您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 幼儿园学期心得体会范文5篇
幼儿园学期心得体会范文5篇经过精细的编辑编辑为您编排了“幼儿园学期心得体会范文5篇”,希望您乐于分享本文。当我们自己开始思考一些事情并得出自己的观点时,于是我们就可以让文字表达我们的看法。写作心得体会可以提升我们的表达能力。幼儿园学期心得体会1本学期,我依据纲要的要求和小班幼儿的年领特点,制定了一系列切实可行的教育教学打算。幼儿园是幼儿成长学习的场所,幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的须要,使他们在快活的童年生活中获得有利于身心发展的常识。围绕这一《纲要》精神,我开展了一系列活动。本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,我班开展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间,与家长建立沟通的桥梁,渗透《新纲领》精神,让家长不要包办代替,尽量让孩子自己的事情自己做,不会的事情学着做,家长也纷纷表示支持与同意。在园里,我们老师通过正面教育,树立榜样,褒奖等形式教育幼儿,放手让幼儿自己去尝试。一学期下来,孩子们有了明显的改变和提高,人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子,更主要的是他们有了意识,自己的事情自己做,不会的事件学着做。通过一系列的活动,我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们部署了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到了”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”等活动。在安排中,我们让孩子们加入到其中,让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。领导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索,培养了幼儿的假想力、创造力随着手操作才干。幼儿园学期心得体会2作为一名幼儿教师,最大的错误是不爱孩子,最大的悲剧是失去对孩子的爱。以下是小编为大家整理的小班教学经验,希望对大家有所帮助。第一条:小班教学经验语言是人们交流和交流的工具。童年是语言发展最好的时期,也是最快的时期。因此,发展儿童的口语是培养儿童接受一切教育的基础。笔者认为,小班语言教学的主要任务应该是掌握口语训练最基本的部分,即正确发音和短句的表达。教给孩子正确的发音是孩子口语发展的基础。发音是语言发展的基础。培养孩子的语言,第一步应该是教孩子正确的发音。只有发音准确,孩子才能正确表达自己的愿望和要求。孩子的发音是否正确,不仅影响孩子的语言发展,更影响他们德智体的全面发展。孩子进入小学,学习汉语拼音,正确朗读,写汉字,乃至日后的双语学习,都非常重要。发挥着重要作用,因此必须引起我们的广泛关注。在小班语言教学中,很多幼儿园老师只注重发音练习和词汇丰富。这使得很多孩子只知道一些单词,无法表达其意思;有时个别单词的发音被纠正了,但句子中单词的发音又错了。因此,在此期间,不仅要注重发音和词汇,还要结合短句。实践。在日常生活中,孩子可以有意识地大胆表达自己,拿出一个玩具让他描述,孩子可以总结出玩具各个部分的特点,这样孩子就永远不会说话或不愿意说话大胆说话。注重听说能力的培养,是小班幼儿口语训练的重要内容。模仿、实践、训练、创造和应用是孩子学习语言的规则。这个过程的基本阶段是首先解决孩子听说能力的培养。在听力和口语能力的培养上,笔者认为首先要教育孩子注意听力。听是说的前提。只有听得清楚,才能说得清楚。因此,作为父母,您应该为您的孩子创造一个合适的语言环境。我对小班培养孩子的听力提出了两个要求,即:能够关注老师和同学的讲话;关注并坚持为孩子创造听、读的环境!总之,在口语能力的培养中,通过“模仿→练习→创造”的过程,让孩子在背诵童谣和讲故事时发音发音清晰,可以大致完成.形容某事,某事。幼儿教育工作者应抓住一切有利因素,因势利导,启发幼儿,及时提高,进一步促进幼儿园小班幼儿的语言能力。我们生活的世界需要爱,在幼儿园学习和生活的孩子更需要爱。记得有位名人曾经说过:“谁不爱孩子,孩子就不会。爱他,只有爱孩子的人才能把孩子教育好。”作为幼儿教师,把孩子教育好是我们的终极目标。要实现这个目标,我们需要在日常的关爱和教育工作中付出全方位的奉献。爱。孩子上幼儿园是他人生的一个重要起点,从这里开始他真正的社交生活和学习生活。对于刚和父母分开的孩子们来说,幼儿园是一个全新的、陌生的环境。他们想要认可、欣赏、同情、关心和爱,他们想要老师的爱。在这里,我不妨先举个例子。康康是小班里一个很聪明能干的小家伙。他自己吃东西和小便。他就是我们常说的那种小大人。他的妈妈,他最近在家里从来没有尿过床。这很奇怪,这是怎么回事?后来才发现,这小家伙是故意的。他只是不满老师对他的“不关心”,想用这种极端的方式来引起老师的“关心”。他想得到老师的关心和关爱。这是多么天真善良的童心啊!孩子的心是纯洁的,但也很脆弱,这需要老师用对孩子的真诚、爱和欣赏来唤醒和关爱他们。多和孩子说话,多爱抚他们,走进孩子的内心世界,用爱浇灌和呵护他们。哪怕只是一个温柔的眼神,都会让他努力做一个“好孩子”,他对“好孩子”的信念也会倍增。作为一名幼儿园老师,最大的过错是对孩子没有爱,最大的悲剧是对孩子失去了爱。在学前教育的日常工作中,爱的体现无处不在。帮孩子系好安全带、穿好衣服、盖好被子是爱;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子就是爱……爱很重要。带着爱,我们将全身心投入到育儿和教育的日常工作中。,并不断将这种博大精深的爱心转化为日常教育活动的耐心和责任感。我们从有利于孩子身心成长的角度出发,不断加强自身学前教育专业素质的提升,精心设计每一个教学活动方案,让孩子在幼儿园健康快乐成长。“教育技能的全部秘诀在于如何照顾孩子。”给你的孩子爱,他会认出你;给你的孩子爱,他会靠近你;给你的孩子爱,他会喜欢你;给孩子爱,他会感受到幼儿园的温暖;给你的孩子爱,他会在学习和生活中爱别人。请不要吝惜我们的爱,让我们在学前教育的岗位上,将我们的爱奉献给四面八方,让孩子们在爱的海洋中不断茁壮成长。作为小班老师,你需要调整心态,要有足够的耐心。小班的孩子还小,吃、喝、拉、撒、睡都需要老师的帮助。老师千万不能对这些琐碎的事情视而不见,需要老师耐心的指导。小班的孩子理解能力差,好奇心强。他们想看到和触摸一切。有时孩子会为了抢玩具而殴打人并引起冲突。教师要热心帮助他们,妥善解决问题。他们不应该让孩子受冷,而应该给每个孩子温暖。尤其是刚进幼儿园哭闹的孩子,老师不可能心急如焚。新生需要适应陌生的环境。老师要耐心的安慰他,多和他们交流,让他们更加熟悉环境和周围的孩子。还要快速了解孩子的性格和爱好,先和他们交朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中占有一席之地,玩得开心,让他们很快适应。哭闹的孩子冷静下来,再慢慢引导孩子养成自己的规律和良好的生活卫生习惯。用鼓励和表扬来鼓励每个孩子。无论孩子取得了怎样的进步,老师都应该及时给予表扬,拥抱、亲吻,或者及时给孩子小礼物。让孩子从老师那里感受到妈妈的温暖和和蔼。同时要仔细观察每个孩子的表现,比如:宝宝的食欲、挑食;宝宝的排尿习惯;小班老师不仅要多和孩子交流,还要多和家长交流。孩子在幼儿园的学习和生活表现要及时向家长汇报,让家长充分了解孩子。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最好的,老师是值得信赖的。通过交流,教师也可以获得更多的意见和建议,让家长在家庭教育工作中能够很好地理解、支持和配合教师。总之,作为一名小班主任,一定要从自己的点点滴滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,做好每一件事,做好每一项工作,让每一个孩子得到更体贴周到的呵护,让每一个宝宝更聪明、更可爱、更健康。幼儿园学期心得体会3幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。下面是本站小编为您精心整理的幼儿园小班下学期教师计划内容。新学期已经到来,这学期我班将着重于保教结合方面,根据班级幼儿的年龄特点,在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破,让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长。一、班级概况:经过一年多的幼儿园生活体验,班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活,并且爱上了幼儿园的集体生活,在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高,尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深深喜爱。二、本班宝宝特点及主要表现:我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验,已经渐渐适应了幼儿园的集体生活,所以,在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的出现,他们也都表现出了极大的兴趣,总会提出很多让你摸不着头脑的问题,但是,也有极个别的幼儿对各种活动参与意识较薄弱,针对以上这些情况,这学期我班将重点丰富班级各项活动,从幼儿的基本行为习惯抓起,全面提高幼儿的学习兴趣。三、工作任务:1.班级卫生保健管理目标:为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活,“干净整洁”是一个必不可少的环节,从最基本的饮食开始,一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养,如注意活动前后及时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。2.幼儿生活管理目标:幼儿生活管理目标可分为以下两个方面:其次是在入睡方面,要注意保持寝室安静,在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜,整理好自己的东西,安静入睡,不玩物品,学习整理床铺。3.幼儿安全管理与教育:幼儿园的安全工作是一项系统的工程,在日常工作中,我们老师应该充分抓住每一个教育契机,把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中,通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。如:在幼儿园的所有电器插座旁,我们都要贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。在游戏方面,也要注意加强安全教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。4.教育教学工作目标:在教育教学工作方面,我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”,并且要做到在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,全面培养幼儿学习兴趣。语言领域:能喜欢运用语言与人交往,乐于当众表达;能进行简单对话和表述;能正确发音,会说完整句,学说儿歌;喜欢听故事,感受故事的主要情节;喜欢看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读能力;培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。健康领域:喜欢参加体育活动,体验活动中的乐趣;学习模仿操及简单徒手操,动作基本到位并跟上节奏;自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械,桌面玩具及简单运动器械。社会领域:认识最熟悉的生活及学习环境;喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友;爱家庭、父母及亲人,情绪稳定,有安全感,不爱哭,不发脾气;认识自己的名字,性别,标记;会区分明显的对与错,喜欢模仿好的榜样;喜欢与同伴交往,会与同伴一起游戏。科学领域:喜欢自然界,学习饲养与种植;发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;喜欢并关心身边的动、植物,观察事物的明显特征,感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物,感知它们的简单特征性并改变它们的形态。艺术领域:喜欢参加音乐美术活动,,喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏,辨认3~4种颜色;喜欢唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画;喜欢用笔涂鸦,认识纸、笔等绘画工具,学习正确的使用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画。5.德育工作目标:在进行德育工作时,要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活动,以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力,并学会使用礼貌用语,如:请老师帮忙时,要会说:“请老师帮帮忙”,不小心撞到其他小朋友,要及时说:“对不起”,入园时要会说:“老师早”,离园时会说:“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中
本文标题:幼儿园学期心得体会范文5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12761478 .html