2024年小学班会策划方案（实例）通用5篇

1/302024年小学班会策划方案（实例）通用5篇方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下是网友为大家分享的“2024年小学班会策划方案（实例）通用5篇”，供您参考阅读参考下载。小学班会策划方案【第一篇】教学目标：1、了解树枝、软陶泥不同的材质特征。2、运用树枝和软陶进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。3、感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。教学重点：用软陶和树枝塑造出一组生动的作品。教学难点：学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，怎样让这些作品粘稳。教师准备：课件软陶泥小树枝教学程序：一、动画欣赏激趣导入(2分钟)2/301、观看动画片，丰富学生视觉感受，激发学习兴趣。问：孩子们，你们喜欢看动画吗?今天老师给你们准备了一段很有意思的动画，坐好了，大家一起来欣赏吧!2、提出问题：有谁发现刚才看的动画和平常有什么不一样?动画中的动画形象都是用什么材料做的?(软陶泥)你观察得真仔细!3、板书课题：(2分钟)这些娃娃都是用软陶泥做的，今天，就让我们一起走进它们的世界。(板书：彩泥连连看)。二、观察感受了解特点(3分钟)1、问：小朋友们，老师布置的材料，软陶泥和小树枝都带来吗?来，用手摸一摸，两种材料有甚么不同?(抽2——3个回答)2、(大家好，我叫黄黄，我叫橙橙，我可以到处跑，我真开心，我只能睡在盘子上，我很难受。)为什么黄黄能站起来，我们漂亮的橙橙却不能呢?陶泥太软了，小树枝在这里起到了支撑的作用!三、欣赏感受(3分钟)1、颜老师还带了许多小可爱到班上来，看，是什么?(掀开布，教室来回走，作品呈现)2、为了让大家看得更清楚，老师把它放进了电脑里边，看看。(1)小树枝变成了刺猬的刺，太阳的光芒。我特别喜欢太阳，因为它的衣服最夺目。(2)为了让他们能站起来，小树3/30枝变成了他们的腿(生答，是指)如果想让小椅子更稳，我们还可以在这里装饰一点陶泥。(3)这里的小树枝形状最不一样，我把有拐的树枝变成了娃娃的手和腿，找了一个和吸管最相似的树枝变成了喝饮料的吸管。四、尝试造型(10分钟)小树枝的作用可真大，看看谁最会利用它。2、师随机指导树枝的粗细，有叉的，或用软陶泥连一连。(螃蟹有几条腿?一共有十条腿，走路的有8条，剩下那对不能走路的是它的大钳子，只能用来挖洞、防御和进攻，所以我们选择小树枝形状是很有讲究的哟!)(4分钟)(找一团泥，搓一个圆球，一头搓尖，身子做好了、然后做它的五官，先做眼睛，眼睛和我们平常画的眼睛一样，分为黑眼珠，白眼球，这样看起来更加立体。黑色取一点，分成两部分，搓圆，手指压扁。白色再取一部分，比刚才的黑色多点，也用相同的方法，然后把黑色压在白色上面，眼睛就做好了。耳朵选择你喜欢的颜色，搓圆，一半压扁。压一压，粘在头上。鼻子也可以选取你喜欢的颜色，搓圆，粘在上面，如果粘不稳，可以多压几下。老师做的好看吗?老师有一个问题考考大家，刚才老师在做陶泥的时候用了哪些方法?总结板书(板书：捏，搓，压，粘)小树枝在这里又起到了什么作用?(支撑，装饰，连接)的作用。五、学生作业，(10分钟)1、布置作业4/30刚才就有同学手痒痒了，你想用软陶做什么呀?你呢?好吧!该你们好好表现了，孩子们，你们动手吧!用软陶和小树枝做一做你喜欢的小动物和小人物，注意色彩搭配。(课件：布置作业，音乐)2、学生作业，教师随机指导，评价。六、评价：(5分钟)做好的同学自己拿上来，说一说自己做的作品的名字，说一个自己作品的优点，下面的孩子同意的话就给她一个微笑吧!师评。七、环保教育(2分钟)(出示课件：)问：孩子们你们的小树枝是从来里来的，你们说说他们做得对吗?(不能随意折断枝丫，应选择拾掉到地上的树枝。这样的话我们的树枝就会更加的茂盛)八、拓展(2分钟)今天，我们用软陶和小树枝做了许多有趣的东西，让它们能站起来，更加立体。看，我们还可以用纸，石头，木头等材料做出这样立体的物品，大自然就是这么神奇，如果孩子们善于发掘和利用，那个魔法师就是你!小学班会策划方案【第二篇】教学目标：通过各民族和古代部落、现代建筑的壁画欣赏，培养学生5/30的审美能力;通过表达巨幅作品的活动过程，培养学生组织画面的能力、交流合作的能力，锻炼学生创造性思维能力和创造能力，锻炼学生毅力;培养学生绘画兴趣，享受绘画和活动的快乐。教学重、难点：欣赏图片资料时，观察需要仔细，以提高学生的审美能力。鼓励学生树立自信，大胆的表现，展示自己。教学准备：图片资料若干。学生绘画用具等。教学过程：第一课时：1、导入活动(1)准备活动环境。(2)师：有了人类就有了艺术。远古时代，人们吃不饱，穿不暖，生活在极不安全的恶劣的环境中。但人们对生活充满了希望，他们还用自己发现和创造的工具在岩石和洞穴的石壁上表现自己的生活，展示自己的梦想，自己的追求，自己的渴望。被称为东方天书的江苏连云港将军崖上，留着石器时代我们的祖先用石头磨出的`子午线和当时人们活动的情景;徐州出土的众多的画像砖，是汉代的先祖们活动、生活的缩影和对佛教的崇拜。今天，老师将和同学们一起，回到远古时代，去寻找我们的祖先们留下的生活和艺术的痕迹。2、展开活动6/30(1)儿童自己欣赏书上的图片，感受画面形式和场面，初步理解作品内容。(2)儿童用自己的理解说说自己的感受。(3)教师用多媒体课件展示岩石和壁画，让学生观看、感受和进一步理解，并进行适当的讲解。a、画面的共同特点：尺幅较大，概括性强，自由奔放，描写的景物和当时的生活有关，有震撼人的形式美感。b、画面的由来：劳动记事，图腾，宗教或信仰崇拜的巫术，表达感情、游戏、自娱、狩猎、抗击自然灾害等方面的。c、重点了解一些有广泛影响或个性特点的作品：a、尼沃洞穴中带箭的野牛和印第安人的带箭的美洲狮形象，常常被人类学家们用来说明旧石器时代岩画起源于巫术的典型例子，“他们非常喜欢用这类人工制品去仿造他们梦寐以求的猎物”。b、江苏连云港将军崖原始社会岩画，用石头磨画而成，刻画了当时人们对自然界的崇拜。c、八千年前非洲原始人在洞穴岩壁上的人物活动图，人物和动物形象栩栩如生。d、敦煌壁画，记载着很多本身经卷故事，著称于世界。(2)壁画等巨幅绘画在现代生活中的运用。a、商业宣传广告。b、装饰生活环境，c、人们自娱自乐7/30(3)想一想，生活中还有哪些地方有巨幅绘画作品，它们的作用是什么，有什么效果。互相讨论，表述。第二课时：1、分享活动(1)教师组织儿童分组，安排场地、准备巨幅绘画创作的材料。(2)教师和学生共同商量绘画表现内容，可以从以下几个方面参考：a：小组表现同一个主题，先集体构思，再分配具体任务到个人，一起表达。小组里每个人都自由发挥，看看组合到一起形成什么样的画面。(3)老师提醒注意事项：a：鼓励儿童大胆涂抹，不要受约束，尽情表现自己的想法。b：提醒儿童注意色彩的搭配，让画面有流动感。c：提醒儿童在墙壁绘画时，如果站在凳子上要注意安全。d：提醒儿童注意环境卫生的保护。e：相互友好合作，互相支持。(4)学生分头活动。a：墙壁绘画。b：大纸上绘画。c：地面绘画。8/30(5)教师巡回指导，鼓励学生不怕苦和累，坚持到底，并协助学生完成美术活动。2、延伸活动(1)展示创作的作品，并说说自己的创意和构思。(2)相互欣赏，相互评价，相互讨论。(3)教师进一步鼓励学生的表现。(4)拍照留念3、收拾活动整理工具，打扫卫生。小学班会策划方案【第三篇】目录1.班会主题2.主办方3.活动时间4.活动地点5.活动对象6.班会背景7.班会目的8.班会准备9.班会流程10.班会总结一、班会主题：结交真诚的朋友9/30二、主办方：车辆工程12-1三、活动时间：20xx年11月11日四、活动地点：12教301五、活动对象：车辆工程12-1全体学生六、班会背景人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体，能促进青年学生优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。人际交往是人与人之间的一种互动。良好的人际交往能力是积极向上的，反之，不利于个体的全面健康的发展。而同时在人际交往的时候无可避免的会出现一些问题。七、班会目的1、明白朋友的含义与分类、择友的原则。2、增强交友的能力3、分清真朋友与假朋友、益友与损友。4、把握异性交往的界限与分寸。八、班会准备1、派遣生活委员对班会所需物品进行采购，保质保量。2、确定主持人为班长樊华鹏、心理委员李秀秀。3、确定节目组负责人及成员。4、主题班会举行前夕对节目进行整体的彩排。10/305、班委合作装扮教室。6、班长邀请老师，并通过短信、qq等方式告知全体同学们班会举行的地点以及时间，确保全部同学全部参与。7、设备方面，我们会准备两部相机和两台电脑，保证节目拍摄的流畅性和完整性。8、对可能突发的情况进行预测，并做好防范措施，保证班会按计划顺利进行。为此，要做到处变不惊，我们会将班委的责任落实在细节上。九、班会流程1、全班合唱(友谊地久天长)2、主持人引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。3、实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交11/30(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。小品(1)清晨(2)考试(前半场)并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?小品(2)考试(后半场)8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?9、每个人各抒己见分析讨论孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么？11、提供老师归纳的择友原则作参考：择友原则：a顾全大局，能受委屈b见多识广，终身受益c志趣相投，互相体恤d互助互补，共同进步12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界12/30限与分寸?13、班长宣布主题班会结束，并对这次主题班会进行总结发言。十、班会总结主题班会记录表小学班会策划方案【第四篇】时间：2、25地点：二年级教室参加人员：二年级全体学生主持人:廖元彬赵俭英班会主题：学会感恩活动过程：一、主持人宣布活动开始二、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。四、班主任讲话：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如般的默默无闻，却沁人心脾。在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发13/30出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切感恩的心，感谢有你伴我一生，让我又勇气作我自己感恩的心，感谢命运花开花落，我依然会珍惜班会效果：这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。小学班会策划方案【第五篇】小学主题班会方案1一、背景：如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期