2024年万年牢教案设计【汇集4篇】

1/92024年万年牢教案设计【汇集4篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？下面是网友为大家分享的“2024年万年牢教案设计【汇集4篇】”，希望大家可以喜欢。万年牢教案设计【第一篇】①认识本课8个生字。②通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。1、自读课文最少三遍，尽量做到第一遍读准字音，第二、三遍正确流利。2、画出生字和不理解的词。联系上下文或问同学解决。3、默读，思考课文讲了一件哪几件事。用自己的话说说。4、再读，思考，在书上圈点批画：1、万年牢是什么意思？万年牢指什么？2、从哪些地方可以看出父亲做事认真实在？3、课文中三次提到“万年牢”，分别指什么？从中受到什么启发？小组内交流预习第5步中不理解或未完成的问题。组长记录全组都无法解决的问题。1、有感情地朗读课文。2/92、解决不理解的词语。3课文讲了哪几件事。用自己的话说说。4、万年牢是什么意思？万年牢指什么？5、从哪些地方可以看出父亲做事认真实在？6、课文中三次提到“万年牢”，分别指什么？从中受到什么启发？1、多音字组词：______()______()______()把闷削______()______()______()2、结合实际谈谈读后的体会学习收获：______________________________________________________________________________________________________交流“做事认真，讲诚信”的故事。万年牢教案设计【第二篇】１、认识８个生字。２、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。３、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。3/9４、学习独立阅读课文、培养自学能力。想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。１课时。让同学根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？并在书上做简单的批注，读后根据自身的批注进行交流。从字里行间，从具体的描写中感受父亲是个办事认真、实实在在、讲究商业道德的，引导同学对文中的关键词句进行深入体会，而不是脱离文本的空洞地谈。着重抓住下列语句体会父亲的商业道德高尚：１、“早晨起来，父亲去市场上买来红果……”说明父亲采购当天最新鲜的果品作为资料，对买来的资料又经过严格的挑选……“……有一点儿……”这些都反映了父亲做生意是那么认真和实在。２、对于制作工艺更是一丝不苟，闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、蘸糖的均匀，“吃一口让人叫好”不怕冷、不怕潮。３、父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计，每月有工钱，由于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经，不到一年就辞去了这份工作，反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。１、联系上下文说说它的意思。4/9２、说说三处“万年牢”中间的相互联系？（见教材２４页）老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么结果？联系生活实际发表各自的看法，以提高认识能力。读1与本文内容相关的文章板书设计万年牢的产品质量：工艺高、质量好万年牢的生意：好的产品受信赖赢得众多回头客生意旺万年牢的人品：老实、守信万年牢教案设计【第三篇】这是上课前一个晚上，我写下来的，主要都是教师的语言。1、课前：播放歌曲《冰糖葫芦》mtv孩子们，欣赏了一首好听的冰糖葫芦，观看了一组丰富的画面，你有什么想说的吗？2、（点击屏幕）今天，我们要学习的课文就与冰糖葫芦有关，题目叫万年牢。（学生说师板书）3、我们已经预习过课文了，至少读过一遍课文的孩子举手，读过2遍或2遍以上的孩子举手。非常好。张老师在读的过程中，觉得这么几个句子比较难读（出示句子）。先和你的同桌试着读一读。谁愿意先来展示，读第一句。第二句有几个多音字，谁能把它们读准了5/9第三句可不简单。想读的小朋友一起读吧。4、预习得真好。孩子们，课文中有三处写到万年牢，轻轻打开语文书，翻到22页，默读课文，把这三处写万年牢的句子划出来。5、（学生交流出示三个句子）。都找到了吗？一起读一读这三个句子。6、父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”读着读着，张老师觉得很奇怪，父亲为什么把自己做的糖葫芦起“万年牢”这个名字，你再读读这个句子，能帮父亲说说理由吗？7、让我们再读父亲的话。8、孩子们，为什么父亲能做出这么好的糖葫芦呢？请你读读课文的2、3、4自然段，拿起笔圈圈画画，还可以做一些批注。（学生思考，师板书：做糖葫芦）重点研读1：红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。读着父亲选料的过程，你脑海中会跳出一个词儿？（一丝不苟，精挑细选、认真、细致）再读这个句子，你是从哪些字词中体会到父亲的一丝不苟，父亲的细致，父亲的认真？（一点儿，都要，去了，上好)字里行间写满了父亲的认真细致，谁能通过朗读表达出来？父亲能做出这么好的糖葫芦，除了选料严格之外，还有什6/9么原因？孩子们，正是因为父亲严格的选料，精湛的手艺造就了优质的糖葫芦，造就了上乘的万年牢。让我们再读父亲的话。9、父亲做糖葫芦用心，做生意也是如此。（板书：做生意）（出示第二个万年牢）读着这句话，说说你对这个“万年牢”的理解？你看到的或者听到过哪些走正道的生意人。这些故事都证实了：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。（学生读）9、父亲说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。他这么说，是不是这么做的呢？默读课文的五六自然段，请你静静地思考。父亲是这么说的，也是这么做的，即使在老板那儿做事，父亲依然像过去那样认真选料，一点儿不马虎。为了这个事，父亲和老板之间发生了一场激烈的争论，孩子们，让我们用自己的智慧写下父亲和老板之间的这场争论。拿出练习纸。孩子们，面对老板的行为，父亲毅然辞去了这份相对走街串巷来讲比较安逸的工作，辞去了这份有着稳定收入的工作，重新过上“提篮叫卖”的日子。这意味着父亲会更加辛苦，意味着没有固定的收入，可是父亲会后悔吗？即使少赚点钱，即使更辛苦，只要顾客能吃上优质的糖葫芦，父亲心里是踏实的，是快乐的，让我们再读。（第二个万年牢）7/910、（第三个万年牢）这句话中的万年牢你又是怎么理解的？（板书：做人）11、（出示三个万年牢），这个万年牢和前面2个万年牢之间有什么联系呢？小结：父亲的认真、实在、诚实、守信的“万年牢”的人品造就了品质上乘的万年牢，赢得生意上的万年牢。女孩子读第一句，男孩子读第二句，第三句我们一起读。12、父亲用做糖葫芦的经历教导我做万年牢，做个可靠的人，实实在在的人，其实也在教导我们每一个无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。让我们一起读课文的最后一个自然段。是呀，父亲的教导也使我们一生受益。13、孩子们，选学课文《小珊迪》讲述了珊迪诚实守信的故事，回去认真阅读，你一定会被珊迪感动。下课。万年牢教案设计【第四篇】1认识8个生字。2了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。3学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。4学习独立阅读课文，培养自学能力。找做事认真，讲诚信的故事。一课时（一）揭示课题：〈〈万年牢〉〉看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年8/9牢指什么？）（二）初读课文，感知内容1读通课文，读准字音。2检查字词：多音字：把（ba）闷（men）削（xiao）词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误（能认读，并结合句子理解词义）3课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。（三）细读课文，感悟理解1第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读。出示句子：我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。1为什么叫万年牢？2这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作过程中对每一个环节一丝不苟。）3小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。2第二处万年牢指什么？句子：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。1什么是正道？（凭着良心做买卖）2父亲是怎么走正道的？9/93第三处万年牢指什么？父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。4这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才能赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能赢得别人的信任和尊重。（四）深入体验你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。（五）交流“做事认真，讲诚信”的故事。做糖葫芦质量好6万年牢?凭良心做买卖??一生受益?做人做事实在，可靠