人教版八上道德与法治1.1《我与社会》课件(共25张PPT)

我与社会你听说过吗？1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh,丄A.L.)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路,她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一条窄缝，而且，不断地眨眼。她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼起来，每夜10点、1点和3点循例发出非人非兽的尖锐的怪声。她们完全不懂语言，也发不出人类的音节。她们两人经常动物似地蜷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜作声去吓唬人。在太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。她们不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随地便溺。通过阅读上述事例，同学们能得出什么结论呢？“狼孩”的事实，证明了人类是社会发展的产物。人不能脱离社会而存在。（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？感受社会生活1感受社会的关爱感受农民伯伯的不容易观看科技展感受祖国科技发展观看城市夜景感受经济的发展观看科技展感受祖国科技发展观看城市夜景感受经济的发展感受祖国腾飞祖国腾飞观看阅兵式感受祖国的强大感受社会生活1总之，我们的社会生活丰富多彩。大家一起来分享小华暑假的“大事”日记我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感。7月25日7月16日在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。大家一起来分享小华暑假的“大事”日记暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，分享一下。在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。8月3日我们都是社会的一员2我们每一个人都是社会的有机组成部分。由新生变为相亲相爱的同学。由新兵变为亲密的战友。由新生变为相亲相爱的同学。由新兵变为亲密的战友。人们在社会交往中形成各种社会关系。同一个人，为什么身份不同？我结论：每个人都有多重社会身份，人们的社会身份是会发生变化的。我们的身份在不同的社会关系中确立。子女同学同事丈夫、儿子长大后，我还是祖国的建设者，还是……以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系地缘关系业缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系血缘关系家庭、家庭成员之间的关系:爸爸、妈妈等同乡、邻居等同学、老师、医生、同事等几种主要的社会关系拓展空间我老师同学妈妈外婆外公血缘（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？（3）结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。本课小结我们的生活绚丽多彩我们每一个人是社会的有机组成部分人们在社会交往中形成各种社会关系我们的身份在不同的社会关系中确立感受社会生活我们是社会中的一员这是重点我与社会1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随堂练1．我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A．越来越分离B．与任何人都无关D．彼此不能分开C．越来越紧密1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随堂练2．如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）B．漏网之鱼C．互不相干的个体D．一条线A．网上的一个结点随堂练３．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在马路上，我是行人，要遵守交通规则；在公园里，我是游客，要爱护花草树木……这些事例说明（）B.承担责任是自立自强、走向成熟的表现C.及时纠正自己的过失，是负责任的表现D.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的A.随着场景的变化，我们不断变换角色能力提升鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，，依靠智慧和劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，。直到二十八年之后,鲁滨孙才搭乘一艘商船,返回到了自己的故乡英国。《鲁滨逊漂流记》英国作家丹尔·笛福的一部长篇小说请问鲁滨逊真的脱离社会了吗？并说明理由。并没有社会中的人制作的从沉船上搬来枪械和工具收为自己的奴隶，取名“星期五”和星期五一直在一起我们都是社会的一员下堂课见