2018年社区家长学校活动记录

社区家长学校活动记录时间2018.1.17地点社区会议室主持人吴桂玲参加对象学生及家长参加人数12人主要内容“读圣贤书，立君子品，做有德人”文化教育实践活动“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”……《三字经》“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”……《弟子规》“赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨”……《百家姓》这朗朗的读书声是社区居委会在寒假期间精心为小朋友们组织的亲子系列活动中的国学教育。2018年1月17日，开展以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为主题的文化教育实践活动，通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，并鼓励小朋友把所学的知识运用到生活中，帮助父母做件事、帮助邻居做件事。孩子们的家长也陪同听课，有家长也深有感受说：“陪孩子到上课，我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。”此活动受到家长和孩子们的欢迎。社区家长学校活动记录时间2018.2.22地点社区会议室主持人吴桂玲参加对象学生及家长参加人数15人主要内容寒假快乐分享寒假即将接近尾声，今天下午，东里社区的同学们带着社区给大家布置的“课外作业”，聚在一起，分享自己在寒假里的快乐收获。“大家好，我的名字叫王印，就读文化小学，我今天跟大家分享的是郭敬明的《爵迹》。我觉得这本书写的非常好，特别是战争之前的气氛铺垫和细节的描写……”“我叫陈泽旭，就读于新华小学，我想大家推荐的是《明朝那些事儿》，这本书写的特别好，从元末朱元璋如何推翻旧朝廷，一直写到明朝的建立，既有趣又不失历史原貌。”为了丰富同学们的寒假生活，让青少年假期社区实践变得更有意义，东升社区开展寒假快乐分享“读一本好书，看一部好片，做一件好事”活动。让同学们将假期里读到的好书，或是看过的有意思的电影电视剧，或是帮助别人做的一件好事，与大家一起分享。不仅如此，社区还特别建立了“都市笑脸”群，将社区里的小朋友们加入到群中，一方面方便与同学们的联系，另一方面更能让这些同龄人多一个交流互动的空间。社区家长学校活动记录时间2018.3.21地点社区会议室主持人吴桂玲参加对象学生及家长参加人数15人主要内容一、为什么要教会孩子说“真好”？（一）健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展，渗透到了他们的一切言行和生活中。1．孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。2．孩子心理健康也是其学习知识，发展智能的心理基础。3．心理健康也影响身体健康。（二）会说“真好”是孩子交往的需要。1．是孩子与小朋友交往的需要。2．是孩子与父母、老师交往的需要。3．是孩子与社会交往的需要。二、怎样教会孩子说“真好”？1．培养孩子对大自然，对生活的热爱之情。2．教会孩子保持自己的“好”，学习别人的“好”。3．教会孩子以积极的态度去对待生活。三、提醒家长注意的一些问题：在现实生活中，像人际关系不良，和同学不能很好相处，自卑、扭捏、担心、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性，儿童的心理健康状况已比较严峻，必须尽快走出重知识传授，忽视孩子心理健康的教育误区。作为父母切不可仅仅满足于孩子考个好成绩和听大人的话，一定要注意维护和促进孩子的心理健康，让孩子以积极乐观的态度幸福快乐地生活。社区家长学校活动记录时间2018.4.9地点社区会议室主持人吴桂玲参加对象学生及家长参加人数15人主要内容家长们应明确家长在家庭教育中的作用1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。2、家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。家长应理解孩子，并为给予孩子的空间：1、布臵一个良好的学习环境。如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。3、不要打扰他的专心。孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。4、孩子一起游戏。从游戏中可以训练他的一些基本能力。5、多鼓励他。只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。社区家长学校活动记录时间2018.5.8地点社区会议室主持人吴桂玲参加对象学生及家长参加人数15人主要内容为扩大社区家长学校的受教范围，新兴社区在家长学校活动室向社区居民宣传家庭教育的重要性。1、宣传家庭教育知识；2、做好未成年人的教育工作，要保证学校、家长、学生这三者要统筹兼顾，家长作为一个重要环节，也是较薄弱的环节，家长们常常以工作繁忙、孩子教育由学校包办等错误的意识。因此大力开展家庭教育，对于建设未成年人思想道德工作有重要意义。社区家长学校活动记录时间2018.6.1地点社区会议室主持人吴桂玲社区家长学校活动记录参加对象学生及家长参加人数25人主要内容“寻找不文明现象、共建和谐社区”活动为了让社区少年儿童过一个有意义的“六一”节，东升社区组织儿童及家长在六一当天开展了一次“寻找不文明现象、共建和谐社区”的活动。参加此次活动的儿童及家长有20多人，由家长分散在社区会议室各处扮演各种不文明的行为，活动要求小朋友们在小区内发现并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评选出一、二、三等奖。活动开始了，小朋友们争先恐后的跑向社区各处，假将折花的家长前一下子围上来五六个小朋友，一起来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了潜移默化的文明礼仪教育。少年儿童作为社区的小主人，应积极参与社区的建设，把自己融入到社区，在社会实践中接受教育，即增长了才干，又为社区发展做出了贡献，促进了社区文明程度的提高，社区居委会以营造氛围为重点，通过开展此次活动，使少年儿童认识到了什么行为是不文明行为，发现不文明现象应怎么样制止，并使参与此活动的居民群众也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的社区文化氛围，为未成年人创造更好的社会环境。时间2018.7.2地点社区活动室主持人吴桂玲社区家长学校活动记录参加对象学生及家长参加人数11人主要内容“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育实践活动为引导社区青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，构建“三爱”观念，上午东升社区组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育实践活动，共有10余名社区中小学生参加。活动中，社区书记为青少年们讲述了“三爱”的主题思想及践行社会主义核心价值观的具体要求，并教育同学们要从小树立远大理想，养成爱学习、善思考，爱劳动、爱祖国的良好品德，为践行“中国梦”而努力奋斗。随后，社区书记吴桂玲带领同学们到隆成领秀小区清理了环境卫生，使小区面貌焕然一新。最后，社区组织同学们观看了《核心价值观教育实践活动》微视频，该片以符合学生年龄特点、心理特点、认知能力的方式呈现了社会主义核心价值观。时间2018.8.9地点社区会议室主持人吴桂玲参加对象学生及家长参加人数15人社区家长学校活动记录主要内容自信心——孩子成功的源泉哲人说：“自信心是美好生活的源头。”自信心对一个人一生的发展，无论在智力上，还是体力上，或是处世能力上，都有基础性的支持作用。随着中学阶段孩子年龄的增长，知识经验的丰富，他们越来越对自己的力量和智慧满怀信心。孩子们渴望帮助大人或单独去干一件事，以证明自己的存在和价值。然而，孩子们的自信心又是非常脆弱的，需要父母的关心。保护，否则便会凋谢、枯萎。为此，要鼓励孩子去尝试他（或她）想千的事情，而不应怀疑孩子的能力，以免打击孩子的自信心。要注意以孩子现有的能力为基础，引导孩子在分析失败原因的基础上，何不再尝试一次。创设尽可能的条件，让孩子体验成功的快乐。在家庭中，父母应尽量提供机会，帮助孩子自己解答问题。适时鼓励孩子参加一些竞争性的文体活动，如足球比赛。书法比赛、演讲比赛。退缩与孤独是孩子成长过程中经常会发生的现象，是孩子自卑心理的特殊表现。时间2018.9.14地点社区会议室主持人吴桂玲参加对象学生及家长参加人数18人社区家长学校活动记录主要内容社区组织社区居民参加了辖区单位联合举办的“绿色健康母亲学堂”活动。针对当今社会的一些现象如：现代女性重视自己的职业角色，却忽视了“母亲”的角色；也有些女性为了扮演好“母亲”的角色，完全放弃了事业；有的母亲一味溺爱孩子；有的母亲却只会用“棍棒”管教……而这些都不是“合格母亲”应有的姿态。开办“母亲学堂”是我市“母亲素质工程”的重要组成部分，旨在提升母亲素质，努力满足广大母亲的求知需求，引导全市母亲不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，掌握科学教育方法，由“自然母亲”成为“合格母亲”。母亲是孩子最早、最直接和最重要的教育者，母亲的文化素质、道德修养等无不影响着孩子的人格和社会性发展，母亲素质的提高对一个民族的国民素质有着深远影响。时间2018.10.15地点社区会议室主持人吴桂玲参加对象学生及家长参加人数19人主要内容学校开展“洗手月“活动社区是人口比较集中的地方，小学生自我保护意识及免疫力相对比较薄弱，为此，东升社区以10月15日“世界洗手日”活动为契机开展了洗手月活动。社区张贴了洗手月倡议书，与此同时,用张贴海报及实际示范操作等各种生动有趣的方法,让学生在轻松愉快的形式中了解了正确的洗手方法。社区工作人员向学生面对面传授正确的洗手方法，开展了洗手卫生知识讲座,并大力宣传用香皂洗手的好处,通过这些活动让学生养成主动洗手的习惯,预防各种疾病,促进青少年健康成长。