幼儿大班啦啦操教学计划（通用4篇）

幼儿大班啦啦操教学计划（通用4篇）今天三一刀客的编辑为大家准备了1篇“幼儿大班啦啦操教学计划（通用4篇）”的深度分析文章，我相信您会对这篇文章的内容感到满意。时间过得很快，我们即将迎来新学期的工作，教师们应该总结经验去写教学计划了。写好教学计划，才能保证实现自己新学期教学的良好设想。幼儿大班啦啦操教学计划【第一篇】一、突出重点“幼小衔接”本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。二、教育教学方面每天早晨我会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的'身体，培养他们坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《大浪小浪》、《骑马人》等，培养孩子参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。本学期我担任语言组教学，重点培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我就通过听说游戏《堆馒头》等鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优美；早期阅读《鼠宝宝找朋友》、《挂摇篮》、《两只小兔》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。本学期下旬我还对县开放了音乐欣赏《美丽的蝴蝶乐园》这堂课。现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。三、家长工作我通过家园ABC、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。四、不足之处与努力方面：我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。幼儿大班啦啦操教学计划【第二篇】1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。1、要求幼儿有序的进行10的分解。2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。1、学习有关“0”的算式。2、复习10以内的加减。1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。1、教幼儿以客体为中心区分左右。2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。1、会运算各类形式的加减题目。2、提高幼儿的运算正确度。幼儿大班啦啦操教学计划【第三篇】一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1-5的加减运算，理解了1-5的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。1.教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的'关系。部分数的互补和互换。2.教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3.教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4.引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5.启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6.教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7.引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8.教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9.教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10.培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。2.让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。1鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。2帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。1让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。a.通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。b.能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。c.在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。1教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。2教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。6.分类：培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。1使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。2使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。幼儿大班啦啦操教学计划【第四篇】一、状况剖析：经过上学期的教与学，幼儿已开始掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，别的对于长方体和正方体等立体图形产生了稠密的爱好，在他们的探究发现中开展了空间思维才能。在活动中还发现他们对于着手操作，自己尝试的活动非常有爱好和耐性，所以在今后的活动中力求新、奇，恰当地融合常识和趣味。二、学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体会总数与部分之间的联系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确敏捷掌握10以内数的加减运算，体会加减、互逆联系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并差异物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻觅图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，开始体会序列之间的传递性、双重性及正逆性联系。6、教幼儿知道球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体会平面和立体图形之间的联系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心差异左右，会向左右转动。8、教幼儿知道时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的称号和次序。9、教幼儿知道一元以内的纸币，能说出它们的单位称号，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清楚叙述操作活动的`过程和成果。11、在老师的协助下能归纳、归纳有关数学经验，学习从不同视点、不同方面调查与思考问题，能经过调查、比较、类推、搬迁等方法解决简略的数学问题。12、培育幼儿积极主动的进行数学活动，学会敏捷，有条理的摆放、整理活动材料。三、教育进度表：2月1.学习园务方案，在此基础上结合本组实际状况断定本学期教研组特征及研讨重点。2.实践活动——斜坡与球及分析研讨。3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。3月1.策划、安排植树节幼儿社会实践活动。2.交流各班探究型主题活动的展开状况，研讨主题的挑选和确立。3.展开大班幼儿幼小联接的家长讲座。4月1.实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性开展和探究行为进行调查、分析。2.搜集、交流有关幼儿社会性开展的活动或游戏内容。5月1.就主题游戏中大班幼儿的社会性开展对其探究才能的影响进行开始研讨。2.参观小学，做好幼小联接作业。3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务才能的调查研讨》的结题作业。6月1.方案、安排幼儿“结业活动月”的活动。2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。3.幼儿社会性活动或游戏案例的搜集、汇总。4.针对教研方案以及实施状况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。