线上教学心得通用4篇

线上教学心得通用4篇当我们思考过去的事，并从中得到经验或教训时，此时的我们处于记录感的巅峰时刻。不断探索，不断更新自己的见解和想法，好的心得体会包含哪些内容呢？线上教学心得【第一篇】一场突如其来的疫情打乱了开学的节奏，开学时间一再推迟。要是以前，这就造成了学生无法正常入学而导致学习进度的改变，但是在信息技术突飞猛进的今天，全国中小学开展了“停课不停学”的教学方案，完美的解决了以前没有网络时代看似无法解决的困难。信息时代，网络互通，万物互联。4G改变生活，5G改变社会！中国的发展，世界瞩目，作为一名大龄教师，尽管已经是这个时代的落伍者，但是在这个“非常”时期，也要迅速找到自己的定位，迅速地适应互联网教学，好在有学校领导和专业人员的培训指导，综合考虑，用钉钉平台直播。于是，一不小心成了“网红”、“主播”，在自己的小天地里，发挥着教育学生的作用，承担着教书育人的重任。在将刚开始两周的网络授课时间里，不断地摸索，不断地学习，尝试解决问题，尝试提升教学效果，真正做到让学生“停课不停学”，在家里依然能够学习知识，成长进步。线上教学心得【第二篇】全县统筹下的“空中课堂”教学已经进入第10个星期了，从开始的各种不适应到慢慢的渐入佳境，由逐渐适应到后期的慢慢懈怠，如何“柳暗花明”，再寻突破，相信我们每个老师都有自己的想法。怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力，怎样激发孩子的学习兴趣，保障学习的效果，我想是我们每个老师都会思考的内容。今天三位专家的报告给我们的线上教学提供许多行之有效的经验，使我个人的教学思路得到极大的拓展。我也简单说一下我的心得体会。一、授之以“渔”，而不送之以“鱼”达尔文说：“最有价值的.知识，是关于方法的知识。”语文是“大语文”，我们教给孩子们的不是单纯的知识，而是听、说、读、写的方法；提高的不仅是孩子的知识素养，更是能力素养。我们如果一味地给学生讲授知识的话，老师不轻松，学生太枯燥。我们应该探索的是如何适应线上的方式，教给孩子们学习的方法。除了完成全县统一的课堂教学任务外，我经常给学生安排一些预习任务、阅读任务、摘抄任务、生活片段写作任务，在任务后面要附上详细的指导，其实就是在慢慢地教给孩子们学习的方法，提升他们的自学能力，提高他们的语文素养。二、有效衔接，做好个人定位。我任教的是一个偏远的农村小学，条件较差，老师自己直播的难度较大。县教体局挑选优秀教师，全县统一授课的方式，给我们解决了一个特别大的困难。我们不需直播上课，但绝不代表我们可以当“甩手掌柜”。我们要做的是如何把统一授课与个性辅导有机结合起来。每一节统一授课之前，我都会自己先把教材研究透彻，做好充分的备课准备，然后以“学生”的身份开始认真听课，这样更能感受到“学生的学习状态”。听课的过程中我会把孩子们接受起来有难度的地方圈画出来，把可以给自己的学生拓展的地方标记出来，以便课后有针对性的指导。课后作业也会根据自己学生的实际采取灵活多样的形式。我给自己的定位是：统一授课时，我是优秀老师的“学生”，课前、课后辅导时，我是自己班级孩子的语文老师。只有这样才能有效地做好统一授课与个性辅导的有机衔接，才能真正做到因材施教。三、家校沟通，制度保障先行。作为农村的孩子，留守儿童比较多，孩子习惯的两极分化特别严重。没有老师监督的网课效果更令老师忧心。我们开头就制定了课堂考勤制度、作业批改记录制度。课堂考勤做到了一节一统计。一节一反馈，一节一汇报。对于不能按时上网课的同学，我会第一时间和家长联系，了解具体情况，并做好跟踪记录。给孩子们布置的每一次作业、每一次任务都有批改，有评价，有反馈，有记录。此外，经常和家长沟通，孩子学习的状态，做到了如指掌。当然，在线上教学中还存在许多不足，还应该从三位专家的报告中汲取优秀经验，使我自己的语文课堂活起来，丰富起来，生动起来。在以后的教学中要站在学生的角度，灵活设置表达交流，师生朗读，故事会，你问我答，夺宝游戏等环节，开展小课题等综合性实践活动，开设云上读书节等，真正促进学生的综合素质的发展。最后，我以专家的一句话来共勉：战胜疫情是第一轮考验，线上教学是第二轮考验。不让一个孩子掉队，是我们作为教育者的担当和良知。无论线上还是线下，我都在学习的路上……线上教学心得【第三篇】七年级军训心得体会作文400字3篇七年级军训心得体会作文(1)来到军营，我学到了很多，也学到了很多书本上没有的东西。比如：互相帮助、团结友爱、军旅生活等等。你说这些可以从书本上学到吗？这是清华给我们上的第一堂课，我终于明白了为什么它给我们上的第一堂课是军训。它要我们将来脚踏实地，做一个真正的清华。它希望我们在未来做好每一件事。无论是学习还是生活，我们都要做好每一件事。未来，无论身在何处，我都会互相帮助，我会尽力帮助一些需要别人帮助的人。未来，我会团结友爱。只有团结才能有好的班集体，才会有好的班。我在军训的时候看到了很多教官。虽然教练在训练中对我们“严格”，但在休息时也会和我们有说有笑。虽然这里的生活很“辛苦”，但我觉得很幸福。在军训中，对我们来说没有什么难的。只要努力，你就会成功。成功就在您的眼前。“没有什么是做不到的”。谢谢你，清华。你给我们上的第一课是军事训练。我是清华大学的学生，我感到骄傲和自豪。你教会了我很多。你教会了我什么是友谊，什么是帮助，什么是团结。谢谢清华！谢谢你给我的第一堂课和你的关心。我们将在清华的怀抱中快乐成长！七年级军训经历作文(2)很久以前就听说过“军训”这个词的名词.告别了多姿多彩的小学生活，迎来了全新的初中之旅。每个初中新生都要参加连续四天的军训。其他学校已经进行了军训，只有我们学校安排了第四周。我的兄弟姐妹都说军训很难，但我不这么认为。我心想：没有风雨的洗礼，幼苗如何茁壮成长？浩瀚的海洋中，溪流如何相遇而不经历颠簸和漂流。而我们年轻的时候，不经过艰苦的训练，怎么可能成为国家的栋梁。军事训练是我们生活中的特殊经历。这是第一次。第一次是最难忘的。我们应该珍惜第一次，勇敢面对。军训的第一天是带着强烈的好奇心开始的。没想到，这一天刮起了呼啸的风。所以我们只好呆在教室里。下午，天色大变，天晴，又闷又闷。教练让我们休息一下，站直。我觉得这太可笑了。休息一下，注意站立。这些简单轻松的动作，对于小学一年级来说已经足够了。为什么要学它们！但是，虽然我们可以做到，但它根本不是标准的。原来，休息一下，立正也很讲究。以立正姿势为例，“两脚跟并拢，脚趾分开约60度，腰伸直，双手。”我最讨厌的是军事姿态。以直立的姿势站立在原地，并保持静止。一站是二十或三十分钟。阳光明媚，让我感到无比的闷热。豆粒大小的汗珠不断流淌，流过脸颊，流过嘴角，流进心底。我似乎觉得汗水很苦。这一刻，我是多么想放弃，但我还是坚定地告诉自己：一定要做，不要半途而废，时机已到，坚持就是胜利，坚持就是胜利，坚持。在这场严肃而艰苦的军训中，也有快乐的时刻。军训的第四天，教官带领我们20个班一起唱歌。每班派一名能歌善舞的学生上台表演。表演者活泼、活泼、幽默；观众也鼓掌。军训的最后一天，举行了阅兵式。我们一年级8班的学生都为班级争光尽了自己的一份力。《功夫不负有心人》我们班在排练中获得第三名。这个奖项凝聚了我们班每一位学生的辛勤付出和汗水。军训就像一个五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸。军训是心灵的一门课。我们曾经学过一首诗“千辛万苦，万击依旧坚强”。只要我们有钢铁般的意志，有坚韧不拔的精神，有坚持不懈的决心，我们就一定能成功。克服困难，做你认为做不到的事情。七年级军训心得作文(3)前几天进了新学校，开始了军训训练。这次军训给我的印象特别深刻，我晒得很黑很晒。那天，有人对他提起诉讼。他非常有趣和幽默。休息的时候我们叫他“苗哥”，但在训练场上，他很严格，一点都不马虎，很严肃。起初，我无法在阳光下站立几分钟，但诉讼告诉我们要坚持下去，所以这让我变得更坚强。当我遇到它时，我无法退缩。只要我坚持，风雨都会过去。我也受益良多，比如：“过去的一些坏习惯也让我改正了。我要站如松，坐如钟，行如风。让我体会到父母的日常生活，工作很辛苦，让我好好学习，不能浪费时间，浪费时间，浪费青春，每一寸时间都值一寸金一寸钱买不到一寸时间，好好学习，回家吧，孝顺父母，力所能及的事，让他们开心，做事不那么累，考出好成绩他们开心，这是对父母最好的回报……”通过这几天的军训，真的让我难以忘怀。让我改看京剧，让我进步，让我懂得感恩。军事训练是如此美好而黑暗。这很好！线上教学心得【第四篇】实现自主性发展是教学活动的目的，是一切教学活动的本质要求。那么，在小学体育教学中，如何让学生“自主学习”呢？一、建立以学生为主体的课堂教学新格局课堂教学是学校体育教学中心环节和最基本的组织形式。传统的课堂体育教学存在如下弊端：一是重知识轻方法；二是重技术轻素质；三是重应试轻应用；四是重继承轻创新。这些传统的教学弊端严重阻碍了当前的体育教学发展，因此必须打破以传授知识为中心的传统课堂教学格局的束缚，建立以学生为主体的全新课堂教学格局，以确保学生“自主学习”。1、教师要实现角色变换在体育教学中教师要转变角色，改“一言堂”为“群言堂”，变主讲为主导。让学生充分参与课堂教学活动，充分表现自己的才能，充分发展自己的个性，真正成为课堂教学的主人。当然，以学生为主体的课堂教学能否实现，主动权还是掌握在老师手里，教师只有真正认识了当今时代自己所处的地位和角色，学生的主体地位才能实现，教师也才能比传统教学发挥更大的作用。通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导做，引导学生善学；通过导法，引导学生会学。如此，建立教师与学生之间的双边教学活动关系，才能把课堂教学活动提高到一个新的水平。2、教学手段要现代化随着现代科学技术的发展，单一的课堂教学格局不可避免地要受到冲击，并必然会被现代的教学技术所取代。采用现代化的教学手段能使教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，将极大地增加课堂教学的主动性和趣味性，极大地调动学生的学习热情。计算机和多媒体教学的运用，又可以使体育课堂教学发生深刻的变化，它可以培养学生主动获取知识、运用知识和处理知识的能力，它可以创造超时空的课堂，它给课堂教学带来的将是教学领域突破性的变革。二、创建民主和谐的新型师生关系新型的师生关系应当是一种以民主、平等、理解、尊重为基础的积极合作的`关系，合作就应当是双向的、主动的、协调的、和谐的、不是管与被管的关系。教师不是领导者而是指导者，不仅仅是年龄上的长者，更应当是人格上平等的朋友。新型的师生关系是良好创新环境的基础。有了这一基础就会时时处处激发起学生创造的兴趣，在丰富多彩的创新活动中，使学生的创新能力得到提高。这样就能理解处于学生这个年龄阶段时的许多幼稚的想法和做法；注重培养学生的自主性、并不失时机地加以正确的指导和引导；尊重学生的人格，把学生真正看作是一个个活生生的人；努力创设一种相对宽松、自由的教学环境，培养学生敢想、敢说、敢做的无畏精神，放开他们的手脚和大脑，让学生不迷信古人，不只注重对教法的研究而忽视了对学法的研究，致使学法的目的、作用不明，严重影响了教学方法的科学化和学生主体作用的确定。随着社会的发展，学生主体意识的觉醒，这些过分注重讲授的教学方法和忽视对学法研究的现象就显得十分落后了，必须冲破传统教学方法的束缚，创建适应时代要求的能够培养创造型人才的教学方法。实施素质教育的本质是按照知识经济时代的要求提高国民素质；实施素质教育的重点是创新精神和实践能力的培养；实施素质教育的核心是自主学习和自主发展。要实现自主学习和自主发展，必须从改革教学观念入手，从根本上确立学生的主体地位，激发学生的学习动机，形成以学生为中心的生动活泼的教学局面，重视学生学习的主动性、探索性、创造性，使学生愿学、乐学、会学，逐步养成“自主学习”的良好习惯。