幼儿园端午节半日活动设计方案【范例10篇】

1/54幼儿园端午节半日活动设计方案【范例10篇】制定一个有效的方案可以提高工作效率，减少出错的可能性。制定方案时要注重可行性和可持续性，避免仅仅停留在理论层面。通过参考下载这些范文，可以了解到方案的制定思路和实际操作过程。幼儿园端午节半日活动设计方案【第一篇】我们的幼儿园位于陕南“太极城”—旬阳县，这里的人们勤劳朴实、大兴桑树。我园农村孩子居多，从小就养成了善良、勤劳的良好品质。他们喜欢帮父母干些农活，在养蚕的季节，一天早周周来园时身上有一只蚕宝宝，因为周周家每年都会用喂蚕来补贴家用，他每天早上要和父母一起喂蚕，蚕就被他不经意被带到了幼儿园。当孩子们看见蚕宝宝，格外的兴奋、好奇。由此产生好多问题蚕宝宝吃什么它的妈妈是谁它睡觉吗、、、于是引发了我开展《神奇的蚕宝宝》科学活动，在发现问题中生成了“蚕宝宝的秘密”一系列的教育教学活动。本次活动主要让幼儿亲近大自然，在生活中通过自主观察、探究进行科学活动，从而培养对科学活动的兴趣。晨间接待（7：40——7：50）。目标：1.会用普通话主动问“早”、“好”，与家人说“再见”。2.能选择自己喜欢的玩具，高兴地与同伴玩。3.愿意参2/54与力所能及的劳动。准备：积木、图书、区域活动等。教师指导要点：观察幼儿入园情绪，谈论与正在进行的相关主题教育话题等二、早操活动（8：00——8：20）目标：1.喜欢愉快地参加早锻炼。2.能随音乐协调地做动作。准备1.早操器械、音乐2.场地检查、幼儿服装等。重点指导：运动时手臂伸上直，动作到位。三、生活活动（8：20——8：30）。目标：1.幼儿有序正确盥洗，用自己的毛巾擦手。2.会自己进行解便，整理衣服。教师指导：知道先挽袖子，尽量不打湿地面。四：早餐活动（8：30——9：00）目标：1.能安静愉悦的吃早餐。2.将碗筷请放到指定的地方，并用餐巾擦嘴。准备：碗、筷，食物等重点指导：愉快安静的吃自己的早餐，不挑食、不撒饭。五、生活活动（9：00——9：05）。目标：1.幼儿有序正确盥洗，用自己的毛巾擦手。2.会自己进行解便，整理衣服。活动目标：1．了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征。2．了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。3．激发幼儿对探索大自然的兴趣。活动重点：了解蚕的多种用途。活动难点：知道蚕给人们生活带来的方便。3/54活动准备：蚕宝宝生长过程图片，白僵蚕、蚕沙、蚕丝、蚕蛹的图片、各种蚕制品的图片。活动过程：一、提问导入，引出主题。观看图片，提问：1．小蝌蚪长大后，变成了什么你们觉得它们长的像吗。3．幼儿再次欣赏图片，教师讲解蚕宝宝的生长过程。三．蚕的作用大。1．蚕对我们的生活有用处吗?我们养它是做什么的呢?2．幼儿欣赏图片－－蚕丝织物。3．小朋友们真能干，知道那么多。那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗（蚕的作用可大了，除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子。在医学上也有很大的作用呢！）。4．播放蚕丝的多种用途。（衣服、被子，生理保健用品，可制成治疗烧伤或其他皮伤的创面保护膜等。）5．观察白僵蚕、蚕蛹、蚕蜕的皮及蚕沙的图片，幼儿讨论，教师随机播放各种蚕制品的图片，并进行总结。1在蚕生长的过程中我们发现，每过一段时间蚕就会蜕一次皮，观察蚕蜕的皮图片，它会有什么用途呢（蚕蜕的皮可入药。）。2蚕宝宝的全身都是宝！现在让我们一起看一看，猜一猜，图片中的僵蚕、蚕蛹有什么作用（僵蚕可治病，有美容的功效，可做面膜；蚕蛹可食用，蛋白质含量极高。）。3观看蚕沙的图片：你知道蚕沙是什么吗（蚕的大便）它4/54有什么用途（可做蚕沙枕：蚕沙有性温、味甘辛，燥湿祛风、健脑益智、安神降压、调理睡眠。蚕沙也可入药，祛风湿。）活动延伸：蚕的全身都是宝，还有很多的用途等待聪明的小朋友们去发现。告诉你们一个小秘密，蚕宝宝爱吃的桑叶也有很多用途呢！你们赶快去查一查吧！七、课间操（9：35——9：55）。目标：1.要求精神饱满，动作规范到位，积极参与。2.能随音乐协调的做动作。准备：早操器械、音乐。重点指导：运动时手臂伸上直，动作到位。八、生活活动（9：55——10：10）目标：1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。2.幼儿能自己脱裤子解大便。3.幼儿安静喝水，不洒水在桌子上。4.鼓励幼儿多喝水，预防疾病。重点指导：1.督促幼儿用正确方法洗手，用自己的毛巾擦手。2.鼓励不爱喝水的小朋友多喝水。九、区域活动（10：10——10：40）目标:1.能专心、认真地在活动区活动。2.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。3.能了解蚕的生长过程，并了解蚕的作用。美工区：蚕茧、桑叶、泡泡泥、卫生纸、牙签、线、颜料、笔科学区：实物蚕、桑叶、剪刀、蚕茧、纺线车生活区：各种丝织品（丝巾、蚕丝被等）、蚕蛹、蚕沙建构区：各类积木、搭建“蚕宝宝的家园”、蚕室、麦秸秆活动流程：创设环境幼儿自主活动师生交流活动指导过程：5/54（一）、环境创设。1、师生共同布置活动区环境，以蚕的家园为主题进行布置。2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。（二）幼儿自主活动；1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察指导要点：建筑区：指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建，并能丰富（蚕）主题内容。科学区：指导幼儿能观察记录蚕宝宝的生长过程及了解蚕的特征。生活区：鼓励幼儿能用丝织品进行编制、折叠各种物品，发展想象。3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。（三）、师生交流，共同收拾各类教玩具。十、户外活动（10：40——11:10）。目标：1.愿意参加游戏活动，对活动感兴趣。2.模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。3.学习自转脱，衣服的动作。4.在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。准备：1.难易不同的四条路径、音乐《化蝶》。2.设置桑园的场景。重点指导：爬行的动作，柔韧性和协调性。十一、生活活动（11：10——11：20）目标：1.教师有秩6/54序的把幼儿带入洗手间。2.幼儿能自己脱裤子解大便。3.幼儿安静喝水，不洒水在桌子上。4.鼓励幼儿多喝水，预防疾病。重点指导：1、督促幼儿用正确方法洗手，用自己的毛巾擦手。2、鼓励不爱喝水的小朋友多喝水。十二、餐前活动（11：20——11：30）。目标：1.能安静的听老师讲故事，不做剧烈运动。2.复习正确的进餐方法。准备：图书、故事碟、穿线玩具等十三、进餐活动（11：30——12：00）目标：1.幼儿能愉快的进餐。2.教师介绍饭菜，鼓励幼儿吃饱饭，不挑菜，不挑饭。3.提醒幼儿讲卫生，不掉饭菜，饭后漱口，擦嘴巴。个别指导：提醒个别幼儿进餐速度快些，避免饭菜凉。十四、饭后散步（12：00——12：20）。目标：1、带领幼儿到院子散步观察桑树的样子。2、提醒幼儿慢走心情愉悦。重点指导：提醒较活泼的男孩慢走，防止到处乱跑。十五、生活活动（2：20——12：30）目标：1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。2.幼儿能在阿姨的帮助下脱裤子解便。3.教师督促幼儿用正确方法洗手。十六、午睡（12：30）。目标：1、会自己脱鞋脱衣服并把衣服摆放整齐。2、幼儿安静入睡，规范幼儿正确睡姿。重点指导：个别自理能力差的幼儿盖被子。幼儿园端午节半日活动设计方案【第二篇】7/541、体验自己动手烹调的愉快心情。2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。1、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。2、凉拌荠菜的录像。3、物质准备：1幼儿自己挖的野菜及买的野菜；2各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。品尝家里做的野菜――说说野菜的做法――自己凉拌野菜――品尝自己做的野菜。师：今天我们开一个野菜品尝会，先请小朋友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜，选出你认为做得味道最好的野菜。2、刚刚小朋友都说了和自己的爸爸妈妈做的野菜，下面我们自己分组也来做一道野菜――凉拌荠菜，你们想想怎么样做这道菜的？（小组讨论）。3、请讨论好的小组先来说说：你们认为凉拌荠菜的步骤是怎么样的？4、下面我们一起来看一段录像，看看录像里的厨师是怎么样凉拌荠菜的。师：那下面就请你找六位小伙伴一个组，商量一下，需要8/54什么东西，然后你们自己分工，洗菜，切菜，做菜。（请搭班老师一起介入活动，如：小朋友,老师也想参加你们的小组可以吗？教师和孩子一起商量厨具的摆放位置，给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见，了解商量结果：分工情况、凉拌方法等）。（把自己小组凉拌的野菜放到大餐桌上一份）小组自己品尝、集体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝。师：小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜，尝尝味道怎么样，请把另一份放在前面的桌上，一会我们让大家尝尝你们凉拌的野菜的味道。（老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。）。幼儿园端午节半日活动设计方案【第三篇】一、晨间接待（劳动、游戏）。鼓励幼儿进教室前按照六部法洗手。1.重点指导：美工区2.指导过程：1提供教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花的图案规律。2出示范例，引导幼儿观察并欣赏窗户中心对称的特点，激发幼儿学习的兴趣。3讲解示范剪窗花的方法。（将正方形纸对角折三次，用手拿住中心角，画出图形。）。4教师巡回知道。3.活动评价：1通过活动解决用角的概念折纸，调动幼儿的学习兴趣。9/542让幼儿们总结基本窗花的造型和制作方法。3通过实践可以提高幼儿的动手操作能力，让幼儿在兴趣中快乐的吸收营养，提高能力，茁壮的成长。三、生活活动。点心。（晨间谈话）户外活动的安全和礼仪1、2、1让幼儿按时吃早餐。2提醒幼儿在进餐时不要讲话，不许挑食。3要勤洗澡，做好自己的个人卫生，养成好习惯。4让幼儿们养成饭钱便后勤洗手的习惯。四、集体教学活动。活动名称：漂亮的房子。活动目标：1、运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。2、培养幼儿想象和动手能力。3、通过美术学习培养幼儿的学习兴趣。活动准备：1、记号笔。2、彩纸若干。3、油画棒。4、漂亮的房子图片2张。活动过程：一、引入课题：师：小朋友们，相信你们都见过很多漂亮的房子，它们都10/54长什么样子呢？幼1：我见过的房子大大的。幼2：我见过高高的。师：那我们今天就一起来设计漂亮的房子吧。二、揭示课题：学习新知。出示课题：漂亮的房子。1、师：你们以前是怎么画房子的呢？请个别幼儿上台画房子。师：你们喜欢这样的房子吗？下面我们一起来看看老师画的房子吧。2、展示教师作品。（让幼儿通过对比说一说你们更喜欢哪一幅?卫生吗？）。3、指导幼儿欣赏作品。小结：其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材，只要我们善于发现，都可以画出许多漂亮的作品。三、画房子。老师边讲边画。1、1师：我们可以把房子分为两部分：一是身体不愤怒，二是帽子部分。2师：房子的身体，画房子我们要2或3栋连在一起，我们可以画的更多。3师：还可以画一些我们能喜欢的形状，如：长方形、正方形……等。4师：画房子的帽子，可以把我们生活里见过的事物作为帽子，如：你喜欢的水果、玩具……等。再画上房子的窗户和门。5师：画上一些背景，点缀一些小景物。6师：最后涂上你喜欢的色彩。11/54四、幼儿练习，教师指导。五、五、晨间锻炼展示作品1、2、热身运动。跳绳。幼儿园端午节半日活动设计方案【第四篇】1、能专心、认真地在活动区活动。2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作能力和创造能力。3、乐意共享自己的和别人的快乐。语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等益智区：圈物，数积木，拼图等美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等生活区：编辫子，蝴蝶结等表演区：小熊拔牙等科学区：比比谁的速度快，天平等创设环境幼儿自主活动师生交流活动指导过程：一、环境创设：1、师生共同布置活动区环境。2、提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动，比比谁和小印章交朋友最多。二、幼儿自主活动：1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等给予适时的指导、点拨。鼓励幼儿大胆尝试