三年级下册数学教案最新4篇

三年级下册数学教案最新4篇老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案和课件必须符合教学大纲及教学要求，网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？请看下面合同范本网编辑为您分享的“三年级下册数学教案最新4篇”，您不必再寻找其他来源这篇文章中一定有您需要的信息！三年级下册数学教案【第一篇】一元、角、分与小数一、教学目标1、结合购物的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数。2、经历比较商品单价高低贵。。。。。。。的过程，学会比较简单小数的大小。3、结合解决问题的过程，学会一位小数的加减计算。4、会运用小数表示日常生活中的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。二、教材分析本单元是在我们认识了万以内的数，会计算三位数加、减法以及学习了元、角、分等常用计量单位的基础上进行的。教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的、贴近儿童生活实际的情境，并以元、角、分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑，让我们在熟悉的情境中感悟小数的含义，比较小数的大小，在探究中学习小数的加、减法。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统的学习小数打下初步的基础。三、教学建议1、教学时紧密结合购物的具体情境，让学生理解小数的意义。首先，读懂商品标价牌是购物必需的知识技能。会用元、角、分说明用小数表示的商品价格，是理解小数意义的一个标志。认、读、写小数的学习过程，都是以学生已有的“元、角、分”的经验为背景，并在具体情境中进行的。2、给学生独立思考和解决问题的机会，体验解决问题策略的多样性与合理性。“货比三家”要放手让学生想办法独立去解决“去哪个文具店买铅笔盒便宜”的问题，并进行交流，与同伴分享各自不同的策略；切忌包办代替，把某一种策略归纳为知识点灌输给学生，禁锢了学生的探索精神和创造性；要鼓励学生敢于提出独特的见解或质疑。3、要把解决问题的过程与学习加减法计算结合起来。学生第一次学习小数加法是结合“买书”的情境，务必要在讨论小数加法的多种算法的过程中，揭示这些不同算法的共性，即相同单位（数位）的数才能相加。这也是理解小数相加时，小数点要对齐的根据。只要理解了这一点，就为学生打通了把整数加减法的经验向小数加减法迁移的大道。4、整个单元的教学要逐步扩大学生自主探索、合作交流的时间和空间。“买书”一课，在教师的指导下，侧重理解了小数加法的算理和算法后，应该把小数减法的问题交给学生独立去解决。三年级下册数学教案【第二篇】小学三年级数学下册期中试卷1一、我是小小神算手。1.口算。30×4=1500÷5=4×21=405÷5=96÷3=0÷5=34÷2=720-8=45×2-50=42÷7-6=2.用竖式计算，标乘以的要验算。202÷2720÷4乘以856÷73.脱式计算。645÷3÷549×9÷7(902-284)÷6二、填一填，我能行!×30就是24与3个十相乘得()个十，也就是()。×69的积的个位上是()，25×69的积的个位上是()。3.小文静去上学，她先向北走到商场，再向东北走到学校。她放学后按照原路返回，应该先向()走到()，再向()走到家。4.一本《少年百科全书》是100元，一本《故事书》是4元，一本《少年百科全书》的价钱是一本《故事书》的()倍。5.要使□64÷5的商是两位数，“□”中能填();要使664÷□的商是两位数，“□”中最小能填()。6.在○里面填上“”、“114÷3○386×72○435505÷5○550÷568×10○34×2020×30○20×2532+30○32×3三、请你来当小裁判。(对的打“√”，错的打“×”)1.地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的。()2.一位数除三位数，商有可能是两位数。()÷3的商是三位数。()个80连加的和是960。()5.被除数中间有0，商的中间也一定有0。()四、快乐手拉手。(把正确答案的序号填在括号里)1.小英的座位在小红的南面，小明的座位在小英的东面，那么小红的座位在小明的()A.西南面B.西北面C.东南面2.下面说法错误的是()。A.指南针是用来指示方向的，它是我国古代四大发明之一。除以任何不是0的数都得0。C.小华说：“我爸爸2月30日才从温州开会回来。”3.要使□2×23的积是三位数，□填()4.一个数除以8，商和余数都是6，这个数是()。5.小玲语文、数学总分182分，英语85分，她这三科的平均成绩是()。分分分五、用数学。请你标出它们各自的家。“从公园回家，明明先向南走，再向东走到家;丽丽先向北走，再向西走到家;鹏鹏先向北走，再向东走到家;慧慧先向西走，再向南走到家。”六、走进生活，解决问题。1.奥林匹克火炬在中国某省4天传递了816千米。平均每天传递了多少千米?2.服装厂一个星期生产了708套服装，每9套装一箱，可以装几箱，还剩几套?3.有一马场，有6个马棚，每个马棚里有5匹马，一天共喂300千克饲料，平均每匹马每天要喂多少饲料?×20表示每行24格，每页20行，冬冬写了18页日记，他大约写了多少个字?5.下面是阳光小学二年级208和209班男生夏装征订情况统计表。小学三年级数学下册期中试卷2一、填空。(每空1分，共22分。)1、在地图上，人们通常是按照上()，下()，左()，右()来绘制地图的。2、傍晚，当你面对太阳时，你的左面是()，右面是()，后面是()。3、418÷6的商是()位数，商的位在()位上。4、今年全年共()天，合()个星期又()天，二月份有()天。（励志的句子）5、1991年小红11岁，可是她只过了两次生日，她是()年()月()日出生的。6、□54÷6，要使商是三位数，□中最小填();要使商是两位数，□中填()。7、4日=()时24个月=()年8、用24时计时法，晚上9时是()，中午12时是()。二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共8分。)除以任何数都得0。()2.一位数除四位数商一定是三位数。()3、一年有12个月，其中有6个大月，6个小月。()4、1900年是闰年，全年有366天。()三、选择题。(将正确答案的序号写在括号里。每题2分，共6分。)1.下面公历年份是闰年的有()。年年年2.一位数除三位数的商是()A.两位数B.三位数C.两位数或三位数÷8的商的末尾有()个0。个个个四、计算。(23分)1、口算。(9分)560÷7=3000÷6=0÷39=4900÷7=120÷3=720÷90=82÷9≈181÷2≈323÷4≈2、用竖式计算，带﹡的题目需要验算。(3+3+4+4=14分。)240÷5=46÷2=﹡413÷7=﹡409÷4=五、辨一辨，填一填。(每空2分，共12分。)北1、健身中心在小青家的()方向。2、公园在小青家的()方向。3、广场在小青家的()方向。4、学校在小青家的()方向。5、加油站在广场的()方向。6、广场在加油站的()方向。六、看图回答下列问题。(每空2分，共10分。)1、星期()卖出的饮料最多，是()箱;星期()卖出的饮料最少，是()箱。(8分)2、超市上星期平均每天卖出()箱饮料。(2分)七、解决问题。(19分)1、花店今天运进490枝花，每9枝扎成一束，可以扎成多少束?还剩几枝?(5分)2、筑路队要修800米的公路，已修了240米，余下的要在8天内修完，平均每天应修多少米?(6分)3、观察下表，并回答问题。(8分)出发地开车时间终点站到站时间运行时间北京13：00沈阳当天22：00西安19：50北京第二天9：35(1)请计算火车的运行时间，将上表填完整。(4分)(2)火车平均每小时行85千米，从北京到沈阳的铁路长多少千米?(4分)小学三年级数学下册期中试卷3一、计算题。(26分)1.直接写得数。(10分)46+18=71-48=100-13=100×40=30×90=43×20=0÷6=7200÷8=2000÷4=960÷3=2.列竖式计算,带☆的要验算。(16分)78×34=29×35=328÷4=630÷6=☆804÷5=二、选择题。(每题2分，共40分)1.小东在泰山顶上看日出，他面向太阳，后面是()。A.东B.南C.西D北2.小红向东南方向走，迎面走来小明，小明向()方向走。A.东北B.西北C.东南D.西南3.上体育课时,同学们面向东站好队,体育老师喊口令:“向右转!”这时同学们面向()站立。A.东B.南C.西D.北4.以下说法错误的是()。A.要使34÷6的商是两位数，能填5。×80的积的末尾有两个“0”。除以任何数都得0。D.从280中连续减7，要使结果是0，需减40次。的30倍是().6.与25×30得数相等的算式是()。×3000×3×3×307.在右面的竖式里，64表示()个十个百个千个一8.最小的两位数乘的一位数,积是()。9.两位数乘两位数所得的积可能是()。A.三位数B.四位数C.三位数或四位数D两位数或三位数10.在下列算式中，乘积小于1500的是()×41×29×53×48的积()48×59的积A.大于B.小于C.等于D.不一定12.下面算式中，商是三位数的是()A.264÷2B.264÷4÷3÷513.商最接近70的算式是()A.254÷5B.487÷7÷5÷74÷6，要使商的中间有“0”，而且没有余数，能填()15.÷3=103……，被除数是()。16.有一种相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可以插几页?列竖式计算如右表示，其中的“24”表示())。页相册插入照片24张。页相册插入照片240张。C.还剩24张照片。17.多功能教室有18排座位，每排有22个位子，460个同学来听课，()坐下。A.能B.不能C.无法判断18.超市一周卖出5箱保温壶，每箱12个，每个保温壶卖45元。一箱保温壶多少元?列式为()×45×12×45×12×4519.羽毛球6个装一盒，8盒装一箱。960个羽毛球可以装多少箱?列式为()÷6÷8B.960÷6×8÷8×6÷620.……按规律往下摆，第164个图形是()。三、看地图。(6分)1.图书馆在大门的()面，操场的西面是()。2.从大门进去，往()面走，再往()面走可以到达体育馆。3.艺术馆在操场的西南面，请用“”表示出艺术馆的大致位置。四、解决问题。(28分，8+4+4+4+4+4)1.为丰富学生的业余生活，某小学开设了“种植园”“科学实验室”“DIY手工坊”“书画园”这四个活动区，下面是三年(3)班学生最喜欢的活动区人数统计情况。种植园科学实验室DIY手工坊书画园男生31634女生69105(1)男生最喜欢的活动区是()，女生最不喜欢的活动区是()。(2)三年(3)班共有男生()人。(3)星期五，老师打算带全班同学去同一个活动区活动，你建议选择哪个活动区?为什么?2.学校礼堂里每排有23个座位，有20排，礼堂一共有多少个座位?3.在一次地震中，有灾民182人，如果按每4人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷?4.聪聪平均每分钟走64米，9分钟能从家走到学校吗?5.李老师为外出游玩的同学购买矿泉水，如果买大箱，需要买15箱，如果换成小箱，需要买多少箱?6.乐乐生病了，查询药品的说明书(部分)如下：这瓶药够乐乐服用几天呢?请列式计算。三年级下册数学教案【第三篇】教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》“有余数的除法”例1，例2。教学目标1、利用学生已有知识，教学竖式计算表内除法，掌握除法竖式中的各部分含义。2、认识余数，知道余数的含义。3、培养学生的动手操作能力和小组合作能力。4、经历发现知识的过程，感受数学与生活的联系，并从中体会到探究的乐趣。教学重点：能正确地将表内除法列成竖式来计算和有余数除法的意义。教学难点：理解有余数除法的意义。教具、学具：小方块。教学过程一、复习旧知：1、老师说算式，学生抢答。54÷6=42÷6＝72÷9＝2、最大能填几？（）×4＜25（）×7＜60（）×4＜10二、情境探究，感受新知三年级下册数学教案【第四篇】教学目标：1、使学生会借助直观图，利用