛3诗歌：天安门4自编儿歌：我的祖国5幼儿英语2、自我认识智慧1庆祝国庆节2我是中国人3、人际关系智慧1参观：民俗文化村2“国庆”联欢活动4、逻辑智慧1)分类记录2)立体图形分类3)数的二级分类4)复习分类概念5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城7、身体运动智慧1)我去中国台湾岛2)小飞行员3)小小奥运会4)到北京去活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们7/8学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!--国庆节活动教案小班反思【第四篇】1让幼儿知道十月一日是国庆节。2引导幼儿感受国庆节的气氛，萌发热爱祖国的情感。3初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。4培养幼儿敏锐的观察能力。5探索、发现生活中的多样性及特征。感受国庆节的气氛。1在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2国旗一面。3准备幼儿的绘画工具一，认识国徽。1请幼儿看操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征，国徽是什么形状的?国徽上有什么?2出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。二，认识国旗。8/81出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色?有几颗大五角星?几颗小五角星?2让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗?在什么场合看到过升国旗活动?三，告诉幼儿国徽，国旗是我们国家的标志，尊重国旗，国徽是热爱祖国的表现。四，介绍国庆节。1你们知道哪一天是我们国家的国庆节?2组织幼铁讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。大家怎么庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?五，国庆节是祖国妈妈的生日，今天老师还带一首《庆国庆》的儿歌。老师有感情的朗诵儿歌。1儿歌里的小朋友是怎样庆祝节日的?2你们又是怎样庆祝的?六，老师带领幼儿学说儿歌。七，配上乐器一起说儿歌。通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。