美术教学工作计划【实用4篇】

美术教学工作计划【实用4篇】为了使工作任务更加透明而轻松实现，我们应该制定一份详细的工作计划。工作计划，主要包括工作要实现的目标，以及想要达成的效果，这篇“美术教学工作计划【实用4篇】”文章是三一刀客分享的“美术教学工作计划【实用4篇】”，我们提供的思路仅供参考具体方案需要您结合实际情况做出调整！美术教学工作计划【第一篇】小学美术教学工作计划一、总体目标本美术教学工作计划旨在通过开展丰富多样的美术课程，培养学生的审美能力、创作能力和表现能力，并激发他们对美术的兴趣和热爱，为他们的全面发展奠定良好的基础。二、教学内容和方式1.艺术欣赏：通过欣赏名画、经典艺术作品等，帮助学生了解不同艺术风格和表现方式，培养学生的艺术鉴赏能力。2.创作实践：通过教授绘画、剪纸、立体造型等创作技巧，引导学生自由发挥，培养他们的创造力和表现能力。3.美术史与文化：介绍中外著名美术家及其作品，让学生了解美术的发展历程和文化内涵，培养他们的艺术修养。三、每周课时安排根据实际情况，每周安排2节美术课，每节课45分钟，共计90分钟。四、教学流程安排1.艺术欣赏课程安排：a.邀请美术专家或学者给学生做主题讲座，介绍名画、艺术家和艺术风格，激发学生的学习兴趣。b.观看相关视频或幻灯片，帮助学生全面了解和欣赏各种艺术形式。c.学生分组展示自己喜欢的艺术作品，进行点评和交流。2.创作实践课程安排：a.技巧讲解：通过教授不同绘画和手工艺术的技巧，让学生了解各种创作方法和工具的应用。b.主题创作：给学生提供不同的主题，鼓励他们自由创作，发挥自己的想象力和表现力。c.作品展示：组织学生分享自己的作品，进行评选和展览，激发他们的创作热情和成就感。3.美术史与文化课程安排：a.通过讲解中外著名美术家和作品，引导学生了解艺术的发展历程和文化背景。b.组织学生参观美术馆、画廊等地，亲身感受美术作品的魅力，拓宽他们的艺术视野。c.学生分组进行研究报告，介绍自己感兴趣的艺术家或流派，培养他们的研究和表达能力。五、教学方法与手段1.集体教学：通过课堂讲解和示范，让学生了解艺术的基本知识和技巧，为创作积累基础。2.分组合作：组织学生进行小组活动，互相交流与合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。3.个别辅导：对于学习进步较慢的学生，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。4.多媒体教学：利用多媒体设备，展示名画、作品等，生动直观地呈现艺术的魅力，提高学生的学习兴趣和效果。六、考核评价1.作品评比：对学生的作品进行评比，鼓励优秀作品的展示和奖励，激发学生的学习积极性。2.学习笔记：要求学生记录每堂课的学习笔记，包括所学内容、感受和想法，评价学生的独立思考能力和学习态度。3.个人表现：通过观察学生的课堂表现和参与度，评价学生的积极性和责任感。4.课外展示：鼓励学生参加美术比赛、展览等活动，展示才华和学习成果。七、预期效果通过本美术教学工作计划的实施，预期将达到以下效果：1.提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力，培养他们的独立思考和欣赏艺术的能力。2.培养学生的创作能力和表现能力，激发他们的艺术天赋和创造力。3.增加学生对美术的兴趣和热爱，培养他们对美的追求和敏感度。4.锻炼学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的社交技巧和协作能力。通过本美术教学工作计划，我们将为学生们提供丰富多样的美术学习机会，努力推动他们的艺术发展，为他们的全面成长和未来发展奠定坚实的基础。美术教学工作计划【第二篇】本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要(试行)》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。二、主要工作。(一)更新教学理念，指导教学实践。1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。(二)改进教研方式，做好教学工作。1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。三、日程安排。2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。2、学科常规调研。3、美术一年级集体备课。1、新教材课堂教学研讨活动。2、课题研究工作。1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。3、课题研究工作。1、课程改革经验交流座谈会。2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。3、学期工作总结。4、整理上交资料。根据本学年美术名师工作室的工作计划，现将计划具体如下：1、收集学员读书笔记，开展理论研究;。2、召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务，讨论美术专题调研的内容。1、开设美术名师工作室成员的市级公开课。2、举行美术名师工作室师生书画交流会，促进美术特色教学。3、组织集体备课：印象版画。4、组织参加微课比赛。5、组织鼓励教师参加市美术教学方面的比赛。(中学优质课大赛)。1、聘请专家，开展一次美术专业特色的讲座。2、开展校内公开课，听课评课写出教学反思，上传至工作室网络平台。3、组织工作室成员向工作室网站提供1篇高质量的教学设计。4、组织一次示范课教学观摩。2、开展一次教学调研活动，并形成报告，上传至名师工作室平台。1、开展暑期读书活动撰写1篇读书笔记。并上传至工作室平台。2、总结自己的教育教学心得，写成总结报告，并上传网站。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。美术教学工作计划【第三篇】表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标。一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。二、教学目标：1、创新精神培养目标1初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。2具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。（表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。（新手法进行造型表现的能力。5逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。2、实践能力培养目标（写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。2初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。3能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。4初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。5积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。三、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。四、主要教学原则（一）全面性原则（二）主体性原则（三）实践性原则（四）发展性原则（五）民主性原则（六）开放性原则五、教学内容进度：高一：期中授完美术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元1——3课；期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课；高二：期中授完美术基本知识透视和简单几何形体；期末授完美术基本几何形体组合及简单静物；高三：完成半身像和水粉教学任务美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展，培养学生美化社会生活的能力。面对健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的'绘画教学转变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。美术教学工作计划【第四篇】一、基本情况本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要(试行)》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。二、主要工作(一)更新教学理念，指导教学实践。1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。(二)改进教研方式，做好教学工作。1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。三、日程安排第一月份1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。3、美术学科协进组活动第二月份1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。2、学科常规调研。3、美术一年级集体备课。4、小学美术学科协进组活动第三月份1、新教材课堂教学研讨活动。2、课题研究工作。3、小学美术学科协进组活动第四月份1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比