读书班分组研讨材料：传承红色基因

1/4读书班分组研讨材料：传承红色基因读书班分组研讨材料：传承红色基因根据读书班安排，围绕“认真学习贯彻习近平总书记关于传承红色基因的重要论述，弘扬伟大建党精神、增强党性修养、锤炼忠诚品格，奋力走好新时代长征路”主题，结合所学所思和工作实际，谈三点认识。一、立足史实，挖掘好红色文化在革命战争年代，XX人民紧紧跟着中国共产党，克服艰难险阻，积极开展了与国民党反动派的英勇斗争，涌现了许多可歌可泣的英雄革命故事，留下了许多的红色文化遗存。XX县曾入选第一批革命文物保护利用片区分县名单，保护好、挖掘好、宣传好XX的红色文化，是我们当之无愧的责任。一是完整式溯源。在历史档案文献的基础上，统筹开展严谨规范的史实研究，广泛收集民间红色故事、口述史，与党史、国史、军史结合起来，加强与石台、东至、浮梁等周边地区的对接联系、合作探讨，共同理清历史谜雾，让“碎片化”的红色记忆成体系化史实，实现文化整合、正本清源。二是全域式保护。建立政府主导、社会资本多方参与的保护机制，实施红色文物源头保护、整体保护、连片保护，统筹红色文化遗址遗迹保护与发展规划有机结合，构建起全域参与的红色文化资源保护工作格局。三是沉浸式宣传。将红色文化植入发展一线、生活日常，串珠成链式还原真实的历史场景、历史事件、历史情节，迭代升级红色文化场域体验，在不断重复中升华对红色文化的认知，在知行合一中践行红色精神。二、立足禀赋，利用好红色资源红色文化资源蕴含着丰富深邃的精神力量，具有高度的时代价值和精神指引作用。如何保护好红色文化资源，同时又让红色文化资源得到更充分的利用，讲述更具感召力的主旋律故事？我做了一些思考。一是推动文政融合。推动红色文化与理论学习中心组学习贯通起来，与党员干部教育培训结合起来，与新时代文明实践活动联动起来，以廉政课堂、党性教育馆、志愿服务活动基地等形式，铸就党员干部忠诚品质、坚定为民初心、增强干事激情。二是推动文教融合。充分发挥红色文化培根铸魂的作用，将红色遗址打造为爱国主义教育基地、国防教育基地、研学实践教育基地，把红色基因融入青少年的血脉，采取红色歌曲汇演、编印红色历史地图、拍摄红色文化宣传片等人民群众喜闻乐见的方式，达到以文化人、以文育人的目的。三是推动文旅融合。把红色旅游同XX丰富的风土文化、优美的生态环境、原始的天然景致等结合起来，突出红色+绿色生态，红色+徽文化遗产，红色+美丽乡村的浓郁特色，形成1+12的效果。同时，推行走红军路、吃红军饭等一些沉浸式型红色业态产品，丰富游客体验。三、立足岗位，传承好红色基因当前XX正处于压力叠加、爬坡过坎的发展关键期，迫切需要广大党员干部弘扬伟大建党精神，敢啃“硬骨头”、勇于3/4“涉险滩”，为全面建设景美民富、政通人和的“世界红茶之都，美丽康养XX”贡献力量。一是要强化大局意识。在日本侵略者制造华北事变、民族危机加深的形势下，中国共产党以国家、民族大义为重，摒弃前嫌，提出了建立抗日民族统一战线。在XX，陈毅于1937年12月初从南昌经景德镇前往舍会山，做通了红军战士的思想工作，接受改编、共赴国难。当时我们的红军指战员能放下与国民党内战十年的仇恨，共同抗击日寇，这就是大局意识。反观现在，我们有些单位面对棘手的问题、难剃头的事，特别是涉及多部门、跨领域的事项，不是穷尽办法去解决，而是想尽办法去推卸，为全局考虑的少，为自己、为单位考虑得多。这种现象必须引起重视，要通过主题教育、强化措施，坚决予以纠正和解决。二是要练就斗争本领。斗争精神是我们党与生俱来的优良基因和历史传承。白色恐怖的时期，“土佬”汪振丰，依靠着自己的聪明才智和丰富的斗争经验，在村民的掩护下，不仅为红军筹购2万余斤粮食，以及油盐、药品等物资，还以藏放深山石洞内、棺木装好埋土等方式为红军保管了300多支长短枪。踏上新的赶考之路，面临的风险和考验一点也不会比过去少，必然要求党员干部发扬敢于斗争的精神、增强善于斗争的本领。三是要发扬奉献精神。在电视剧《人民的名义》中，有这么一段剧情让人眼眶发热。在战争时期，因为不是共产党员就没资格背炸药包、参加尖刀班，背炸药包是共产党员才有的特权。15岁的陈岩石为了抢到背炸药包的特权，就在战斗开始前虚报两岁、火速入党。我想，每一个党员面对党旗庄严宣誓的时候，应该都会想起当年那战火硝烟的战场，耳边都会响起那响彻云天的冲锋号，似乎看到硝烟弥漫之中奋勇向前的战士。正如剧中老检察长陈岩石所说的那样：“那些扛着炸药包的共产党员，他们是在用生命、鲜血实现了自己的入党誓言。”作为新时代的党员干部，我们更应该讲奉献、敢担当，即使身处平凡的岗位，也要爱岗敬业、主动作为，抓好工作点滴，抓实生活细节，用自己的辛苦指数换来人民群众的幸福指数。