2024年幼儿园大班下学期工作计划（最新10篇）

1/662024年幼儿园大班下学期工作计划（最新10篇）制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面我帮大家找寻并分享的“2024年幼儿园大班下学期工作计划（最新10篇）”，我们一起来了解一下吧。幼儿园大班下学期工作计划【第一篇】1、知道自己要上小学了，养成良好的学习习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。2、在幼儿园的最后一学期里，能够更加努力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。3、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。4、能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。5、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动的使用礼貌用语。6、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。7、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。2/668、精神饱满的演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的aba结构及其不同情绪。1、与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志。2、让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置“快乐的寒假”专栏。3、将幼儿参观小学、访问小学生以及准备上小学的讨论内容布置成“我在成长”专栏。4、与幼儿一起收集有关介绍三八妇女节和植树节的文字、图片、音乐资料，布置专栏。5、提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示，引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。6、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。1、进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级的区域环境，并共同协商规则和标记，鼓励幼儿自己制作标记。2、在交流假期趣事的同时，引导幼儿分享同伴的快乐，并懂得为同伴排忧解难。3、继续执行轮流值日制度，引导幼儿积极主动地完成值3/66日生的任务，懂得讲究个人卫生和公共卫生，爱护幼儿园环境。4、在一日活动中通过谈话等交流活动，启发幼儿懂得爱惜时间，具有一定的时间观念，努力作到按时到园，积极参加园内的各项活动。5、结合3月5日纪念雷锋活动、3月8日妇女节、3月12日植树节等内容组织年级组活动或大带小活动，启发幼儿通过多种形式表达对妈妈、奶奶的情感，激发幼儿关心他人的集体、热爱大自然的情感，进一步培养责任感、坚持性和参与公益劳动的积极性。第一周(3、2——3、6)语言：寒假趣事美术：成长周记社会：妈妈的节日(课程用书)科学：我的影子朋友数学：有趣的数字体育：花样鞭炮数学：复习7的加减(课程用书)音乐：最后一学期音乐：不再麻烦好妈妈第二周(3、9——3、13)语言：我班有个小问号美术：我的问题社会：植树节(课程用书)音乐：挪威舞曲数学：一周有七天体育：小问号探宝科学：让纸儿飞得远健康：明亮的眼睛美术：相框第三周(3、16——3、20)语言：小猫钓鱼美术：小书签4/66社会：参观图书馆体育：我的本领大(课程用书)音乐：我和星星打电话数学：二等分和四等分科学：人们怎样传递消息数学：学习8的组成(课程用书)音乐：娃娃舞第四周(3、23——3、27)语言：小熊图书馆美术：美丽的小区社会：克服困难音乐：为什么数学：学习8的第一、二组加减科学：温度计和温度测量(课程用书)体育：神秘宇宙健康：运动后身体有什么变化美术：星月夜1、善于观察、了解、感知不同环境给人带来的不同感受。2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。3、关注周围环境，树立保护环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。6、会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量(液体)的守恒。1、环境创设。5/66(1)收集周围环境的照片、图片、名信片等，交流自己对这些环境的感受。(2)布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域，相互交流自己的认知。(3)开展“爱护我们的家园”画展。(4)开展“废旧物品制作”展览会。2、社区资源。利用周围的植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中去感知不同的环境及自己的感受。3、家长工作。(1)请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等发面的故事和报道等。(2)请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。(3)鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。1、本主题需注意引发幼儿主动与周围的环境进行交往，引导幼儿乐意去观察周围环境，注意日常生活中周围环境的变化，主动地通过多种渠道获得多种关于环境毁坏、环境保护的相关信息、相关知识。2、在活动组织中应充分利用周围的社区资源，带孩子到周围环境中去感知环境的质量，通过自己的活动，如观察、调查等真切感知，真正树立积极保护环境的意识。6/663、在活动组织中注意积极利用各种有效的资源，鼓励幼儿资源共享和互动，将幼儿园、家庭、社会很好地结合起来。第五周(3、30——4、3)语言：烟斗萨克斯美术：变废为宝(美工)社会：我们喜欢的环境数学：交集分类(课程用书)科学：鱼宝宝生病了(备选)音乐：咱们工人有力量(欣赏)体育：环保小卫士数学：比一比、算一算音乐：绿色的家第六周(4、6——4、10)语言：山坡哪儿去了美术：彩棒造型(美工)(备选)社会：城市美容师体育：有趣的棒棒数学：学习按两个特征分类(课程用书)音乐：草原小牧民科学：垃圾哪里去了健康：独自睡觉好美术：海底世界1、感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。2、养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。3、积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、湖动、7/66合作的态度和行为。5、会运用多种绘画工具和材料，并能创造性地运用。6、用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现3/4拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功感与快乐。1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。2、随着幼儿的认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽试验，与幼儿共同收集春季的蔬菜(或野菜)，贴上标签放置在自然角内：陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。3、提供布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。1、配合主题开展丰富多彩的郊游、野营、远足等活动，在活动在6支持鼓励幼儿主动探索、发现，积极与教师同伴进行交流，体验参与活动的快乐，让幼儿用讲述、绘画、表演等多种形式，充分表达自己的经验、经历和情感。2、鼓励幼儿主动参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动，学会用观察记录的方式，来记录生物的生长过程，并知道季节的变化与动植物和人们的关系。3、通过画画、做做，制做出自己观察到的花卉、树木等。把这些东西布置在活动室的墙面上以及其他活动场所，把春天8/66带进活动室，表现自己对春天的感受。4、以积极的态度参加远足、野营等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为、遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。第七周(4、13——4、17)语言：小蝌蚪找妈妈音乐：采茶(课程用书)社会：春天可以干什么美术：猴子(课程用书)音乐：勤快人和懒惰人(课程用书)数学：比高矮(课程用书)科学：春天来了体育：欢乐大迷宫数学：学习8的第三、第四组加减(课程用书)第八周(4、20——4、24)语言：春天的秘密美术：风筝社会：中国民乐(课程用书)美术：小蝌蚪找妈妈(连环画)音乐：歌唱春天数学：学习看点图列算式科学：我和影子做朋友体育：丛林野战军健康：预防感冒第九周(4、27——5、1)语言：桃树下的小白兔美术：春天来到我们班社会：守信用的小蝌蚪(课程用书)体育：春种忙音乐：花之舞(集体舞)数学：学习9的组成(课程用书)音乐：春天在哪里(欣赏)科学：磁铁的秘密数学：实物填补数9/66第十周(5、4——5、8)语言：春天美术：造高楼社会：我来帮助你(课程用书)音乐：柳树姑娘数学：测量远近体育：划船(备选)美术：五角星(美工)科学：做气象记录健康：感冒了(课程用书)1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。2、能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。4、了解谜语的基本特征，学习自编谜语。5、感受劳动音乐的有力，用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。6、认识人民币元、角、分，能说出它们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。学习理解9的不同组成、分解，并能进行加减运算。1、根据幼儿园所处社区选择邮局、理发店、点心店，请相关的工作人员接受幼儿的采访，并为幼儿介绍他们的工作。2、幼儿家长从事各行各业的工作，请一些家长来园与幼儿共同活动，使活动更真切、更丰富、更具感染力。3、请家长配合教育，带幼儿到自己的工作场所感受，让10/66幼儿亲眼目睹父母的工作情况，但要注意场所安全，保证幼儿的安全和健康。。4、启发幼儿树立自己的理想，帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的工艺劳动5、与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作各种工具、物品，布置图片、照片展览的呢过。1、各种职业对幼儿来说是既熟悉又陌生的，幼儿平时能了解到身边一些人的工作，同时又对这些工作充满好奇、或关注不够。因此，教师要多与幼儿交流、沟通，了解幼儿对哪些职业感兴趣，根据幼儿的采访、调查统计情况和幼儿的兴趣组织活动。通过采访、讨论、交流、收集、展览、游戏等活动的组织，引导幼儿探索发现成人的工作特点、工作态度，感受、体验成人工作的意义，萌发爱劳动和爱劳动者的美好情感。2、该主题重复利用社区和家长资源，常采用走出去、请进来等多种方式，参观、访问活动较多，要培养幼儿注意安全和自我保护。3、教师可根据幼儿对成人劳动感兴趣和好模仿的特点，准备适合的半成品、材料、支持孩子的游戏需要，鼓励幼儿收集废旧材料，自制各种“劳动工具和设备”，开展新游戏主题或丰富游戏情节。4、时值春夏季节交替之际，教师应引发幼儿观察自然景象的积极性，并鼓励幼儿及时做好观察记录等。同时，天气变11/66化无常，教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒等。第十一周(5、11——5、15)语言：动物职业介绍所美术：梦社会：医院里的故事体育：小小邮递员音乐：劳动最光荣数学：认识时钟科学：工具用处大数学：记录时间(课程用书)音乐：小鼓手第十二周(5、18——5、22)语言：长大了做什么美术：长大了做什么社会：各种各样的邮票体育：小小消防员音乐：小海军数学：学习10的组成(课程用书)科学：好听的声音健康：身体的秘密(课程用书)美术：大师画牛(欣赏)第十三周(5、25——5、29)语言：造厂房美术：服装设计师社会：皮皮的梦体育：小小邮递员音乐：捏面人数学：认识人民币数学：分类统计科学：有趣的镜子音乐：工农兵联合起来(打击乐)1、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。2、能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚的表达自己的想法。12/663、感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园