2024年世界环境日活动方案(案例)小班_世界环境日活动方案(案例)幼儿园【汇编5篇】

1/122024年世界环境日活动方案(案例)小班_世界环境日活动方案(案例)幼儿园【汇编5篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友为大家分享的“2024年世界环境日活动方案(案例)小班_世界环境日活动方案(案例)幼儿园【汇编5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。世界环境日活动方案小班世界环境日活动方案幼儿园【第一篇】为了更好的响应今年“六・五世界环境日主题“同呼吸共奋斗，积极参与到环境保护和生态自贡建设的`行动中，营造我校浓厚的绿色教育氛围，让环保成为一种时尚，成为一种生活状态。结合市环保局相关活动，现将我校世界环境日系列活动安排如下。1。环境教育社会实践活动2。世界环境日宣传活动（一）大中小学环境教育社会实践活动1、活动时间：20xx年5月31日下午13：00――17：302、活动内容：参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污2/12水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。3、参加人员1教师3名2七八年级有一定写作能力的学生10人。4。活动要求①5月31日下午1：00在学校小学部校门集合。②自带相机。③带好笔和笔记本。（二）六五世界环境日宣传活动1、活动实践：20xx年6月5日上午9：302、活动地点：东方广场大戏台3、活动准备1文艺汇演①童话剧《森林爷爷》负责人：②二胡独奏《江河水》负责人：2被污染的江河视频，负责人：3环保宣传①宣传展板、宣传单制作负责人：②宣传点教师：③宣传点学生：5人，由沈鹏程负责落实。4出行安排①交通工具：②演出学生：3/125宣传短片①文本：②视频编辑：③材料提供：世界环境日活动方案小班世界环境日活动方案幼儿园【第二篇】培养幼儿“爱护环境，从我做起”的美好心灵，实行“弯腰行动，净化环境”的活动，引导幼儿养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有曙光的和谐校园。1、对环保知识收集整理后通过各种媒体如：垃圾危害的视频、制作相关版面，各种垃圾展示等途径对幼儿进行宣传。2、并利用家教宣传栏做好家长工作，教师也要从自身做起。一、活动实施1、教师提问幼儿问题：(1)你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的?(2)我们每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢?(3)究竟什么垃圾可以回收呢?(4)垃圾对人们有哪些危害(5)垃圾多了，我们的周围会怎么样4/122、师幼共同调查生活中的'垃圾。调查地点：本班教室、广场、小便的路上、马路边、以及幼儿家中等，收集各类垃圾的处理和再利用的方法。3、老师带领幼儿在外面活动(小便路上，去活动场地的路上)的时候，老师自己主动弯腰捡垃圾，并马上告诉孩子老师为什么会这么做，会有几个小朋友明白老师的意思，然后孩子们就会相互学习，弯腰行动就会很好的开展。教师小结：我们在生活中要爱护环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。4、通过让孩子们亲身体验并对活动进行讨论，我们班设卫生督察员：请幼儿共同选出两名卫生干净、衣着整洁、爱护环境的小朋友为卫生督查员，对本班幼儿、教师进行监督。(每天进行调换卫生督察员)请幼儿共同讨论卫生督查的好处，以及卫生干净的好处。5、师幼共同创设活动口号：“草儿绿、花儿香、不乱扔垃圾、环境优美人健康。让幼儿牢记良好的卫生环境与我们生活的'关系。6、老师对幼儿提出要求：(1)熟记口号“草儿绿、花儿香、不乱扔垃圾、环境优美人健康”(2)自己能做到爱护环境不乱扔垃圾5/12(3)告诉好伙伴及家长不乱扔垃圾，爱护环境;并能起到监督作用。教师小结：“弯腰行动，净化环境”活动是一项长期的活动，需要老师和孩子把这项活动贯穿于日常生活活动中，在这次活动中让幼儿人人争当环保小卫士。二、阶段评比：在主题活动墙上专门设立“弯腰行动”的活动版面，对活动中表现好的幼儿进行表扬鼓励，并把孩子在活动中的形象以照片的形式展示与活动版面中。世界环境日活动方案小班世界环境日活动方案幼儿园【第三篇】活动目的在世界环境保护日‘六・五”到来之际,结合“爱国土、爱资源”教育,通过主题活动等一系列活泼生动的形式,对学生进行环保知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家,在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森林。水、空气和动物,从而激发学生要保护这些资源,并让学生懂得怎样去保护地球,共建美好的家园。活动准备(1)收集有关资料。例如:世界人口增长、大气污染、地球升温等等。(2)排编表演节目、制做表演道具。6/12(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。(4)选定男女主持人各1名,熟悉活动程序。(5)布置会场。活动过程(在《无地之间》的歌声中,主持人上场。)主持人甲:(推出大型地球仪)同学们,我出个题目考考大家,好不好?请看,这是什么?(齐:地球仪。)对了,这是地球仪模型,谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。),谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)主持人乙:世界上像这样的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人类的家。主持人甲:这个家是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。(随着甲、乙主持人的介绍,播放世界各地优美风景的'录像片。)主持人乙:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?动脑筋爷爷:(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!(全体向学鼓掌欢迎。)动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。7/12(出示美宇航员登上月球的图片,放映录像。)讲解:1969年7月21日,美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇。月球上没有水和空气,白天温度高达127℃,夜晚温度又低到-183℃,这样的环境,当然不会有生命存在了。(放“火星”的录像带,边看边讲解。)讲解:火星是地球的邻居,由于它和地球有些相似的地方,人们一直想找到“火星人”,但实际上火星上白天温度可达20℃,而夜间又降到零下139℃,这样的环境怎么会有人呢?(放“水星”的录像片,边看边讲解。)讲解水星虽然被称为水星,实际连一滴水也没有,完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命,只有地球才有生命,我们为什么住在地球上,而不住在其他星球上,这个问题同学们明白了吗?(队员齐:明白了。)主持人乙:看来,只有地球才是我们人类惟一的家,宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球,请看(出示地球挂图)这就是地球,黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,美丽的云彩在飘荡,这是一幅多么美丽的图画啊!那么,在这个大家庭里除了我们人类外,还有些什么?同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰,随着音乐节奏上台。)森林:(放带有森林的录像。)我是人类的第一故乡――森8/12林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候,我能“吐”出水来,所以有了我,就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气,吸收一种对人体有害的气体――二氧化碳,使人类健康的生活,我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也说不完……总之人类离不开我。(随着清脆的“哗哗”流水的录音声,扮演水的同学走出来。)水:人们离不开森林大哥,同样也离不开我――水,人可以一天不吃饭,但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动,每天需要5斤水,庄稼需要水,工业生产也需要水,总之,没有水就没有这个美好的世界。空气:同学们都知道,人不能离开空气,就像鱼儿离不开水一样,我虽然看不见,摸不着,但人们一刻也离不开我。动物:我是人类的好朋友,我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。土地:人们吃的东西都是从我的身上长出来的,人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想,地球上如果没有我们,那将会是个什么样子呢?世界环境日活动方案小班世界环境日活动方案幼儿园【第四9/12篇】今年是全球纪念“6.5”世界环境日的第三十九年。为了进一步在学生中加强生态环保宣传，普及环保知识，树立环保意识，学校开展世界环境日系列活动。通过社会实践鼓励学生从自我做起，从身边小事做起，使学生树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的良好习惯，人人参与环境保护，构建和谐绿色校园。活动目的：一、进一步了解环境与人类的关系。二、提高学生的`环境保护责任感。三、增强环保实践活动的能力。活动时间：6月3日――6月11日活动内容：1、校团委、学生会向全校学生发出倡议书。2、广播站即日起准备材料，每天播报“环保心声”。3、在校园内设立“废电池回收箱”。4、出一期渗透环境教育的橱窗。5、组织爱护环境小组到社区进行一次爱护环境为主题的宣传活动。6、开展一次爱护环境的实践活动，在小区内捡拾垃圾。校团委世界环境日活动方案小班世界环境日活动方案幼儿园【第五10/12篇】为纪念“六.五”世界环境日，在全校营造浓厚的环保宣传教育氛围，特结合我校的实际情况以及农村小学的环境特点，现制定世界环境日活动方案如下：围绕我国世界环境日“低碳减排、绿色生活”这一主题，以科学发展观为统领，以“绿色生态江西工程”建设为主线，落实贯彻，省、市、县环保会议精神，通过开展形式多样、内涵丰富的宣传活动，使全校广大小学生参与、支持环境保护，从我做起、从现在做起，突出环境保护、生态文明理念，树立较强的环保意识。20xx年6月1日――6月10日。负责部门：校长室配合部门：总务处政教处教研处少先队组长：祝红星副组长：陈朝钦李媛媛柯小俊封先忠组员：余厚春江元彬陈飞娟董炳清寇小兰林庆文各班班主任（6、5世界环境日活动方案）统一思想，明确目标，了解开展本次活动的目的和意义、活动安排。设计内容丰富、形式新颖的系列主题活动。举行活动启动仪式，并通过各类网站对活动进行宣传。具体工作如下：1、制定活动总方案（5月31日，负责人：陈飞娟）。2、国旗下讲话：环保教育（6月1日，负责人：寇小兰）3、召开全体教师会（6月1日，负责人：李媛媛）11/124、制作、悬挂宣传横幅（6月2―3日，负责人：余厚春）5、布置宣传橱窗。（6月2―4日，负责人：陈飞娟寇小兰）6、三至六年级每位学生利用电脑课上网浏览一次环境教育网站（6月1―5日，负责人：微机老师）。7、根据我们农村小学的'地理位置及当前季节特点，组织学生到附近农村小区开展“秸秆禁烧”宣传活动。通过发放拉横幅、宣传单等形式，来大力宣传秸秆焚烧的危害以及秸秆综合利用工作的重大意义，把“秸秆禁烧”的活动宣传到最基层，切实提高广大农民的环保意识。（6月6日，负责人：江元彬）8、、开展一次社会调查活动。结合“秸秆禁烧”宣传活动，组织学生调查关于焚烧秸秆的危害，正确的处理措施等相关资料，汇总撰写成有理有据的小论文。（6月7日，负责人：林庆文）论文选题如下：1、秸秆焚烧的危害及对策2、秸秆的综合利用3、秸秆禁烧措施9、利用中队会，开展“爱我家园”教育，提倡各班学生写1环保日记。（6月1―7日，负责人：各班班主任）。10、评选“优秀环保小卫士”，在全校各班开展“优秀环保小卫士”的评选，每班选一名由班主任给于奖励。（6月9日，负责人：各班班主任）（6、5世界环境日活动方案）12/121、思想上要重视，更新观念，落实到行动。2、努力配合学校的素质教育，积极响应上级号召，采取各种有效的活动措施，使更多的同学能够对环境纪念日有更深刻的认识，力争让同学们在丰富的活动中学习知识，提高环保意识。3、全员参与，整体提高。4、从身边的事情做起，巩固县级绿色学校和特色学校的创建成果，积极打造环境教育类品牌学校。