幼儿园教学活动方案(案例)（精选8篇）

1/19幼儿园教学活动方案(案例)（精选8篇）方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园教学活动方案(案例)（精选8篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教学活动方案【第一篇】1、愿意尝试操作活动。2、经过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、发展幼儿的手眼协调本事。1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”(白纸)。2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。2、今日，教师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。3、幼儿操作此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗?教师相信小朋友必须比教师能干，把白手帕变得比教师变的还2/19漂亮，对吗?小朋友此刻去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)4、评价：小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃此刻可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。幼儿园教学活动方案【第二篇】1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的'团圆节。2.体验与老师、小伙伴一起过中秋节的快乐。油面、模具、擀面杖、各种月饼馅。1.介绍中秋的来历以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。从幼儿回答中引出中秋节，通过详细介绍，让幼儿了解中秋节的来历。2.和爸爸妈妈一起做月饼很多父母由于工作较忙，没有时间和孩子一起做月饼、品尝月饼，有心的老师们借助这一契机，给家长和孩子安排了温馨的亲子时光。3/19幼儿园教学活动方案【第三篇】1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。2、初步感受生活中规则的重要性。3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。绘本《11只猫做苦工》4——12页活动过程：一、导入音乐导入，（播放《智慧树》开场音乐）师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！二、展开1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方？经历什么有趣的故事吧！小结：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能够！小猫们会采花吗？第7页：突出人人都采花、戴花的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。第8——11页：迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。1幼儿绘画，教师观察。2鼓励幼儿大胆想象不同的故事。3请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。4/194同伴之间互相讲述自己的故事。5教师也讲述自己的不同的故事。三、结束在音乐中结束活动师；小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事，小猫们玩得可开心了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。、1、进一步感受生活中规则的重要性。2、能积极和同伴团结、互相帮助。知道团结起来力量大。3、学会积极想办法解决问题。1、绘本人手一册2、教师自制绘本课件3、幼儿活动前已经进行过绘本的创编活动二、展开1、师：我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事，现在，我们再来看看这11只小猫还经历了哪些好玩、有趣的故事吧！2、师（点击课件相应画面13页）：11只小猫一个接一个钻进了大口袋，接下来会发生什么呢？（点击14页）3、师：小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。提问：你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢？4、师（点击课件15页）：大怪兽把11只小猫抓去，就让它们做苦工。5、师幼一起看19——21页，揭示小猫们智取怪兽、脱离5/19苦海的方法。19——21页：引导幼儿观察小猫前后表情的变化。提问：小猫用什么办法打败了大怪兽？1完整观看课件，教师讲述故事并鼓励幼儿跟随讲述。三、结束1、出示禁止大声喧哗的警告牌，帮助幼儿理解。2、进行自我教育并落实行动走出活动室。1、对谈话感兴趣，并能积极参与，能用连贯的语言讲述自己在即在旅游中的.所见所闻和感受。2,、学会注意倾听同伴的谈话，能迅速理解别人讲述的内容，想同伴学习讲述经验。3、在谈话中萌发爱护环境、爱祖国的的情感。1、幼儿自己准备旅游的照片、纪念品或土特产。2、教师准备一些著名景点的图片和视频。3、布置一个旅游品展览区，展示幼儿带来的旅游纪念品。重点：积极参与谈话，能用连贯的语言讲述自己在旅游中的所见所闻和感受难点：幼儿独立讲述自己在旅游时的所见所闻，能有调理的讲述。1、创设情境，引出话题，激发幼儿的谈话兴趣师：今天，我们一起动手布置了一个展览会，我们来看看都有哪些展览品吧！（照片、纪念品、土特产、幼儿的旅游绘画、《11只猫做苦工》的地图插页等）师：在假期里。小朋友的爸爸妈妈都带你们去了很多地方旅游，我们一起来讲讲关于旅游的故事吧！6/192、鼓励幼儿围绕话题自由交谈1让幼儿在小组内自由结伴交谈，注意倾听同伴的讲述。2教师要求幼儿围绕话题讲述自己在旅游中的感想。注意：给每个幼儿充分表达的机会；让幼儿丰富在集体和小组的不同情境中的谈话经验。2哪些事情是第一次经历的？3哪些事让你印象深刻？4你今天带来了什么纪念品和土特产？注意：在这一过程中，教师逐步提出问题，层层深入引导幼儿发表自己的感想。不仅帮组幼儿围绕话题谈话，而且能够让幼儿在不知不觉中学会更好的倾听、对话等，提高幼儿的语言交往能力。4、让幼儿回家给父母或其他家人讲述在幼儿园发生的有趣的事情。5、思考旅游时需要带哪些东西。1、认识小心触电、禁止烟火、绿色食品、施工重地等安全标志，清楚、连贯地讲述其含义。2、扩展认识社会事物的兴趣，有安全意识，能遵守社会规范。3、培养幼儿清楚、完整、连贯的独白语言能力。1、将小心触电、禁止烟火等安全标志贴到硬纸板上，制成一个大转盘。2、画有高压电线、加油站、蔬菜站、水果店、仓库、施7/19工区的大挂图。3、与大挂图内容相关的各种标志若干。4、常见的安全标志若干。1、感知理解讲述对象教师用儿歌引出活动内容，开心大转盘，一摇它就转，转转转，大家仔细看。2、运用已有的经验讲述1教师将转盘的指针指向小心触电的标志。你知道这个标志的名字吗？它告诉人们什么？经常在什么地方看到它？为什么会有这个标志？2请一名幼儿将指针指向禁止烟火的标志。标识上有什么？这条红色的斜线表示什么？你在什么时候、什么地方看到过它？它告诉人们什么？3再请一名幼儿将指针指向绿色食品的标志。你在什么时候、什么地方见过这个标志？它的名字叫什么？它告诉我们有这种标志的食品在种植和加工过程中，不喷农药，不加添加剂，是对我们的身体无害无污染的食品。4教师转动大转盘，指针指向施工重地，引导幼儿观察这个标志的特点。你们在哪些地方见过这个标志？它告诉我们什么？3、引进新的讲述经验5出示大挂图，请幼儿根据画面的内容，在合适的区域贴上小心触电禁止烟火等安全标志。并向其他幼儿讲述这样8/19做的原因。4、巩固和迁移新的讲述经验请幼儿为班级或幼儿园、家庭设计一个安全标志，并讲述其含义。1、教幼儿正确使用反义词，丰富幼儿的词汇。2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，能够服从警察的指挥。3、培养幼儿思维的敏捷性，在游戏中能快速反应说出反义词。1、红、黄、绿灯2、警察帽子3、方向盘人手一个活动过程一、设置游戏情境，引发幼儿兴趣教师展示警察帽、红绿灯指示板和方向盘师：今天，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫红绿灯。我们先来学两首儿歌：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。明确游戏玩法教师戴上警察帽，通过讲解让幼儿初步了解游戏的基本玩法和基本过程，激发幼儿对游戏的兴趣。玩法：1、全班分为四组，每组有一名小朋友扮演警察，手拿红绿灯指示板，其他小朋友手拿方向盘当汽车司机。2、警察说出一个词语或一个句子，司机必须说出相反地词语和句子。3、如果司机回答正确，警察就说对对对，请你通过红绿灯，并出示绿灯；如果司机回答不出或回答错误，警察就说9/19错错错，请你好好想一想，并出示红灯；如果等待回答问题的小司机太多，警察就出示黄灯，让其他小司机等一会。1、师：我们先来一起进行游戏，看看哪个小朋友能快速准确的回答对老师的问题。我说上，你答下；我说向左转，你答向右转；我说大皮球，你答小皮球；我说我饿了，你答我饱了等等。2、教师与全体幼儿进行游戏。教师扮演警察，幼儿扮演司机，教师先念游戏儿歌，然后与司机对话说反义词，教师出示绿灯后，幼儿一个跟着一个在教室里做开汽车的样子走一圈后回自己的位置，让幼儿对游戏有亲身的感受和了解。1、教师让幼儿轮流扮演警察和司机，进行独立游戏活动。请一个幼儿扮演警察，手拿红绿灯指示板，请另一位幼儿扮演司机，手握方向盘与警察进行反义词练习，回答正确就在教室里开行一圈后，迅速将方向盘递给同伴，回答错误，警察就出示红灯，司机必须马上把方向盘给同伴，自己停止游戏一次。2、将幼儿分成4组，采用轮流扮演警察的形式，分散自主游戏活动，让幼儿有更多的机会参与游戏。总结今天我们一起玩了《红绿灯》的游戏，学到了更多的反义词。警察小朋友很认真地指挥交通，小司机也很遵守交通规则。我们每个人做的都很棒，给自己鼓鼓掌吧，我们都是最棒的！10/19幼儿园教学活动方案【第四篇】延中环保日（8月10日）1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电的好方法。2、引导幼儿用多种方法表现节约用电的好办法，争当节约用电小卫士。3、增强小朋友的环保意识，乐意为保护环境做力所能及的事，1、幼儿家中的电费单。2、节约用电的调查表（用图片表示）。（一）交流分享：电的作用1、鼓励幼儿大胆讲述在我们的生活中哪些地方需要用电？（电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等）2、电给我们的生活带来哪些方便？（夏天空调能给我们带来凉爽的风、洗衣机能把脏衣服变干净……）（二）电会用完吗？观看山区、农村等贫困地区缺电少电的录像，激发幼儿节约用电的意识。现在还有许多地方的人用不上电，连照亮都很困难，更别说看电视、吹空调了，我们应该怎样帮助他们呢？（节约用电）（三）我是节约用电的小标兵1、比一比，谁的家里用电最少？（出示电费单，帮助幼儿进行比较）11/192、为家里用电最少的幼儿颁发节约用电的小标兵奖状。（四）引导幼儿交流自己所获得的有关节约用电的信息。1、请小标兵介绍是如何节约用电的？2、你们还知道生活中有哪些节约用电的好方法？（引导幼儿结合调查表进行介绍）3、请爷爷或奶奶也来介绍节约用电的小绝招。（五）争当节约用电的小卫士1、幼儿分组合作：宣传旗、宣传小画册、宣传标志等2、师生共同布置举办“节约用电”宣传会，幼儿进行宣传讲解。幼儿园教学活动方案【第五篇】1、理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。2、探索多种使大家快乐的方法，知道关心他人，萌发爱心。理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。信封一个（内装蜗牛微笑卡片）、微笑字卡、多媒体课件。一、导入。今天老师特别高兴，因为今天有好多老师和我们一块儿上课，你们高兴吗？而且我收到了一封很特别的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢？你们想知道吗？让我们打开看一下。12/19小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢？你们一定很想知道吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会知道了，故事的名字就叫叫微笑。（出示生字卡：微笑）教师引导幼儿一起朗读故事名称微笑。二、基本部分（一）、教师讲述故事一遍。（二）、故事后提问：1、小动物们都为朋友做了些什么？（三）、微笑传递快乐，探索多种带来快乐的方法。3、师：微笑能使人快乐，现在请你们把微笑送给班上的好朋友和老师们吧！幼儿园教学活动方案【第六篇】设计意图：老师，我不会……孩子们不甘于画那“千1律”式的小人，却又不知如何下笔画出那形态各异的动态人物。因此，我觉得有必要为孩子们“补上”这一课，让他们初步掌握一些画人的技巧，学习一些