2024年小学学校活动方案(案例)5篇

1/112024年小学学校活动方案(案例)5篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是网友精心分享的“2024年小学学校活动方案(案例)5篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。小学学校活动方案【第一篇】为充分挖掘学生唱歌潜力，给学生提供一个展示自我、张扬个性的舞台，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围。学校决定举办小歌手比赛活动。4月6日下午2:00中心小学北楼多媒体教室1.小学：中心校（低、高年级各6名），后所小学（低年级3名、高年级1名，乐陶小学、蒲坂小学（低、高年级各2名）；2.幼儿：中心幼儿园5名，城东幼儿园5名，蒲坂幼儿园2名，乐陶幼儿园1名。五、比赛内容及形式1.歌曲内容健康、积极向上，符合少年儿童的身心特点，展现少年儿童的精神风貌。2.每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上2/11限制在3分钟以内。幼儿参赛选手自备伴奏带（伴奏带统一以录用于u盘，必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负），小学参赛选手采用清唱。自行化妆，自备服装和道具。3.演唱形式：独唱或小组表演唱。4.参赛组别：比赛分为幼儿组、低年级组、高年级组进行比赛。5.各校于4月1日前将参赛报名表发送至邮箱。备注：低年级组为1至3年段，高年级组为4至6年段。小学学校活动方案【第二篇】“学生安全教育周”自救自护活动方案以开展“少年儿童平安回家”活动来加强学校与公安部门的警民、社区共建安全家园，充分认识这次开展“中国少年儿童平安行动”的重要意义，高度重视，广泛发动，依法办事，按照少年儿童安全教育工作的要求，通过开展内容丰富、形式活泼的安全活动，使具有广泛的活动意义。组织学生学习有关安全方面的法律、法规；结合学习召开安全主题班会；组织开展“在特殊的情况下如何自护自救”专题讨论；开展校园“自护自救”的消防演习；发现问题及时整改。具体活动安排如下：（周一）3/111、国旗下讲话――升旗仪式大队部负责主题：人人争做自护小能手（国旗下讲话）2、校会――讲座大队部负责主题：强化安全教育，增强自我保护能力3、晨会――观看预防校园伤害事故安全宣传片班主任负责主题：“追跑打闹惹祸端”、“玩耍中的'危险”等（周二）各部门召开办主任会议各部部长负责1、出一期板报――安全你、我、他，创建健康大家园2、班主任利用晨会课组织学生讨论“安全防范我知道，自救自护记得牢”（周三）版面宣传卫生室负责主题：介绍防火知识、地震知识和预防校园意外伤害的防范（周四）进行了一次疏散演习.学生处负责目的：疏散演习增强了学生自护自救的意识。（周五）主题班会中年级负责主题：预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力少年儿童意外伤害是威胁少年儿童安全的主要因素。开展了“加强自我保护意识、平平安安回家”活动后，学生了解了日常生活中可能遇到的少年儿童意外伤害的内容，并充分认识到预防意外伤害的重要性和紧迫性。4/11小学学校活动方案【第三篇】为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日中秋”节日小报评比活动。现将活动方案如下：丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。全校中小学生组长：王洪杜秋萍副组长：颜玫成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任1、作品内容。以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的.教育意义。要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。2、作品形式。手抄报和电子报均可(打印成纸质)。小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字5/11采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。3、收件截止时间：20xx年x月x日。1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。小学学校活动方案【第四篇】活动目的：在孩子们迎来自己的节日――“六一”儿童节之际，在举国上下还在万众一心抗击非典这一特殊时期，让我们的孩子拥有一个好心情，相互得到美好的祝福，引导孩子们一起用真心换友谊，快乐过六一。活动时间：200*年5月26日――6月1日。活动对象：胜利小学全体同学每位同学精心设计“最真诚”的祝福语、“最个性”的祝福语、“最煽情”的祝福语，6/11各班进行评比，选出最真诚、最个性、最煽情的祝福语各2条送到学校进行参评，学校将评出一、二、三等奖及祝福奖若干名。1、快乐“六一”大祝福活动之二――真情传递你我他（5．30）将自己最真心、最真情的祝福传递给亲密的同学、陌生的朋友、遥远的地球小公民……所有你想祝福的同班级、同年级、同学校甚至同一片蓝天下的小伙伴或大朋友们(温馨提醒一：鼓励学生给四川喜德的好朋友送上一份祝福)。可以用书信、卡片、短信、图画等形式传递自己的美好祝福。2、快乐“六一”大祝福活动之三――用爱培育“快乐树”（5．30）（营造校园热闹气氛）将自己的祝福制作成精美的卡片，把卡片挂到树上，使之成为一棵同学间传递祝福、传递心声的“快乐树”。当快乐已经传递给朋友，当愿望已经实现时，同学们可以把自己的卡片拿下来，换上一张大红色的卡片，将自己的名字和朋友的名字写上去，表示友谊长存。“快乐树”上的红色卡片越多，“快乐树”就越快乐。（“快乐树”永远微笑面对每一位同学。“六一”之后“快乐树”将放在队室，同学们随时可以挂上自己的祝福）3、快乐猜谜活动（有奖品拿哦！）4、快乐“六一”大祝福活动之四――“祝福到”游戏比赛（教师参与）（5．30）（游戏规则另附）7/11“快乐六一祝福到”――拼字接力赛“祝福滚滚来”――滚铁环接力赛“蹦蹦跳跳迎‘六一’”――跳跳球接力赛“合作摘取快乐果”――皮球投准接力赛“齐心协力拿礼物”――接力比赛拿礼物（礼物券对奖礼物）5、快乐“六一”大祝福活动之五――红领巾的祝福（即一年级入队仪式）2、活动开展：25月28日下班前，各班选出“最真诚、最个性、最煽情”的'祝福语各2条送到学校进行参评。5月29日，学校将优秀作品通过小海燕广播站、小海燕电视台等途径传递给学生，请全校学生参与评比，评出一、二、三等奖及祝福奖若干名。15月29日，各班同学完成“六一大祝福”的制作。可以把自己的祝福写在色彩艳丽的纸上，画上图画，制作成各种形状，并系上彩色的带子。或也可以写在现成的卡片上，系上彩带。祝福卡片一式两份，一份送出，一份挂到“快乐树”上，挂上了卡片，就像种下了希望，种下了祝福。（形状尽量是有创意，大小约半本语文书，不要过大，也不要过小）25月30日下午，学校组织“六一”庆祝活动。①5月30日早，“快乐树”将放置于校门口，同学们随时可以把自己的祝福卡挂到树上。（营造校园热闹气氛）②上午11：00――11：30一年级入队仪式③12：10――1：00快乐猜谜活动8/11④1：00――1：15特色祝福语颁奖⑥3：00――3：30各班进行庆祝活动6、活动延伸：1鼓励学生通过各种形式把祝福送给远方的朋友（6月1日上午9：00――晚上9：00，点击少年宫窗口网站――“快乐六一大祝福”送祝福语。1编辑“精彩六一，快乐六一”专刊（小报）（各班同学踊跃投稿）小学学校活动方案【第五篇】活动目的：在活动中培养学生自主发展、自我发展、合作发展的意识和能力，在活动中强健体魄，培养和发展学生的创新意识和创造能力，展示学生的个性风采和班级的精神风貌。活动口号：我参与，我快乐！我自信，我能行！时间：地点：学校操场活动安排：竞赛展示内容开幕仪式体育竞赛午餐午间休息9/11跳长绳踢毽子羽毛球玩篮球跳绳接力做纸桥一柱擎天个体类竞赛每年级5人，全校共30人，在展示活动中组织竞赛，取年级吉尼斯冠军1名，二等奖1人，三等奖1人。团体类竞赛每年级一项，全校共6项，在展示活动中组织竞赛，取学校吉尼斯冠军1名，二等奖2名，三等奖3人。如果竞赛学生时间冲突，请班主任老师本着个体赛服从团体赛的原则灵活协调，并及时与相应的.裁判员老师沟通。上午全体学生在操场上观看竞赛，中午各班回教室午餐，下午的竞赛请适当安排学生做啦啦队，在观众席位置上观看竞赛，正副班主任协商管理班级。各裁判员全权负责本项目的竞赛活动，需划好场地，尤其是竞赛场地和观看场地须有明确的划分。裁判需要助手请与所有副班主任联系。副班主任如果没有明确的裁判任务的，请随班活动。裁判老师将成绩统计表汇总到成绩统计教师处，即算完成任务。分年级入场队列展示以年级（校区）为单位，按出操队伍10/11行进，沿跑道进入操场中间，呈体操队形站立。从六年级开始，依次进行。入场后有组织地转向操场两侧，空出中间场地，以便下一个年级入场。各年级组在周五前交一份年级组介绍资料，150字左右；服装不作要求，主要体现年级组教师的精神风貌，年级组的特色，以及年级组学生的精神风貌和整体的纪律是否训练有素。（和着运动员进行曲的音乐）分值计算：参与分：吉尼斯个体赛每一项全班参与即得1分，满分为4分。吉尼斯团体赛每一项参与即得1分，满分为3分。比赛分：吉尼斯个体赛获得年级推荐的5名同学，每人次可获得奖励分2分；学校吉尼斯冠军、第二名、第三名分别获得4、2、1分。运动会竞赛按年级取前三名，分别获得4、2、1分。吉尼斯团体赛冠军、第二名、第三名分别获得6、3、2分。参与分和比赛分相加，即为班级得分。精神文明奖另外计算。工作分工：年级组长：负责好本年级的入场式，落实好本年级的比赛报名工作(12月17日之前把各项比赛的报名表交给戚卫莉老师处)。11/11场地布置：方华（横幅，学生座位安排，场地区域划分，彩旗）；宣传报道：（开幕式主持，广播报道，精神文明奖评比）；摄影音响：（各项竞赛的摄影、音响系统）；纪律卫生：（学生执勤岗安排、纪律卫生的检查记录，急救药品准备）；安全保卫：（校园和场地安全巡视，三堡校区学生的途中安全落实；后勤保障：（点心，三堡校区中餐等）；成绩统计：（负责所有竞赛和展示项目的成绩统计，奖状准备填写发放、统计各班的得分情况）班级管理：各正副班主任（管理好本班的纪律、安全和文明、卫生，按要求完成通讯稿，及时督促学生在指定时间到指定地点找指定的裁判员老师处参加比赛并及时领奖；）说明：以上责任工作均需独立负责完成。各责任老师需制定相应的要求，及时告知班主任老师，并准备相应的检查或统计工作用表，或落实学生检查人员等，以便于责任工作的顺利完成。