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1/35学校语言文字工作_学校语言文字工作具体实施方案【精编8篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对您的写作有所帮助。学校语言文字工作学校语言文字工作实施方案【第一篇】为进一步推动我校语言文字工作,促进学校语言文字工作规范化创建工作的开展,结合学校实际情况,特制定如下创建语言文字工作计划:贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》《安徽省国家通用语言文字条例》,落实各级文件精神,切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用,落实“注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平”的要求,引导和鼓励小学(幼儿园)重视和加强规范语言文字,推动学校语言文字工作整体水平的提高,促进我校语言文字工作进一步科学化、制度化、规范化发展。按照省语委省教育厅印发的《关于开展学校语言文字规范化达标创建工作的通知》要求,结合我校实际,发挥语言文字示范校的引领作用,以学校管理的方式开展相关工作。将语言文字工作作为促进课程改革,推进素质教育提升的重要内容,2/35加大对学校语言文字工作示范学校创建活动的督促指导,努力营造规范使用语言文字校园环境,促进我校教师普通话整体水平达到合格以上水平。组长:xxx副组长:xxx成员:xxx做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理。(一)加强组织领导,建立管理网络建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构,全面开展学校语言文字工作。1.成立以校长李玉才为组长的语言文字工作领导小组,总体负责学校语言文字工作。2.各学校语言文字专员(推普员)根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实,妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题。3.学校语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查。4.学校少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。5.学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况,由总务处和各学校教科室负责;3/356.学校教务处负责检查各学校各项活动的开展情况及对教育教学资料进行语言文字规范化检查。(二)制度严格规范,工作有条不紊1.健全学校语言文字工作制度学校每学期召开校级专题会议,研究、部署语言文字工作,将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核,制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专项总结表彰制度。2.将语言文字规范化要求纳入学校管理常规将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规,要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话,在板书、批改作业、备课中使用规范字,听课评课等教研活动中用语用字规范化;将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练,评优评先等的基本内容和条件,并积极落实,严格按照国家标准,实行教师持普通话等级证书上岗制度。将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求,要求学生“在必要场合自觉讲普通话、写规范字”并检查落实,将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。(三)加大宣传力度,营造良好氛围1.学校将利用平时政治学习和业务学习的`时间组织全校4/35教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《贵州省国家通用语言文字条例》等法规、文件。2.校园内大力加强语言文字规范化宣传、营造良好的育人环境。在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏;在校园广播、班级黑板上进行专题宣传;在各班级开展“推普”手抄报评比活动,增强规范意识,推行规范字,学校档案、公文、板报、宣传栏等必须使用规范字。3.渗透到德育和社会实践活动中学校在教职工会议、教研组会议上对教师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣传和学习;在学校的集体广播上及班会课开展的主题班会活动上对学生进行宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度,做到学校家庭社会三结合,从而使语言文字工作向更大范围的发展。4.充分发挥语文课的主渠道作用,加强对学生语言文字应用能力的培养在语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学和培训,根据不同年级段制定相应的符合学生实际的语言文字能力培训要求,在语文课堂教学中,对听说读写能力的训练常规化。学校结合本校的实际开展了“经典诵读”活动,取得了很好的效果。5.将语言文字规范教育渗透进各科教学鼓励各学科教师通力合作,在培养学生表达能力、阅读能5/35力、写作能力等方面积极探讨,提升学生的语言文字能力。教科室定时对教育教学资料进行语言文字规范化检查,包含教学进度、计划、备课笔记、听课笔记、作业批改等资料的检查;定期组织教师进行各类公开课竞赛,并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进教师语言文字运用能力。(四)以活动促师生对语言文字运用能力的提高1.根据上级有关部门精神,从学校的实际出发,认真筹划,制定详细地的活动方案,精心组织一年一次的“推普周活动”,举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动,扎实有效的开展倡议、宣传、展评等各类活动。师生互动、人人参与,形成系列。2.积极开展语言规范化的“啄木鸟行动”,对黑板报、作业、校园、班级用字进行检查,发现不规范字及时纠正,让学生在校园增长知识,潜移默化渗透推普工作。另外还要求每位学生担任小小推普员,向自己的父母推广普通话,让推普活动走入家庭、走进社会。3.以活动为抓手,提升学校语言文字工作的水平组织师生广泛开展朗读、演讲、作文、书法、文艺等活动,在各种实践活动中提高学生使用普通话表达技巧,积极组织学生的普通话口语实践活动,以培养学生普通话口语能力和兴趣。语言文字规范化达标创建学期工作安排月次日期主要工作备注20xx年3月3月1日-3月20日1.制定语言文字规范化6/35达标创建方案、领导机构、奖惩制度。2.填写“语言文字规范化达标创建申报表”。3.落实语言文字规范化达标创建各项活动具体负责人。20xx年4月4月1日-4月25日1.学校组织学生开展汉字听写比赛活动:内容包括:活动方案;活动所需要的各类签到表册;比赛过程图片、批改后的试卷本校收集归档、获奖名单;活动简报。2.学校利用例会学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《安徽省国家通用语言文字条例》,要求上交资料有:教师学习签到册、会议记录复印件,图片简报。并在《学校语言文字规范宣传标语》中选四条宣传标语,利用“led”显示屏、喷绘等方式在学校醒目处(走廊、校园板报墙等)滚动播出、张贴。20xx年5月5月3日-5月25日学校组织全体教师参加“读书心得评比”活动:内容包括:活动方案;评比过程图片和批改后的文章本校收集归档、获奖名单等;活动简报。20xx年6月6月1日-6月25日学校组织学生作文比赛:内容包括:活动方案;活动所需要的各类签到表册(教师和学生);比赛过程图片和批改后的试卷本校收集归档;获奖名单;活动简报。20xx年9月9月1日-9月25日1.组织全体教师参加“名名段诵读“比赛活动:7/35内容包括:活动方案;活动标语(图片)和比赛过程图片本校收集归档;活动所需要的各类签到表册;活动简报。2.组织学生参加“推广普通话手抄报”板报设计比赛:内容包括:活动方案;活动标语(图片)和比赛过程图片本校收集归档;活动所需要的各类签到表册;活动简报。20xx年10月10月6日-10月25日组织班级围绕“十月国庆”举行班刊比赛,完成语言文字规范使用目标。内容:活动方案;活动图片本校收集归档,获奖名单等;活动简报。20xx年11月11月6日-11月25日组织教师和学生三笔字比赛:内容包括:活动方案;活动标语(图片)本校收集归档;活动所需要的各类签到表册;比赛过程图片和批改后的试卷本校收集归档、获奖名单;活动简报。20xx年12月12月1日-12月15日组织学生围绕“12.9学生爱国运动”演讲比赛:内容包括:活动方案;活动所需要的各类签到表册;比赛过程图片本校收集归档;活动简报。各月主要工作如有变动,另行通知。学校语言文字工作学校语言文字工作实施方案【第二篇】大力推广全国通用的普通话,提高全体教职员工的语言文字规范意识,提高幼儿的普通话水平和规范用字的能力,提高8/35师幼的语言素质,形成说普通话的'校园风气,推动推普工作向纵深发展。把推普工作与教学工作有机整合,抓“推普”促教学,抓教学促“推普”;把推普工作与评价教师基本素质结合起来,抓推普促语言素质,抓语言素质促普通话水平;把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来,组织业余文化生活,带动“推普”工作,落实推普工作;把推普工作与提高教学质量结合起来;抓推普工作,促幼儿普通话口语能力,抓朗普通话口语培养,促普通话水平提高。1、二月份制定语言文字工作计划;召开推普工作会议,推普领导小组布置工作。2、三月份组织教师、幼儿、家长参加校园、社会用字调查活动,把推普工作落实到活动中。3、四月份组织青年教师开展说课活动。4、六月份组织幼儿参加庆“六一”儿歌朗诵比赛。5、七月份召开推普工作会议,推普领导小组布置下半年工作。6、九月份成立幼儿园“小不点”广播台,播报校园新闻、故事等。7、十月份组织青年教师参加县岗位练兵活动,把推普工作落实到活动中。8、十一月份整理上半年语言文字工作档案。9、十二月份撰写工作总结。9/3510、行政值周每天考核普通话坚持情况,并定期(每月一次)组织校园文字工作检查组监督学校规范用字情况。学校语言文字工作学校语言文字工作实施方案【第三篇】深入贯彻《国家通用语言文字法》,大力推进普及普通话和社会用字规范化,全面提高员工素质,使之与精神文明建设、各项工作有机结合,当好社会语言文字规范化的表率,为全面建设小康社会,构建和谐介休做出更大的贡献。提高社会语言文字规范化、标准化水平,将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合,使语言文字工作更好的为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。具体目标包括:1、进一步加强语言文字工作的宣传,组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。2、把语言文字规范工作融入日常工作之中,继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作,并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。3、提高全体员工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性;要加强对公示性文字规范用字的`检查和整改;要提高公文格式和用语用字的规范化水平。1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任,确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规10/35范用语用字工作。2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。结合学习,找出工作中的不足,促使语言文字工作规范化。3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作,设立语言文字工作机构,在统一要求和部署下,开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。4、做好本单位语言文字工作的自查自评,整理有关档案资料,迎接我市语言文字工作的评估验收。学校语言文字工作学校语言文字工作实施方案【第四篇】实践“三个代表”重要思想,大力推广全国通用的普通话,提高全体教职员工的语言文字规范意识,提高学生的普通话水平和规范用字的能力,提高师生的语言素质,形成说普通话的校园风气,推动推普工作向纵深发展。把推普工作与教学工作有机整合,抓“推普”促教学,抓教学促“推普”;把推普工作与评价教师基本素质结合起来,抓推普促语言素质,抓语言素质促普通话水平;把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来,组织业余文化生活,带动“推普”工作,落实推普工作;把推普工作与提高教学质量结合起来;抓推普工作,促学生朗读能力,抓朗读能力培养,促普通话水平提高。1。机构健全,责任明确。为使工作落到实处,学校重视构建语言文字工作网络,学11/35校成立由校长任组长,业务校长任副组长,教务主、任各教研组长
本文标题:学校语言文字工作_学校语言文字工作具体实施方案【精编8篇】
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