补课心得【4篇】

补课心得【4篇】我们在经历一些重要的事情之后，我们不妨选择坐下来提笔写1篇心得体会。记录心得体会可以培养我们的反思意识和创新意识，您想好心得体会应该要怎样写吗？补课心得【第一篇】“同学们，你们明年就要考高中了，老师和家长都期待着你们考上重点高中。我们要加把劲儿，利用课余时间补课！”唉！又要补课了！昨天为了赶作业熬到深夜，今天课堂上，我昏昏沉沉只能听到老师这么几句话。每个暑假都是“名实存亡”，活受罪！说真的，不是我们不爱学习，而是仅仅为考试的学习让我们觉得太乏味了。你看，数学老师已经生情严肃地站在讲台上。“今天，我们复习相似性。”“啊——”同学们异口同声。真没劲，也不来点新内容，还说什么“温故而知新”。既然如此，我们又何必学习新知识呢？补补课温习温习旧知识不就自然知道了吗？可见，孔老先生的意思并不是说，毫无目的的补课、无休止的重复就内容就等于能学好新知识，然后就能考上高中！猛一抬头，咦？数学老师怎么变得胖乎乎的？再一看，天哪！语文老师已经来了，我居然不知道！“今天，我们复习古文。”“山不在高，有仙则有名；水不在深，有龙则灵……”刘禹锡的《陋室铭》确实名不虚传。不过，我倒想起一句顺口溜：“分不在高，及格就行；考不在会，作弊则灵。”嘻嘻，肯定不是好学生编的，我差点失声笑出来。糟糕！千万别让老师看见。抬头一看，老师两眼紧盯课本，嘴一张一合；环顾四周，同学们却个个心不在焉。“岂有此理，古人像你们这么大时，个个满腹经纶、吟诗作赋，你们真是朽木不可雕也！”话不能不能这么说嘛。诗仙李白固然伟大，可是他会做几何证明题吗？知道光热力学吗？听说过English吗？等我一连串问题问完之后，英语老师又进来了。“今天，我们复习语法。”我们知道语法十分重要，可语法也是为说话服务的呀！天天翻脸覆去学习死语法！课文不会念，录音听不懂，更别提对话了！为什么？因为考试的少嘛！我只觉得脑袋重、眼皮沉，只想回家吃饭！好不容易盼来了生物老师，可是我马上又盼着他走了。这一节讲的什么？我全不知道，我只听到最后有人说：“放学了！”我终于可以回家了！“同学们，明天继续补课，千万别忘了！”“唉——”我的天哪！别补了。补课心得【第二篇】近日，在学校领导的带领下，我认真学习了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》，颇有心得。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。但是，教师进行有偿补课违背了作为一名人民教师的初衷，不利于教师队伍师德师风的形成。因此，我认为教师应注意从下面几个方面加强学习和修养。一、热爱教师职业。我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。三、关心学生、热爱学生、平等对待学生。爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误。只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生。四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的根本。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。总之，教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。补课心得【第三篇】在现今的教育体制下，学生的学业压力不断增加，因此，有偿补课这一现象也随之普及。为了改变这一状况，教育部门出台了“严禁有偿补课”的政策。下面将从我的亲身经历出发，详细具体且生动地探讨这一政策对学生和教育的影响。有偿补课对学生来说是一种双刃剑。在我自己的高中生活中，我曾参加过一段时间的有偿补课。起初，我觉得这是一种补充学习的机会，可以帮助我更好地掌握学习内容。在不知不觉间，我发现我越来越依赖补课，而忽略了自主学习的能力。这种依赖性会让我们失去独立思考的能力，而只是依靠他人的教导来完成任务。因此，我认为有偿补课对学生而言是不可取的。有偿补课对教育也造成了一定的负面影响。教育的本质是培养学生的学习能力和综合素质，而不仅仅是单纯的知识传授。有偿补课使得教育变得功利化。教师们为了迎合学生的需求，不得不投入更多的时间和精力去备课，而忽视了对学生综合素质的培养。这样的教育模式会导致学生只追求知识的高分，而忽略了培养他们的创新思维和终身学习能力。因此，有偿补课对教育的负面影响也是不容忽视的。严禁有偿补课政策的实施，也会面临一些困难和挑战。在某些地区，教育资源的分布不均衡，导致一些学生在学习上确实需要额外的辅导。禁止有偿补课可能会造成这些学生的学习困难。因此，我们需要在政策的实施过程中，也充分考虑到这些学生的需求，采取相应的措施保证他们的学习权益。在家庭教育中，家长对有偿补课的需求也是普遍存在的。他们可能认为有偿补课能够帮助孩子在竞争激烈的环境中取得更好的成绩。因此，教育部门需要通过宣传和教育，引导家长正确认识教育的本质和作用，帮助他们摆正心态，不再过分依赖有偿补课。小编认为，严禁有偿补课对学生和教育都有着重要的意义。它能够帮助学生培养独立思考和自主学习的能力，从而更好地适应未来的学习和生活。同时，它也能够让教育回归到本质，更好地培养学生的综合素质。当然，在政策的实施过程中，我们也需要解决一些困难和挑战，使政策能够更好地发挥作用。只有通过全社会的共同努力，我们才能够实现教育的良性发展，让每个学生都能够得到公平公正的教育机会。补课心得【第四篇】挨过了军训，又整出啥补课。在拿着书包合上房门的那一刻就开始倒计时，好想穿越时空到七天以后，笑容可掬的站在门口喊：妈，我回来了！公交站台。现如今这公交公司的效率，啧啧说出去都特给这城市丢脸，倒是无数的摩的司机甩过n多飞眼，都被我无动于衷的表情吓退。路边的小区里拐出几个长得特少数民族的女孩，我正琢磨该用“亚克西”还是“巴扎嘿”跟人打招呼，那女孩一路白着眼走过。可惜咱这份心哟……班主任说：补课的目的，无非是想让大家尽快适应一下高中的学习与生活，过渡一下。这让我突然有上了贼船的感觉。两个月间，我被转手卖给了另一家，而且条件更为苛刻，然后就要开始非人的奴役生活了。第一件事是发教科书，黑板上列着长长地书单，带着墨香的书一本接着一本，在我的面前叠成一座小山。我没有像过去那样脑海中激动地浮现”奋斗努力“等词，无限感慨着：这得放倒多少大树啊！总算遇着一位男性语文老师了，长得就文绉绉的，像秀才，动不动就蹦出句文言来，带点指点江山的范儿。数学老师是个很慈祥的阿公，越看越像《春光灿烂猪八戒》里的龟丞相（大不敬啊）。化学老师早已跻身中老年妇女行列，讲起课来事绝对的豪放派，大刀阔斧，所向披靡，令人热血沸腾。又想起了慧斐。永远用不温不火的语调讲课，上扬30°的微笑贯穿呆板的公式与定理之间，我一次次沉醉。经过的总会被纪念，一部肥皂剧里的台词说：有些东西就像手里的沙子，你攥的越紧，它走得越快。是啊，无论对过去的一切有多不舍，我都将学会放手。物理老师走进教室的那一刻，我惊呼：卢一号替身！！哇塞，又是一个证明达尔文进化论的铁的事实。见鬼，怎么有那么多科学的殉葬品。他不厌其烦的讲着重力加速度，无比兴奋的研究着小球的运动过程。我死死地盯着物理书扉页上的几个青苹果，这一口咬下去，得多脆生啊！而我此刻更邪恶的想法是：要是300年前的那几个苹果一举将躺在树下不死不活的牛顿砸“吧唧”一下或弄个植物人出来，吾辈就不用大热天守在这一遍遍听小球论了。但是我的猜想最终被历史驳斥，同时酿成了一代代科学疯子冲这颗球而来的悲剧。物理课，我竟瞌睡了，耳里充斥着小球论，我竟瞌睡了！这让我觉得特对不起小时候把那个“学习积极分子”的奖状颁给我还顺便帮我理理红领巾的老校长。是我沉沦了？堕落了？还是……不想了，这是很费脑子的。只是我再也不能心安理得的睡着。抬起沉重的眼皮，将头转向窗外。透过某种不知名植物稀稀落落的叶片，目光再穿过那座空荡荡的高二教学楼，再过去就是传说中的高三教学楼。它很威武的立在学校的前沿阵地，接受无数人目光的洗礼。高三教学楼的每一间教室，无一例外地拉着厚厚的窗帘，我不止一次的用物理课闲置的大脑想象这里面上演的惊心动魄，也曾不止一次的奢望从那厚厚窗帘的后面探出一个脑袋来对我喊：iamfine．这一切，只能是幻想。那些惜时如金的高三生一定会嘲讽我的天真，他们不会将目光在一种名叫紫薇的花上停留太久；他们不会凑在一起讨论学校超高的物价；也不会愤青似地咒骂学校食堂的人流量；他们更不会像我一样选择在物理课上打瞌睡。他们处于高度戒备状态，给他们一杆枪，立马就能派到前线去。