2023年科学活动教案大班【精选4篇】

参考资料，不熬夜1/92023年科学活动教案大班【精选4篇】【预览】此例优秀文档“2023年科学活动教案大班【精选4篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！科学活动教案大班【第一篇】1、幼儿有主动探究的欲望，体验成功的喜悦。2、通过游戏活动，使幼儿直观地感知到自然界中吸水现象。3、培养幼儿的观察力及动手操作的能力，并在实验中能主动与人合作。一、游戏《帮水搬家》1、红绿塑料盆个5个（红塑料盆盛合适的水）2、塑料框5个：毛巾、海绵、毛线团、医用脱脂棉。二、游戏《纸树吸水》1、塑料小盆4个（盛合适的水）2、皱纹纸、餐巾纸、生宣纸、水粉纸等三、游戏《蔬菜、细线吸水》1、塑料筐5个,每一个筐中装有蔬菜2、红墨水一、幼儿入场。参考资料，不熬夜2/9师：小朋友们，今天我们到游戏城去玩一玩，你们高兴吗？（高兴）那大家跟我一起来吧！我们开着火车出发咯！二、游戏《帮水宝宝搬家》1、介绍道具，玩法：帮水宝宝搬家游戏城到了，我们小朋友下来一起到游戏城里面去看看吧，哇！游戏城里这么多好玩的游戏啊！我们现来看看这边的一个游戏呢！小朋友看桌子上都有什么啊？幼：海绵、毛巾、棉花……师：那今天我们就来玩一个帮水宝宝搬家的游戏，就是用篓子里的材料把小盆子里的水搬到大盆子里去，在搬的时候要注意把袖子卷高一点不要把袖子弄湿了，还有在搬水的时候要注意不要把水弄到地上啊，那样很容易摔倒噢,好了，现在我们卷起袖子开始行动吧。2、幼儿选择材料帮水搬家，教师观察并指导，提醒幼儿不要把袖子弄湿了。师：小朋友们，你们玩得高兴吗？有没有都帮水宝宝搬好家啦？幼：都搬好了师：搬好了就到老师这边来吧。我想请小朋友说说刚才你们是用什么材料怎样帮水宝宝搬家的？（请幼儿上来表演是怎样帮水宝宝搬家的？）刚才我们小朋友用了不同的材料但是都能帮水宝宝搬家这是为什么呢？幼：因为它们都可以吸水。（如回答不出来老师拿一块海绵放到水里然后拿出来让参考资料，不熬夜3/9小朋友讲海绵发生了什么变化？）小结：海绵毛巾、棉花这些东西放到水里以后，它们都能把水吸上来，因为他们里面都有小细缝，这个水宝宝就会沿着棉花里面的小细缝爬到棉花上面，然后我们把这些工具搬到另外一个盆上拧一下就帮水宝宝搬了家。3、师：我们小朋友真聪明，刚才我们用了这些工具帮水宝宝搬了家，那我们再动动我们的小脑筋，想一想除了刚才我们玩过的这些工具外，你还知道有哪些东西也可以吸水呢？幼：还有纸、木头、粉笔……三、游戏《纸树吸水》师：小朋友真棒！刚才说了好多能吸水的东西，那现在我们就用纸来做一个小小的实验，看看纸到底能不能吸水呢？在做实验的时候看看纸发生了什么变化？幼儿操作做实验师：小朋友们你们的实验做好了吗？幼：做好了师：做好了就到老师这边来吧。刚才我们小朋友都用各种各样的纸做了实验，那你在做实验的时候发现了什么？小结：我们把纸巾放到水中，发现水沿着纸巾慢慢爬了上去。这说明这些纸里面也都有小细缝，这些水就是沿着它们里面的小细缝爬上去的，这种现象就叫做毛细现象。水沿着纸里面的小细缝慢慢的爬上来，这种现象叫什么现象啊？有的东西里面的小细缝，小细管很细很细，我们师看不见的，正因为参考资料，不熬夜4/9有了这些小细管，才会发生毛细现象的`。三、游戏《蔬菜吸水》师：刚才我们来蓝猫游戏城之前蔬菜宝宝们跟我说了一句悄悄话，你们想知道说的是什么吗？（想）它们说它们也可以吸水的，小朋友们认为蔬菜宝宝们能吸水吗？要不我们现在来试试看，看蔬菜宝宝们到底有没有这个本领。为了能让我们小朋友看的清楚点，现在我不用刚才的自来水，现在用红墨水来做实验，我想请一个小朋友跟老师一起用不同的蔬菜来做实验，看看他们说的是不是真的？那我就用小白菜来做实验吧。师：现在我们来看一看小白菜发生什么变化了呢？幼：下面变成红颜色了。师：小白菜为什么会变成红颜色的啊？幼：因为小白菜里面有小细管，红墨水沿着小细管慢慢的爬到小白菜上面这样小白菜就变成红颜色了。师：我们小朋友说的真棒，蔬菜里面也有小细管，说明蔬菜也能怎么样啊？幼：也能吸水师：那蔬菜吸水也是什么现象啊？幼：毛细想象小结：原来蔬菜里面也都有小细管，能够吸收水分和营养供自己生长。有了这些小细管蔬菜也发生了毛细现象。师：小朋友们看，蓝猫游戏城里还有好多的材料，你们去玩一玩看它们能不能吸水呢？参考资料，不熬夜5/9师：我们小朋友来说说看你玩了哪些材料，他们能吸水吗？幼儿回答师：原来我们周围好多物品都有毛细现象，等我们回家后在找找看还有那些也有毛细现象的，好不好啊？四、教师总结，幼儿出活动室。1、师：那今天你们在游戏城玩得高兴吗？（高兴）今天呀！我们学到了好多好多的科学知识，知道了小细管可以吸水，小细管在生活中发挥着巨大的作用呢！2、师带领幼儿走出活动室。师：天不早了，我们该回去啦，下次我们再游戏城来玩好不好啊？小火车又要出发开回去了，坐好了吗？出发了。在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。科学活动教案大班【第二篇】丰富、有趣的活动能进一步锻炼孩子的小肌肉动作，发展观察能力、动手操作能力及创新思维。1、青蚕豆荚若干2、提供牙签、火柴棒、一次性蛋糕碟以及胶水、棉签等辅助材料（一）剥蚕豆：幼儿练习将蚕豆从豆荚里剥出来。在剥豆参考资料，不熬夜6/9过程中，孩子可以根据自己的.能力练习数数、比多少、进行大小排序等。（二）蚕豆花：幼儿可以将剥出来的蚕豆进行意愿拼贴，组成各种有趣的图案。（三）蚕豆玩具：利用火柴棒、牙签、橡皮泥等辅助材料，大胆想象制作蚕豆玩具。如：小狗、日本兵、小凳子等。活动中，教师主要是在孩子与材料互动的过程中，善于观察发现并及时鼓励孩子的创新表现，使孩子充分体验大胆想象、制作的乐趣，并能根据孩子的能力差异进行随机指导。科学活动教案大班【第三篇】1．在操作中感知油水分离的现象。2．大胆地探索让油水融合的方法，初步学习记录实验结果。3．乐于积极探索，细致观察比较。4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5．激发幼儿对科学活动的兴趣。水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。一、观察油和水，运用各种感官初步感知其特点。引导幼儿看颜色、闻气味的方法分辨油和水。1．你们面前都有2个杯子，杯子里装的`分别是什么？参考资料，不熬夜7/92．杯子里装的是什么？你是怎么知道的？3．小结：对，这就是一杯水和一杯油。二、实验：观察油水分离现象。1．猜一猜把油倒进水里，会发生什么事情呢？2．幼儿实验、观察。把油倒进水里，你发现了什么秘密？（注意事项：倒的时候小心点别倒到外面，如洒了及时用抹布擦掉。）3．小结：油和水倒在一起后，是分成两层的，油和水是分离，油总是在上面，水总是在下面。三、探索感知不同材料能否让油水相融。1．你们有什么好办法能使它们融合在一起呢？2．出示三种材料进行集体猜测这里有筷子、热水、洗洁精三种东西，你们认为这些东西可以让油和水融合在一起吗？（教师进行记录）3．幼儿实验、观察，并把实验结果记录在纸上。（提醒幼儿操作一个记录一个以免忘记实验结果）4．交流实验结果小结：原来，洗洁精可以帮助油和水融合在一起，变成了白色的液体。四、联系生活实际1．除了洗洁精，还有什么可以让油和水融合在一起呢？（幼儿根据已有经验回答）参考资料，不熬夜8/92．观看视频（洗衣粉、洗衣液去油渍）3．小结：原来像洗洁精、洗衣粉、洗衣液这些洗涤用品都能让油和水融合在一起，在生活中帮助我们把衣服上、手上的油渍洗干净呢！科学活动教案大班【第四篇】1.通过操作发现糖在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜。2.愿意探索发现不同的糖在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现。3.积极主动参与活动，对探索性活动感兴趣。1.方糖大量、人手一只杯子。2.大的透明杯子一只、温开水大量。提问：1.小朋友，你们吃过糖吗？喜欢吃吗？2.请你说说糖在嘴巴里会怎样？（变甜、变小等）3．请你猜一猜，把糖放在水里会怎样呢？1.教师：糖放到水里到底会怎样呢？让我们一起来做个试验吧。老师把糖放到透明的大杯子里，注入适量的开水，引导幼儿观察。提问：（1）看一看，糖发生什么变化了？（变小）参考资料，不熬夜9/9（2）猜一猜，糖到哪里去了呢？（3）刚刚还是没有味道的白开水现在会变成什么味道了呢？2.幼儿猜测回答后请个别幼儿上前品尝糖水，并把自己品尝的`结果告诉大家。教师小结：糖在水里会变小，慢慢的没有了，水会变甜。1.幼儿人手一粒糖一杯温开水操作观察提醒幼儿注意不把水泼掉，提醒幼儿有耐心。2.集体品尝糖水。第一次讨论意见：1.教师在提问的设计，提问的时机上需不断改进。2.有幼儿提出糖为什么会化时，应该让幼儿对这个问题作出猜测，激发探索的欲望。