幼儿园活动设计方案中班国庆节【最新5篇】

1/32幼儿园活动设计方案中班国庆节【最新5篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是网友帮大家分享的“幼儿园活动设计方案中班国庆节【最新5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园活动设计方案中班国庆节【第一篇】1，在活动中让学生动手动脑，促使幼儿的协调性及灵活性的发展。2，培养学生团结协作的精神。3，体会集体活动的乐趣。4，锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。5，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。教学重点、难点。重点：幼儿协调性及灵活性的培养锻炼。难点：对个别幼儿协调性及灵活性培养的指导。活动准备。沙坑木质铁锹小桶小红旗。活动过程。1、开始。2/32给学生分组，带学生进入活动场地做准备活动。2、游戏。(1)让学生选地，确定城堡修建的范围。(2)让学生说一说选地的原因。(3)让学生动手做城堡，教师巡视观察学生。(4)对协调能力差和灵活性不高的幼儿进行指导。(5)城堡建成，让幼儿互相观摩，评一评谁的城堡建的好，说一说自己的城堡问题出在哪里，并动手重新建造，争取建造的更好。3、活动结束。让孩子们说说对这次活动感受。教学反思。1、幼儿中班的孩子由于心理特征的发展，他们的独立性和有意行为得到了发展，要让孩子们在活动中学会交往，更要孩子们在团队活动中学会团结协作的精神。2、对活动过程的反思。(1)师生互动的反思：大部分的孩子能安老师的要求去做，有个别的孩子注意力不集中，只看热闹，不见自己行动。老师对这部分孩子进行个别指导。效果良好。(2)对自身专业知识的反思：因为以前都是上小学的课程，最近一年来上幼儿的课程，觉得很多事情无从下手，现在明白有关的理论知识太欠缺了，而且经验也不够。需加强有关幼儿教育理论知识的学习。3/32(3)男孩子做城堡比较快，比较粗糙。一做完无所事事，女孩子做的比较慢，做的比较的仔细。在以后的活动中对男孩子要提高要求。让男孩子养成踏实，认真的习惯。(4)在以后的教学中，加强对理论知识的学习，同时多观察学生，多和学生接触，走进学生的心里，了解学生的心理。返回目录。文档为doc格式。----。幼儿园活动设计方案中班国庆节【第二篇】1、乐意安静地观察图片，倾听故事。2、了解图片内容，能大胆的地表述自己的想法。3、懂得不能随便离开大人或集体。挂图(小班下册16号);鸡妈妈、小鸡头饰若干。1、教师边念儿歌边带领做动作：一只母鸡，许多小鸡，母鸡咯咯咯，小鸡叽叽叽，咯咯叽叽，一起唱歌，一起游戏。图片一：(1)这是什么地方？草地上有谁？(2)妈妈带着小鸡在做什么？(3)鸡妈妈对着小鸡们怎么做？(4)小鸡们都跟着鸡妈妈，小黄鸡怎么做了？图片二：(1)小黄鸡走到了什么地方？谁来了？4/32(2)野猫想干什么？(3)小黄鸡心里怎么想？它怎么做？图片三：(1)谁来救小黄鸡？(2)鸡妈妈是怎么样救小黄鸡的？图片四：(1)鸡妈妈对小黄鸡说了什么？小黄鸡怎么说？(2)以后，小黄鸡会怎么做呢？教师当母鸡，幼儿当小鸡，“母鸡”带着“小鸡“到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随，并招呼未及时跟随的幼儿：妈妈在这儿：宝宝过来。幼儿园活动设计方案中班国庆节【第三篇】区角活动是幼儿园集体活动中的重点，把幼儿园的集体活动和区角活动有机结合在一起，巧妙设计活动形式,摒弃区角活动环境设置形式化。下面是有20xx幼儿园中班区角活动设计方案，欢迎参阅。一)、游戏要求：1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。2、能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。二)、游戏内容：主题区域：名称：disney汽车城(主题3：我在马路边)材料：汽车城5/32场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车观察要点：观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。名称：disney汽车工厂(主题3：我在马路边)材料：各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干观察要点：观察幼儿对制作车子材料的使用情况。名称;disney淘吧(主题3：我在马路边)材料;淘泥作品若干、淘泥车的范例若干、淘泥工具、辅助材料等观察要点：观察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生习惯。名称：disney小车开来了(主题3：我在马路边)材料：购物班车、私家小轿车观察要点：观察幼儿开车的规则秩序，模仿现实开车的情景，体验开车的乐趣。名称：disney书城(主题3：我在马路边)材料：主题汽车图书、汽车标记图、各类书籍、修补图书工具、自制图书工具、听故事耳机、指偶若干观察要点：观察幼儿看书、听故事的习惯，进行适时的引导。名称：disney欢乐之家(主题1：我爱我家)材料：家的场景、电话机、包水饺和春卷、厨房用具、电冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等观察要点：观察幼儿扮演家庭成员、角色模仿、参与游戏的情况。名称：disney玩色小天地(主题2：在秋天里)材料：秋天的叶子、各色颜料、玩色工具、各种创意的辅助材料观察要点：观察幼儿选择不同的辅助工具进行玩色的情况。非主题区域：6/32名称：disney民间游戏坊材料：弹珠、小纸牌、线、毽子、小棒、红手帕观察要点：观察幼儿在游戏时规则的遵守情况。名称：disney玩具总动员材料：麻将、万花筒、水管、天平秤、形状积木、套筒、五子棋等观察要点：观察幼儿能否自主探索，尝试不同的玩法。名称：disney秘密屋材料：大屋子、垫子、小玩具观察要点：观察幼儿在里面进行什么游戏，情绪是否稳定。名称：disney购物乐园材料：超市情景、各种包装的糖果、膨化食品、购物袋、巧克力、自制礼物、玩具等。观察要点:观察幼儿之间买卖交往的情况，丰富幼儿购物的经验，尝试按一定的方法整理物品。名称：disney糖果屋材料:各种糖果图片、糖果包装纸、各种材料的糖果包装、彩泥、棒棒糖观察要点：观察幼儿能否运用各种材料加工、包装糖果。名称：disney大剧院材料：手偶、自制舞台演出服、录音机、各种乐器、装扮饰物等观察要点:幼儿能否运用各种材料进行装扮，并能在舞台上大胆地进行表演。三)、交流分享：1、说说今天在disney乐园里开心的事情。2、欣赏大剧院的表演，讨论如何吸引观众。设计意图：秋天到了，我班正在开展“香香的蔬菜”的主题活动，收集了许多的蔬菜，在区角中也切合蔬菜的主题，引7/32领孩子来到蔬菜的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，想一想等方式建构起对蔬菜的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬菜喜爱，以促进他们的身体健康发展。活动目标：1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密。2、培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。3、培养幼儿对蔬菜的喜爱之情。活动准备：1、前期准备：带幼儿参观菜园。2、材料准备：各种蔬菜实物，蔬菜图片及有关蔬菜的图书，榨汁机，调料，果盘，木棒，彩色纸，笔，线，自制台秤和计算机等。活动过程：一、引出活动，激发兴趣。师：你们看，我们班里来了好多朋友啊，他们是谁啊?幼：蔬菜。师：对呀!有些什么蔬菜呀，他们各自的名字叫什么呀?师：今天我们要和蔬菜宝宝们一起玩。师：介绍活动区。活动区名称。材料投放。8/32材料运用。活动建议。原有材料。新增材料。生活区。小塑料盘，有齿切刀，沙拉，榨汁机2台，新鲜的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜，一次性纸杯。进行凉拌蔬菜和蔬菜榨汁。教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法，鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食。科学区。种植蚕豆。有根的蔬菜，各种容器，水，沙，木屑等。尝试无土种植蔬菜。引导幼儿思考可以把蔬菜种在什么里，并引导幼儿持续的进行观察记录比较。美工区。菜根印画，橡皮泥。各种蔬菜，木棒，彩笔，彩纸，毛线等。进行蔬菜造型。自由选择材料进行造型，可采用不同方法进行。角色区。9/32各种自制的蔬菜，(如蔬菜小图片等)。小纸盒做的台秤和计算器。开展“菜场”游戏。买卖中应注意文明礼貌，增强幼儿之间的交往。语言区。各种蔬菜图片。印有蔬菜营养成分图片的书籍或图片。粗浅的了解蔬菜的营养价值。能专心的阅读，可以和同伴边看边说。益智区。小蔬菜图片(用于排序等)。装有不同品种萝卜(胡萝卜、圆萝卜、白萝卜、长白萝卜、小红萝卜)的口袋。猜猜摸到了谁。遵守规则，可以开展比赛，看谁说的对。二、幼儿自由活动，教师观察或引导、辅助。1、游戏时教师注意引导幼儿互相交流，互相帮助，互相合作。2、教师以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。3、重点指导生活区，帮助幼儿学会使用榨汁机。提问：你准备做什么蔬菜食品?你觉得谁做的好吃，为什么好吃?他是怎么做的?三、活动结束。10/321、引导幼儿相互交流活动感受。2、幼儿之间尝试相互评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定，引发再次探索的兴趣。3、组织幼儿收拾活动材料。一、开放区域：美工区、语言区、阅读区、益智区、数学区、生活区、建构区。二、近阶段目标幼儿能够在选定区域中比较专注的进行操作。三、本次活动目标：1、在益智区、生活区、数学区，能够依据提示有序的进行操作或记录。2、能够用绘画、语言表达的方式描述自己的操作过程。四、教师重点观察：1、建构区——幼儿对建构作品的描述。2、生活区——幼儿对新材料的操作情况。五、活动过程：1、游戏前，问题探讨。(1)提出问题：建构区的作品无法保存怎么办?如何与大家分享?(2)介绍新材料：生活区“打气球”。2、游戏开始。(2)教师巡回观察，适时的为幼儿提供帮助和指导。3、游戏后，经验分享。11/32(1)分享建构区幼儿的作品，以幼儿绘画的形式。(2)分享生活区“打气球”幼儿的操作过程。(3)询问其他幼儿，是否还有愿意与同伴分享的经验。“玩了什么，怎么玩的?”(4)教师对观察到的突发事件，做描述并设问，激发幼儿思考。--。幼儿园活动设计方案中班国庆节【第四篇】精彩的课离不开1优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。幼儿园中班社会主题活动设计方案怎么写?小编在这里给大家分享一些关于幼儿园中班社会主题活动设计方案，希望能帮到各位。活动目标。了解图书馆借阅的基本规则。了解图书馆的设备和用途。喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。活动准备。手偶、公共图书馆借书证、公共图书。《我会讲故事》幼儿用书或电子书第4-6页。《爱惜图书》儿歌。12/32活动内容。形式：集体/小组。1.出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。2.提问：·你去过图书馆吗?·谁和你一起去的?·你去图书馆做什么?3.出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。向幼儿提问：·图书馆中有什么设备?·它们可以帮你做什么?·使用这些设备时要注意什么?4.出示幼儿用书或电子书第4-6页，请幼儿指出使用图书馆设备的正确行为，并解释在图书馆里要保持安静的原因(不影响别人)。5.请幼儿提出爱惜公共图书的方法，例如不要弄脏、折皱、撕毁等。6.一起朗诵儿歌《爱惜图书》：爱惜图书。看图书，轻轻翻，不弄脏，不弄乱。看完记得要归还，13/32爱惜图书真简单。7.讨论借阅“故事王国”中的书时，要注意什么?8.根据讨论结果制定规则，并用图画或文字记录借阅规则。评价。·能判断在图书馆里的正确和不正确的行为。·能朗诵儿歌《爱惜图书》，并能说出爱护图书的方法。活动建议：·在活动区活动时间，可以引导幼儿在图书区体验图书借阅活动，使幼儿能更加直观地了解、体验到借阅图书的程序及适宜的行为。活动目标：1、指导夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。2、学习按物品的某个同一标准进行分类。重难点：活动准备：以夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。活动过程：一、再现经验。1、说说谁是夏天的“好朋友”。2、介绍这些“朋友”怎样帮助我们的过夏天。小结：虽然夏天是个非常炎热的季节，但是有很多办法能使我们身体变得凉快。二、模拟商场摆货架。1、观察“商店”里“货架”上有些什么。2、寻找哪些物品是专为夏天准备或夏天特别需要的。14/323、将这些