幼儿园大班健康教案_幼儿园大班健康教案及反思5篇

1/12幼儿园大班健康教案_幼儿园大班健康教案及反思5篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下是网友为大家分享的“幼儿园大班健康教案_幼儿园大班健康教案及反思5篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案及反思【第一篇】1.尝试沙包的多种玩法。2.能单手正面将沙包向前投掷两米左右。3.了解多运动对身体有好处。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。沙包若干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。1.请幼儿自由玩沙包。教师引导幼儿讨论：沙包可以怎样玩?请幼儿相互尝试、学习、模仿。(1)夹沙包跳：让幼儿夹在两脚之间跳。(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”。(3)托沙包：用球拍拖沙包走。(4)头顶沙包走路。(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住。锻炼幼儿抛接能力。2/122.组织游戏：投掷沙包。(1)教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的“家”，并在距离大灰狼的“家”两米的地方画一条线。(2)请幼儿站在线后，投掷沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈内的算打中。3.带领幼儿做放松活动，并鼓励幼儿交流玩沙包的感受。沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具，在平时的晨间活动中，我发现孩子们已经掌握了一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，我设计了这节体育游戏活动。本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，发展幼儿的创造力，利用沙包特点探索沙包的多种玩法，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探索，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后，引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分。直到全队的完成比赛，得到最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不可以挤，推同3/12伴。幼儿进行游戏，教师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了，我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。充分调动了幼儿的.积极性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的幼儿相对比较简单，使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包，创造宽松的活动氛围，引导孩子进行锻炼，尝试沙包的不同玩法；根据孩子们在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物，锻炼幼儿的钻，爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图形，要求把沙包投进相应的图形中。我觉得当一名幼儿园教师很容易，但是要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。在以后的教学中我要充分发扬教师主导孩子主体的师生关系，于教育与活动中，寓教于乐，让孩子快乐学习，健康成长。幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案及反思【第二篇】1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。4/122、愿意通过自己的努力，想办法获取知识。3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享。4、初步了解健康的小常识。5、培养良好的卫生习惯。1、了解有关残留农药的危害。2、课件：各种水果蔬菜1、了解蔬菜水果为什么要使用农药以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段，是确保水果蔬菜生产安全、保障水果蔬菜有效供给的重要措施。只要按照规定使用农药，打过农药的水果蔬菜不会对人的健康产生影响。2、了解几种祛除农药的方法：(1)蔬果买回家别着急吃将蔬菜水果买回家后不妨放在自然流通的空气中放上几天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜这类绿色蔬菜，可以加速残留农药的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上几天也不会腐坏，可以多用此方法。而在气温较高的季节，如果担心腐烂，可以放在空间较大的冰箱里冷藏几天，只要保持内部空气流通，也能帮助残留农药的挥发。(2)专用洗洁精不如开水焯蔬菜水果的洗涤非常重要，有效的洗涤能除去约95%的细5/12菌、60%的农药残留和几乎全部的寄生虫卵。叶片较小的菠菜、茼蒿、鸡毛菜、小白菜等，可以将根切除，然后根部向上在水龙头前冲洗，通过水的冲击去掉残留的农药。(3)吃水果还是削皮为宜对于水果，除了应充分洗涤，最好还是削皮后再食用。(4)讨论：哪种方法最好。引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法。教师小结：蔬菜水果可以用多种方法祛除农药。3、残留农药对人体的危害知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等。一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。目前很多家庭存在孩子劳动时间不多、父母包办一切或不恰当地进行劳动教育等问题，这很有意思，家长把一个正常人需要做的事情都解决了，留给孩子的除了吃饭、上厕所、学习，再无其他，如果可以，甚至家长希望吃饭上厕所都替孩子代劳。长时间脱离现实生活，久而久之，使孩子失去了应有的创造力，个性和人格的发展亦得不到完善，这样的孩子，生活自理能力得不到提高，独立意识也得不到增强。为了锻炼孩子们的自理能力，我决定给幼儿直接的经验，6/12“以蔬菜水果”为框架，以“生活即教育”为基点，根据我们资源的特点，来围绕“蔬菜水果变干净”开展了一次活动。他们通过参与活动，知道了水果蔬菜的种类很多，还知道不同的水果蔬菜有不同的祛除农药的方法。但上前面介绍自己盘子的蔬菜、水果与回答问题时，有的'孩子表现的不够自信，有的孩子回答问题声音小，语言表达能力不够完善，多数幼儿能大胆地说，这就需要我们做教师的在今后的教学活动中多让这些胆小的幼儿锻炼，培养他们的口语表达能力，通过这次活动培养了幼儿参与活动的兴趣和认真的做事态度。纵观孩子们在整个活动中的表现，他们的发展是整合的，学习是快乐的。活动中他们一直沉浸在体验，发现、成功的快乐之中。事后，通过反思我觉得，一堂生动出色的教学活动，他首先是要能够有效的开启幼儿们的创造之门、心灵之窗的，做为教师的我在工作中还需要不辍进取，把话语权交给孩子们，我们老师只作为一位引领者，引领孩子们发现问题，解决问题，培养孩子们的创造能力、思维能力，而不是占用了孩子们的想象空间。由于我的粗心，没有考虑孩子们装蔬菜水果的盘子小，导致孩子们端着上前面介绍时，蔬菜水果总是掉地上，这都是实践后的经验，我会及时改正，做事考虑周全，及时总结经验和孩子一起快速成长，这不论是对以后教学工作的开展，还是对其它方面的学习研讨，都是终身受益的!7/12幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案及反思【第三篇】我园比较注重球类活动，经过多次学习，孩子们的拍球水平普遍较高，但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子们的积极性，因此我们尝试花样拍球，既让幼儿保持对拍球的兴趣，又锻炼幼儿动作的协调性，并借此全面锻炼幼儿的身体。1、尝试站在垫子上拍球，通过调整手臂力量，达到身体平衡完成拍球动作。2、敢于尝试有克服困难的信心和勇气。3、调动幼儿的思维，自己想出解决问题的有效办法。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。练习控，拍球的能力，在此基础上再进行花样拍球1、场地布置：体操垫六块(打开后可供12名幼儿练习拍球)30*30厘米的泡沫垫十六块2、人手一只皮球3、音乐磁带：电子琴音乐(欢乐操)和(音乐的瞬间)1、开始环节在电子琴音乐的伴奏下，幼儿跟着教师单手把球绕场地跑，在已布置好的“小桥”(间隔摆的'泡沫垫)上行走，绕迷宫(把体操垫打开后侧立起来)听音乐做球操放(欢乐操)的音乐，师幼一起随音乐做球操，(上肢，体传，体侧，腹背，全身，跳跃，整理运动)8/12基本环节活动1、练习定点拍球师：下面先练习站在点子上听指令拍球，老师绕拍几个就跟着拍几个，看看谁站在点上拍的球最效，球出界了可迅速抱起。可以分成二种方式拍，一种是定点单手拍球。第二种是定点左右手轮流拍球师：现在我们要迎接挑战，这里有两种垫子，一种是体操垫，另一种是泡沫垫，我们要站在这些垫子上拍球，看谁能稳稳地站住拍很多个(老师边说边示范)。大家在拍的时候感觉一下自己站在哪种垫子上拍球容易，哪种比较困难。活动结束后告诉大家，你是怎么克服困难在比较困难的垫子上也能拍球的。3幼儿练习(一半站在泡沫垫上练习拍球，一半幼儿站在打开的体操垫上练习拍球，教师了解站在不同的垫子上拍球的感受，帮助幼儿找到合适的拍球方式)4、交流讨论师：你刚才是站在什么垫子上拍球的?遇到什么时候困难了吗?你是怎么解决的?(请拍得好的幼儿示范)，大家集体讨论，发现体操垫比较高，比较大，两脚要站在垫子边沿上，泡沫垫比较好，两脚可分开一些，站得更稳。5、再次练习(1)幼儿自由选择一种垫子，并站在上面拍球，然后交换垫子，练习拍球。(2)分组比一比谁拍球多9/12结束环节听(音乐的瞬间)放松身体，重点放松手臂及双腿，可做旋转皮球，拍球，拍手，用球按摩腿动作1、幼儿可以回家中拿一些书尝试下当垫子拍球2、还可以站在其他的平衡台上面拍球，挑战更大难度3、幼儿还可以第一次单手拍球，第二次可左右手轮流拍球4、游戏中幼儿坐在椅子上，双手拍球1、通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而是遇到困难，自己会思考2、在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。在这样的情况下，我们应该学会冷静思考，充分展现我们的想像力，调动我们的思维，想出解决问题的有效办法3、对于这一节课达到的效果很好，虽然有一些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他们很认真，用心。遇到困难自己想办法找出解决方法。4、如果重新上这一节课，我会让幼儿自己想办法去解决，让幼儿们有思考的空间，而不是从一边引导。人的一生不可能一杋风顺，生活中的一点困难并非一定是坏事，至少给了我们经验，增长了我们的阅历，如果能从困难中获得灵感，激发我们的聪明才智和创造的潜能，那么就有可能向着好的方面转化，引导我们的人生走向辉煌。困难并不可10/12怕，就看怎么去面对。幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案及反思【第四篇】1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。1、小班：过小桥。从起点开始自己独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。2、中班：过荡桥。从起点开始自己独立走过荡桥,到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。3、大班：过攀岩。从起点开始自己独立走过攀岩,到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。1、幼儿必须按规定数量完成游戏。2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探索、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正体11/12现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质（甚至允许生长）。健康也意味着有继续生存的'期望。对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。幼儿园大班健康教案