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综合学习计划(最新5篇)这里向您展示的是三一刀客从网络上分享的“综合学习计划(最新5篇)”,我们可以通过网络搜索来找到相关话题的范文。范文向我们展示了1篇出色文档的亮点所在,我们希望能为您提供更多参考资料!综合学习计划篇【第一篇】第四组语文综合性学习计划——轻叩诗歌的大门一、活动主题:轻叩诗歌的大门二、活动目的:通过搜集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌来增加对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点,体会诗人的情感,感受诗歌的魅力,想象诗歌描述的情境。三、活动时间:20xx年11月28日——12月12日四、活动组织:组长:林嘉媚组员;王语嫣、刘雨晴、张荻五、活动内容及具体安排:第一周:1.搜集诗歌。(全组同学)2.归类整理诗歌。(林嘉媚、刘雨晴)3.欣赏诗歌。(全组同学)4.记录当地流传的名歌、童谣.(全组同学)5.在小组内朗读诗歌。(全组同学)第二周:1.自己动手写写诗。(全组同学)2.朗诵搜集到的诗歌或自己写的诗歌。(张荻、王语嫣)3.以小组为单位,合作编本小诗集。(全组同学)4.举办一场诗歌知识竞赛。(全班)5.活动结束后,回顾整个活动过程以及活动中的体验和收获进行认真的总结。(组员们之间互相交流感受,组长负责执笔)综合学习计划篇【第二篇】一、综合性学习教学目标序列制订综合性学习教学目标的序列,应遵循学生身心发展的规律和语文学习的规律,在学生发展的不同阶段,根据认识活动的不同特点制定循序渐进的教学目标。因此,小学三个学段综合性学习的目标除了都应重视“自主性”、“合作性”、“探究性”、“实践性”外,第一和第二学段还应加强“趣味性”、“直观性”和“知识性”,第三学段还应强调“应用性”、“逻辑性”和“哲理性”。综合性学习要实现提高语文综合运用能力的目标,还要遵循学生语文学习的规律。低年级学生由于识字不多和口头语言比较发达,学习成果宜用口头或图文结合的方式表述。中年级学生已能写简单的文章,学习成果宜用书面与口头结合的方式表述。高年级学生书面表达能力和抽象概念思维能力都有较大的发展,学习成果宜用活动计划、活动总结、专题演讲和简单的研究报告来表述。正是出于科学的理性思考,语文课程标准对小学三个阶段的综合性学习,分别提出了比较明确的教学目标。下面试根据情感与态度、过程与方法、知识与能力三个维度,将目标序列表述如下:(一)情感与态度目标第一学段:培养学生对周围事物的好奇心。培养学生参加校园、社区活动的热情。第二学段:培养学生对学习和生活的热爱与关注。培养学生通过活动学会合作。第三学段:培养学生对周围生活或大众传媒内容中热点问题的关注,并通过讨论学习辨别是非善恶。继续培养合作精神。(二)过程与方法目标第一学段:对周围事物和大自然,能就感兴趣的内容提出问题。能结合课内外阅读,共同讨论问题。第二学段:能提出学习和生活中的问题。能有目的地搜集资料,共同讨论。能在老师的指导下组织有趣味的语文活动。第三学段:能为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。能对简单的校园活动和社会活动进行策划、组织、协调和实施。能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。(三)知识与能力目标第一学段:能结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。能结合校园、社区活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。第二学段:能结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。能在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。第三学段:对学习和生活中的问题,尝试写简单的研究报告。对简单的校园活动和社会活动,学写活动计划和活动总结。能对周围生活或大众传媒内容中的热点问题作专题演讲。二、综合性学习的教学计划综合性学习是一种“活化”的学习,各种教科书不可能为它提供现成的教材,至多只能提供一些供参考的学习项目。为了便于教学实施,各学校、各教师需要安排综合性学习的教学计划。制订教学计划应做到:第一,要按学段或学年来制定,至少要按学期来制订;第二,综合性学习一般采用“主题学习”的形式(也可称“问题学习”或“项目学习”),每项主题学习一般包含几次学习活动;第三,学习的主题可以来源于教材,但更要采纳学生的建议;第四,主题学习要根据课程标准对各学段提出的教学目标,确定比较明确的教学要求,尤其要确定学习过程和方法的要求以及语文知识和能力综合运用的要求;第五,主题学习要突出学生的自主性,尽量让学生自行设计和组织活动;第六,主题学习可按学校组织,也可按年级和班级组织。综合学习计划篇【第三篇】综合性学习活动计划综合性学习活动计划是一项旨在促进学生全面发展和多样化学习的计划。它不仅帮助学生建立起对学科的深入理解,还培养了他们的创造力、领导力和团队合作精神。通过参与各种各样的学习活动,学生能够在不同领域中发现自己的潜能,拓展自己的兴趣爱好,同时也增强了他们在日常学习中所需的技能。在综合性学习活动计划中,学生将有机会参与各类学科竞赛和比赛。这些比赛旨在检验学生对所学知识的理解和应用能力。通过比赛,学生能够在激烈竞争中感受到学习的乐趣,培养他们的竞争意识和团队协作能力。比如,数学竞赛可以提高学生的逻辑思维和问题解决能力,科学实验比赛可以培养学生的观察力和实验技能。这些活动不仅加深了学生对学科的理解,还能够激发学生的学习兴趣和创造力。综合性学习活动计划还包括学生社团和俱乐部的组织。学生可以根据自己的兴趣和特长选择加入不同的社团和俱乐部,比如音乐社团、舞蹈俱乐部、戏剧团等。在这些社团和俱乐部中,学生可以和其他具有相同兴趣爱好的同学一起学习和创造。他们可以参加排练、演出和展览,提高自己在艺术和表演方面的技能,同时也培养了他们的领导力和团队合作精神。社团和俱乐部活动通过培养学生的创造力和社交能力,为他们的未来发展打下了坚实的基础。另外,综合性学习活动计划还包括学生社区服务项目。通过参与社区服务活动,学生能够了解社区问题,发挥自己的主动性和创造力,为社会贡献自己的一份力量。学生可以加入志愿者组织,参与环保活动、帮助弱势群体等。通过这些活动,学生培养了自己的社会责任感和同理心,增加了他们对社会问题的关注和理解。社区服务项目不仅拓宽了学生的视野和知识面,还培养了他们的领导能力和团队协作精神。在综合性学习活动计划中,学生还可以参与实地考察和交流活动。学校可以组织学生参观博物馆、科研机构、工厂等,让学生亲身体验到真实的学科应用和实践。同时,学生还可以参加学术交流会、国际交流项目等,与来自其他学校和地区的学生进行学术和文化的交流。通过这些活动,学生能够拓宽自己的视野,了解不同文化和学科领域的发展动态,同时也增强了他们的跨文化交流和交际能力。小编认为,综合性学习活动计划是促进学生全面发展和多样化学习的一项重要举措。通过参与各种各样的学习活动,学生能够拓展自己的兴趣爱好,培养自己的领导力和团队合作精神,同时也增强了他们在日常学习中所需的技能。综合性学习活动计划为学生提供了丰富多彩的学习机会,让他们在实践中感受到学习的乐趣,培养了他们的创造力和社会责任感。这样的计划不仅有助于学生的个人成长,也为他们的未来发展奠定了坚实的基础。综合学习计划篇【第四篇】没有计划的生活是盲目的,凡事都务必有计划,只有那样事情才能够做得得心应手,井井有条。下面我们来看看个人综合素质提升学习计划,欢迎阅读借鉴。素质应包括道德素质、知识素质、潜力素质、心理素质和身体素质。所以,我的计划从以下几个方面进行制定:1、提升道德素质道德素质一般是指在道德品质方面上所具有的修养。作为一名石油企业炼制操作人员,务必要有高尚的职业道德素质,作为企业员工要敬业爱岗,要有无私奉献的献身精神,要有全心全意为企业发展服务的精神,我在今后的工作中务必要加强职业道德的学习,将兰州石化也已构成的职业道德文化落实到工作中,使自己具有高尚的道德素质。2、认真学习提升文化素质文化素质包括专业知识、文化知识和实际操作技能知识三方面。作为一名石油企业炼制操作人员,要有系统全面的专业知识结构,专业知识还应具有较强的基础性,以利于全面完成素质教育的任务。既要努力做到有专长,又要广泛涉猎,既要精通一门岗位技能,又要研究与之相关的理论科学知识。在2009年我要努力学习石油炼制科学知识,系统地掌握石油化工基本原理,用理论指导工作实践,并把工作实践上升为理论,以不断提高自身素质水平。结合兰州石化建立“五型班组”活动,合理安排继续教育学习的时间,增长知识,拓宽知识面,跟上时代的步伐,我会珍惜每一次的学习机会,并充分利用所学知识。为兰州石化发展服务。3、掌握较强的潜力素质石油企业员工的潜力素质,除了掌握一般实际操作潜力,还要求具有开拓潜力,这种开拓潜力包括三个方面的:第一,具有解决问题的潜力。这就包括解决常规问题的潜力,还要有解决突发问题的潜力。第二,具有创造潜力。第三,具有不断适应企业发展的潜力。应对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪,企业不断在改革和创新适应新的形势,石油企业员工要具有不断适应企业发展的潜力素质。只有提高自身素质才能适应企业发展,我要做到:虚心请教,取人之长,补己之短。苦练基本功,多读书,勤做笔记,长期坚持自我学习,提升自己的素质潜力,并用心参加车间、班组组织的各种潜力培训,找出自己的不足,不断提高自己的潜力。4、具有良好的心理素质心理素质指表此刻自身的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好,力争到达以下表现:1广泛的兴趣。2高尚的道德情感。对企业、对所从事的职业道德感。3坚强的意志。表现为明确的目的性;一贯的'坚持性;处理问题的果断性;克服困难的勇气性。4良好的性格特征。要热情开朗,耐心细致,沉着冷静,诚实正直,与人为善,温和宽厚。5发达的认知潜力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。5、健康的身体素质健康标志可分为:1精力充沛,能应付日常生活和工作的压力;2身体各部分发育良好,功能正常;3随机应变的潜力强,能适应外界环境的各种变化等。为了能更好的工作,我将根据自己倒班性质,制定出详细的锻炼计划,努力提升自身的身体素质。做为一名石油企业员工,我会有计划的努力提升自己的个人素养,更好的为兰州石化发展服务。综合学习计划篇【第五篇】一、阅读单元导语,激发学习兴趣1、引语:同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢?2、除了中国的诗人,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗?3、师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论,制订活动计划1、引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作,那就是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求?2、学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调:⑴自由组成小组。⑵讨论活动内容。⑶制订活动计划。⑷活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。⑸活动结束后要展示活动成果。3、教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我们提出了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。4、学生自由读P99页和106页的活动建议。要求:从活动建议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?5、明确建议,突出活动重点:⑴指名读活动建议。⑵汇报读懂哪些要求。(学生汇报,教师相机提示:围绕诗海拾贝,与诗同行可以有选择地开展哪些活动,如何开展活动。)6、师进行总结这次综合性学习开展的活动有:⑴通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。⑵按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。⑶欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记本。)⑷举行诗歌朗诵会。⑸根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。6、学生自由分组。(适时关注学生分组的情况,并建议作适当调整。)7、学生分组讨论活动计划:(提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理整理讨论意见,并
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