2024年小兔拔萝卜小班教案户外_小兔拔萝卜教案大班【参考5篇】

1/112024年小兔拔萝卜小班教案户外_小兔拔萝卜教案大班【参考5篇】作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写较为完美的教案呢？以下是网友收集分享的“2024年小兔拔萝卜小班教案户外_小兔拔萝卜教案大班【参考5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。小兔拔萝卜小班教案户外小兔拔萝卜教案大班【第一篇】活动目标1．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。2．学说：“你不推，我不挤”，“一个跟着一个走”。3．集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，以及钻、跳、拔等技能。活动准备1．山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。2．音乐磁带(录有欢快的音乐)活动过程1．师：“孩子们，今天天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜，你们高兴吗?”2．师：“咱们去拔萝卜的时候，路上不管遇到什么困难，一定要注意安全，要紧紧跟着妈妈，千万不要离开大家。”2/111．过山洞。(放音乐)教师带幼儿上路，遇到山洞，提问：“山洞洞口很窄，如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞？”学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。2．过小桥。安全钻过山洞后，来到小桥跟前。师：“有这么多小兔宝宝要过小桥，咱们怎样才能安全的过桥？”学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。3．拔萝卜。最后来到“萝卜地”拔萝卜。提问：“萝卜是什么颜色的?什么样子的？拔萝卜时要注意什么?”学说短句：你不推，我不挤，一个挨着一个拔。：快乐体验,巩固行为。“终于拔完萝卜，小兔宝宝们一定累了，现在咱们拿着萝卜和妈妈一起回家吧。”在音乐声中，幼儿模仿小兔动作“你不推，我不挤，一个挨着一个”出活动室。小兔拔萝卜小班教案户外小兔拔萝卜教案大班【第二篇】1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。3/112.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3.发展身体协调性。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。6.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。1.兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。2.录音机、磁带。3.布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。一.师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”二.准备运动1.师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”做准备活动《兔子舞》。2.师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”三.幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。1.师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”2.探索拔萝卜的方法。小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜4/11呢?(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。3.发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。师：“小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”4.幼儿在原地跳一跳。5.刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。6.分角色练习。师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”三.游戏“拔萝卜”。1.交待游戏要求。师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有一条路，呆会你们就用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，然后从小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。”2.幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不5/11协调的幼儿指导。(1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。(2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。师：好了，小兔们可以出发了。(3)教师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要注意什么?跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。(4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。师：看看哪组小兔拔的萝卜多。师：妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗?四.放松、结束。师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真高兴，我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧!小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔拔萝卜》，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中，效果很好。6/11小兔拔萝卜小班教案户外小兔拔萝卜教案大班【第三篇】活动内容：小兔拔萝卜活动目标：1.练习双脚向前跳.2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。活动准备：1.小兔子头饰若干；2.胡萝卜若干，分散在场地一端；3.塑料圈若干；活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳活动过程：1.准备活动1老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰，兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。2兔妈妈醒来了，并且亲切地说：天亮了，孩子们该醒了。在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作，并且整理衣服。3兔妈妈：今天的天气真好啊，我们来锻炼一下身体。2.教幼儿跳：屈膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。3.游戏：《小白兔拔萝卜》兔妈妈说：孩子们，我们要开始劳动了，现在我们就去7/11农田里把萝卜拔回来，但是田地里我们很远，我们应该怎么去呢？开汽车小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后，老师边讲边示范从汽车上跳下来，跳时两只手数起来作兔耳朵，两腿弯曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔萝卜，然后顺原路回到原位。4.结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。小兔拔萝卜小班教案户外小兔拔萝卜教案大班【第四篇】幼儿园小班体育教案设计意图：《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育活动小兔拔萝卜就是根据我班幼儿的实际情况，通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。活动目标：1．学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2．懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。活动准备：1.兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。2．录音机、磁带。3．布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。8/11活动过程：师：兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？1.师：出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。做准备活动《兔子舞》。2.师：好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走1．师：大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？2．探索拔萝卜的方法。小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。3．发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。师：小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。4．幼儿在原地跳一跳。5．刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈9/11要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好6．分角色练习。师：请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。三．游戏拔萝卜。1．交待游戏要求。师：小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有一条路，呆会你们就用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻向前跳，到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，然后从小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。2．幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。1个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。2幼儿一个跟着一个拔萝卜。师：好了，小兔们可以出发了。3教师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要注意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。4幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。师：看看哪组小兔拔的萝卜多。师：妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？四．放松、结束。10/11师：小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真高兴，我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧！活动反思：小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔拔萝卜》，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中，效果很好。小兔拔萝卜小班教案户外小兔拔萝卜教案大班【第五篇】1、学习按萝卜的一种特征（大小或颜色）分类。2、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。3、发展幼儿的观察比较能力。4、发喜欢参与游戏，体验。1、小兔胸饰每人一个。2、两个大萝卜，里面有大小不同的萝卜和红、白萝卜。3、大、小、红、白标记各一个。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈：我是兔妈妈，你们是谁呀？幼儿：我是兔宝宝。11/11兔妈妈：我们最喜欢吃什么呀？幼儿：萝卜、青菜等。兔妈妈：今天妈妈就带宝宝们去拔萝卜，萝卜地很远的，来，我们两只小脚并拢轻轻地跳。1、拔萝卜。萝卜地到了，我们一起来拔萝卜。妈妈拉住萝卜叶子，后面的宝宝拉住前面宝宝的衣服，一起用力拔。（拔萝卜的音乐）萝卜拔出来啦。2、幼儿观察，找出萝卜的不同点。这些萝卜有什么不一样？（有的萝卜大，有的萝卜小）3、用语言表达自己捡的萝卜的特征。宝宝每人捡一个萝卜。你捡了一个什么样的萝卜？宝宝把萝卜举起来，说：我捡了一个大或小萝卜。和旁边的宝宝说说。4、巩固认识大小标记。妈妈这里有一个大篮子，一个小篮子，还有两个标记。这是什么标记？送给哪只篮子？5、按萝卜的大小分类。