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1/8幼儿园中班户外活动教案【通用5篇】作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么我们该如何写较为完美的教案呢?下面是网友分享的“幼儿园中班户外活动教案【通用5篇】”,希望对您有所帮助!幼儿园中班户外活动教案【第一篇】1.培养反应力和团结力。2.养成乐于助人的好习惯。呼啦圈,小篮子,椅子,帽子。将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点等待信号,幼儿穿过椅子,呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自我的头上,原路回到,下一个幼儿继续。规则:1.游戏时遵守秩序,每次只能戴一顶帽子。2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。幼儿园中班户外活动教案【第二篇】小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物,更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体,发展幼儿的走、跑、跳的基本动作,设计了本次活动。2/81、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。2、提高走跑动作的协调性,学会在走跑活动中保护自己。3、养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干,音乐磁带。1、热身运动:幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)变变变,变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小狗走路)3、游戏:《小动物找家》规则:在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记,表示小动物的家。如:请两名幼儿当小动物家的门,小动物回家时,念儿歌“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。(小兔:爱吃萝卜,爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗:我是小花狗,就爱蹲门口,汪、汪、汪)师说:今天天气真好,小动物们到草地上去玩吧。,幼儿3/8在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说:轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧,幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置,游戏再次开始。教师带领幼儿回教室,给幼儿讲小动物的故事。这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。幼儿园中班户外活动教案【第三篇】1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的本事,主题鲜明而稳定。2、让幼儿学会协商分配主角,与同伴进取交往,友好合作。1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、资料。1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说今日我们来玩主角游戏,这些玩具能够玩什么主题的游戏?2、师幼一齐回忆上次游戏情景,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改善。3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。4、引导幼儿分配和协商主角,可用自报公议、猜拳4/8的方法解决。刚开始幼儿还在争吵着当同一个主角,在教师的提议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。6、结束游戏:1组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。2让幼儿自评各自玩的游戏情景幼儿园中班户外活动教案【第四篇】活动名称:自主性绘画《海底世界》活动准备海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。活动目标1、激发幼儿大胆的想象和创作,学习用不同的美术技法表现海底世界。2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,增进情感沟通。活动重点学习用多种技能表现自己观察到的事物,培养创造力。活动过程5/83、用魔术表演的形式,分别演示几种做画方法。(宣纸印染、油水分离、折纸添画、线条画、装饰画)4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。5、组织指导亲子分组活动的过程。6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如:水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互交流,互相欣赏评价。活动背景:水池中自由自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴,好朋友……拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意的事呀!《钓鱼》游戏圆了孩子的梦。听!他们说:瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的小鱼,你别伤心,我会好好喂养你的。活动名称:钓鱼活动目标:1、亲子共同配合,感受钓鱼的乐趣,体验获得成功的喜悦,培养自信心和爱心。2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,加深亲子间的感情,培养合作意识。活动准备:鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。活动过程:1、带领幼儿把自己当做小鱼,一起模仿鱼游。6/82、引导幼儿观察鱼盆中戏耍的金鱼,回答问题:水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想不想自己养几条小鱼?3、父母帮助指导孩子钓鱼。4、钓到的鱼装到小鱼缸里。5、鱼缸上贴上标签,写上给小鱼起的名字,作为宠物领养。(注意标签要贴在鱼缸的上面这个环节一定要父母协助,离园时共同把宠物带回家)。幼儿园中班户外活动教案【第五篇】中班幼儿非常喜欢跑,跳等,且能自()主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动协调方面也有了很大的提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和躲避能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的逃避,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的斗争意识。1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的灵敏性。2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。增强了幼儿的自我保护意识和能力。石头卡片若干狼的头饰两个活动过程:教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入7/8小朋友,我们都知道大灰狼非常凶狠可怕,如果我们见到了大灰狼,我们该怎么办?幼儿纷纷说出自己的想法,教师指导性的说出,藏起来,不让大灰狼看到,并延伸的说,如果我们都变成了石头人,大灰狼还会吃我们吗?(幼儿回答,不会),因此今天我们就做一个石头人的游戏好不好??(幼儿回答,好)。2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法,其他幼儿认真看。请两名幼儿扮演狼,其他幼儿分散站在场地上,并于“狼”拉开距离,石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始,教师发出信号后,幼儿四散跑开,狼在后面追赶,偷跑的幼儿必须赶紧找到“石头”,只要头上顶着“石头”,活着用手抓住“石头”,或者踩着“石头”,就变成“石头人”了,“狼”就不能再抓他了,如果被“狼”抓住了,下次就扮演“狼”,游戏继续开始。3、幼儿开始游戏游戏将全班幼儿分成两个小组,每个小组安排了一只狼和10多名幼儿。幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始,可适当让幼儿换角色进行游戏。4、游戏结束师生共同收拾场地,带回教室休息。“石头人”游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们精力都很集中,专注,在这个游戏中,幼儿学8/8会了保护自己,强化了身体机能。也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜敌人的勇气自信心。
本文标题:幼儿园中班户外活动教案【通用5篇】
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