小学书香校园活动具体实施方案5篇

1/15小学书香校园活动具体实施方案5篇【写作指引】此例精选办公文档“小学书香校园活动具体实施方案5篇”由三一刀客网友为您整理分享，以便您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载编辑吧!小学书香校园活动实施方案1读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。在第__个世界读书日到来之际，为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，现结合我校教育实际，特制定本方案，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读的快乐。活动概况一、组织机构指导单位：xxx教育局主办单位：xx市xx小学协办单位：xx书屋二、活动主题书香润校园好书伴成长三、活动对象xx市xx小学全体师生及家长四、活动时间xxxx年xx月五、活动目的1、养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。2、实现从“阅读”到“悦读”。3、构建特色书香校园文化，营造和谐文化氛围。4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭建设。活动内容活动步骤第一阶段：活动策划xx月初1、制订阅读月总体活动方案。2、将推荐书目发给学生。3、举行读书节启动仪式。让学生充分认识读书节活动的重要性和必要性，进一步提高学生参与活动的自觉性和主动性。第二阶段：组织实施xx月中旬1、每天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。2、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。3、开展班级读书角和好书交流活动。4、在班级内组织有关读书的主题班队会。5、举办一次《知世界，阅未来》立体绘本展。6、开展一次讲故事大赛。3/151参加年级：一年级、二年级、三年级2比赛时间：各班语文老师自主安排3比赛形式：各班进行初赛、复赛4评奖方式：各班评选出一等奖四名、二等奖五名7、开展一次作文竞赛1作品上交时间：即日起至xx月xx日止。2作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。3参加年级：四年级、五年级、六年级4比赛形式：各班先进行初赛，择优选择5名同学进行全校复赛，复赛进行现场命题，学生在40分钟内完成。5奖方式：各年级评选出一等奖四名、二等奖六名8、倡议开展同读一本书活动。第三阶段：总结表彰xx月下旬1、对各项活动进行表彰。2、总结这次活动，将资料整理归档。活动倡议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。小学书香校园活动实施方案2好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。花开正逢春，佳信漫书香。为了深入实施素质教育，落实“双减”政策，夯实书香校园，营造浓郁的读书氛围，巨野县凤凰街道办事处甘棠路佳信小学在第__个“世界读书日”到来之际，根据本学期“一主两翼”大阅读工作计划安排，经学校联合党支部研究通过，决定开展“第三届校园读书节”展示活动。开展读书节展示活动，也是提高教育教学质量的有效途径。旨在扩大师生阅读量，激发师生的读书兴趣和热情，活跃校园文化，促进广大师生的良好发展，让广大师生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，特制订此活动计划。一。活动目的1、通过阅读展示活动，激发广大师生的读书热情，使广大师生养成勤于读书、乐于分享的习惯。2、通过阅读展示活动，让书籍为广大师生打开知识之窗，5/15开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，锻塑儒雅教师，培养儒雅少年，真正实现“为党育人为国育人”的目标。二。活动主题：幸福双减书香致远三。读书口号：一起向未来四。读书节活动领导小组组长：xxx执行组长：xxx、xxx组员：教务处成员及各年级语文教研组长五。参赛对象：全体师生六。活动时间：xxxx。xx月xx日——xxxx。xx月xx日七。活动地点：________________八。活动过程及内容一经典诵读展示xxxx年xx月xx日（本周五）下午阅读延时课各班以班级为单位在本班教室进行活动展示。1、一年级：拼音大比拼。要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。2、二年级：路队古诗秀。要求：有感情且动作自然地背诵一首路队古诗。3、三年级：讲名人经典故事比赛。要求：自备一个关于名人的感人故事。4、四年级：麒麟故事我来讲。要求：自备1篇《麒麟文化》教材故事参加比赛。二读书作品展示xxxx年xx月xx日—xx日（本周末）师生在家进行活动展示。1、教师展示：每位教师结合自己的读书体验，以《我和书的故事》为题各撰写读书征文1篇，不少于800字。xx月xx日上交学校教务处，学校将择优集结成册。2、本校全体学生按年级分别举行书签制作（一年级）、画故事（二年级）、手抄小报“好书我来荐”（三年级、参考本学期推荐书目）、读书笔记（四年级，每生精选自己一页读书笔记参加评比）。九。奖项设置：1、学生奖：各年级各班分别评选出3名“最美朗读者”和3名“最美读书成果奖”获得者并上报事迹材料。2、教师奖：教师征文编辑入册者将或学校相应加分奖励。3、xxxx年xx月读书节活动颁奖十。评委：甘棠路佳信小学读书节领导小组成员及各级部评委十一。未尽事宜，另行通知。xxxxx小学xxxx年xx月7/15小学书香校园活动实施方案3一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第__届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。三、活动主题：文化____、书香校园四、活动口号：与书同行，收获____满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设美好____开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动组织：校长室、教导处、德育室六、活动时间：4月1日——4月30日七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（4月1日——4月10日）1、在全校营造书香浓郁的读书氛围。校园内做好环境布置，写好条幅。各班出好班级黑板板，布置好教室，让整个校园充满浓烈的书香味。2、读书节开幕式（4月1日）3、调查学生拥有图书和阅读书籍的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。4、图书室做好学生借阅图书的准备工作。第二阶段：活动阶段（4月11日——4月25日）1、好书推介。打印”小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。时间：4月12日前完成2、读书征文活动。中高年级参加，在每人至少读1篇好书的基础上，写1篇读后感，先在各班进行交流评比后每班推荐4篇上交德育室评比展出（统一用400字作文稿纸誊写后上交）9/15时间：在4月18日前完成3、美文诗歌诵读活动。每班选送2至3个美文诗歌诵读节目，建议教师与学生共同参与朗诵，时间5——6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意境美，届时学校安排至广播室广播诵读。时间：学校将安排大课间或中午上课前的时间广播，从4月8日开始安排。4、建立好书”交换站”。各班组建同学间的”好书交换站”，定期举办”好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。5、自制书签活动。由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，每班上交五张。时间：4月22前完成第三阶段：评比阶段（4月26——4月30日）1、”读书卡”交流，评比”优秀读书卡”。2、读书征文比赛，评选”读书明星”。3、书香班级验收评比，所有活动材料展示在班级里作为班级环境布置，由少先队组织人员验收评比。内容含黑板报、图书角以及展示栏（如：读书卡、读书小报、诗歌画、读后感、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。）亲爱的同学们，让我们在20__年这个美好的时光里相约，一起走进书籍，沐浴书香；让我们捧起1篇篇经典美文，大声地诵读；让我们捧起一本本心仪的书，细细地品味。一起读书吧，何时开始并不重要，重要的是我们现在已经开始，而且每天都在坚持！小学书香校园活动实施方案4为了贯彻落实区教育局开展4月份为师生阅读月的有关要求，以及迎接第__个“世界读书日”，同时进一步推进我校“书香校园”建设，营造浓厚的校园读书氛围，丰富校园文化，特制定____第三小学阅读月活动方案。活动主题：书香润心灵阅读促成长活动目的：通过活动的开展，营造学校整体的读书氛围，激发师生阅读兴趣，养成良好阅读习惯，让书籍为学生打开知识之窗，为教师开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。活动对象：学校全体师生活动时间：11/1520__年4月1日——20__年4月30日活动领导小组：组长：副组长：组员：方法步骤：阅读活动从20__年4月开始，分宣传动员、开展活动、总结表彰三个阶段进行。（一）宣传启动阶段。（4月1日至4月9日）1、在学校公众号发布阅读月活动方案，在学校电子屏幕和校园网营造读书氛围的宣传标语。2、发布阅读书目。教师必读书目《特别的女生萨哈拉》，选读书目古今优秀作品；学生必读书目、选读书目，由各任课老师推荐。3、各班班主任在班级群里创建“读书打卡”活动，如微信小程序、钉钉群等。（二）活动实施阶段。（4月10日—4月30日）教师读书系列活动：1、阅读时间与书目。教师阅读活动要结合自身工作实际，利用业余时间进行。阅读的书籍，分必读和选读两类。必读书目《特别的女生萨哈拉》，由不同老师分别进行老师朗读分享；选读书目可以阅读教师互相推荐的书目，也可以自选古今优秀作品。2、阅读具体要求。全体教师本月每人至少读一本学校指定书目，鼓励30岁以下的年轻教师和骨干教师除了学校推荐书目外，至少在读一本自选书目。每人写1篇不少于1000字的读书心得或读书经验的文章（写在个人研修记录本上）。3、教师朗读美文分享活动。教师选择书本的一部分内容进行朗读分享。4、教师“阅享时光”活动安排。办公室推荐代表在学校教师“阅享时光”中进行分享。学生读书系列活动：1、好书推荐。1科任教师，特别语文学科教师要向学生积极推荐优秀作品及学期必读书目，并正确引导学生阅读；2同学与同学之间，可将好图书介绍、推荐给其他同学，通过线上班级圈或制作美篇的方式将读书心得与同学交流、共享。2、建立班级“读书打卡”。每个班级都要在班级群里建立班级“读书打卡”。培养学生每天坚持读书，通过“读书打卡”线上监督孩子有效完成阅读书目。3、建立“阅读成长册”。每个学生都要完成必读书目，并将阅读活动读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及自己制定的读书计划，13/15参加读书实践活动的作品，通过“阅读成长册”记录下来，学校将举办“书香班级”“书香少年”评选活动。4、读书征文竞赛活动。读书是写作的前提和条件。学校将在3-6年级学生中举办“阅读伴我成长”为题的征文比赛活动，每班不少于5篇优秀作品，截止时间为4月27日，按段10%、20%、30%评出一二三等奖。（注：征文以Word文档方式呈现，文档题目为班