苏武传知识点归纳

1二十三苏武传一、知识要点1、选自《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史（二十四史之一），它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史”。2、作者班固，字孟坚，东汉著名的史学家、文学家。他因事株连，死于狱中。《汉书》由他的妹妹班昭及马续共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的谈。二、通假字1、不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。2、与旃毛并咽之旃：通“氈”，一种毛织物。3、掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。4、前以降及物故以：通“已”，已经。5、蹈其背以出血蹈：通“搯”，叩，轻轻敲打6、驰召毉毉同医7、头县北阙县：通“悬”悬挂8、何以女为见女：通“汝”三、古今异义1、汉亦留之以相当当：古义：抵当。今义：差不多。22、我丈人行也丈人：古义：对年长者的尊称今义：岳父。3、欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。4、武等实在实在：古义：确实还活着。今义：诚实、老实。5、稍迁至栘中厩监稍：古义：渐渐。今义：稍微。6、既至匈奴，置币遗单于币：古义：礼品今义：钱币遗：古义：送给。今义：丢失、落下。7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正遇上。今义：聚会、集合。8、此必及我及：古义：连累今义：常作连词“和”用9、会论虞常。论：古义：判决罪犯今义：常作议论10、以货物与常货物：古义：财物今义：指供出售的物品11、卧起操持操持：古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义：料理，办理/筹划12、武以始元六年春至京师古义：在今义：介词13、如惠语以让单于古义：责备今义：请314、即谋单于古义：如果今义：即使四、一词多义1、使（1）数通使相窥观使：使者。（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使。（3）单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。2、语（1）以状语武语：告诉。（2）如惠语以让匈奴语：说的话。3、引（1）虞常果引张胜引：供出。（2）引佩刀自刺引：拔出，抽出4、食（1）绝不饮食食：给他吃的。（2）掘野鼠去草实而食之食：吃。（3）廪食不至食：粮食。45、发（1）方欲发使送武等发：派遣（2）虞常等七十余人欲发发：发动劫持阏氏归汗的事。（3）恐前语发发：被揭发。6、乃（1）见犯乃死，重负国乃：副词，才（2）恐汉袭之，乃曰乃：副词，于是、就7、见（1）见犯乃死，重负国见：被（2）何以女为见见：看见8、及（1）及卫律所将降者及：以及（2）此必及我及：连累（3）及还，须发尽白及：等到9、会（1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会：正遇上5（2）会论虞常会：会同，一起（3）会武等至匈奴会：恰逢10、得（1）虞常生得得：抓住（2）后虽欲复见我，尚可得乎得：能11、如（1）事如此，此必及我如：到（2）如惠语以让单于如：按照12、为（1）兄弟并为郎担任（2）汝为人臣子作为（3）匈奴以为神看作，当做（4）常能为汉伏弩射杀之替13、因（1）君因我降（2）因厚赂单于，答其善意。（3）会论虞常，欲因此时降武。614、以（1）少以父任，兄弟并为郎（介词，因为）（2）武以始元六年春至京师（介词，在）（3）前以降及物故，凡随武还者九人。（通“已”，已经）四、词类活用1、名词做动词（1）天雨雪雨：落下。（2）羝乳乃得归乳：生育。（3）杖汉节牧羊杖：拄着。（4）空以身膏草野膏：滋润（5）以状语武语：告诉2、名词做状语（1）惠等哭，舆归营用车子。（2）剑斩虞常已用剑（3）得夜见汉使在夜里（4）其一人夜亡在夜里（5）朝夕遣人候问武在早上和晚上73、意动用法单于壮其节以……为壮4、使动用法（1）欲因此时降武使……投降（2）空以身膏草野使……肥沃（3）反欲斗两主使……争斗（4）单于愈益欲降之使……投降（5）何久自苦如此使……受苦（6）王必欲降武使……投降（7）尽归汉使路充国等使……归（8）屈节辱命屈：使……屈身辱：使……受辱（9）宜皆降之使……投降五、句式1、判断句（1）“……也”式汉天子，我丈人行也。（2）“……者，……也”式缑王者，昆邪王姊子也。（3）“非”字句8非汉所望也。2、被动句（1）见犯乃死，重负国（2）皆为陛下所成就（3）无标志的被动句A、大臣亡罪夷灭者数十家B、缑王等皆死，虞常得生3、倒装句（1）宾语前置A、何以女为见?B、即谋单于，何以复加?C、虽生，何面目以归汉?D、引佩刀自刺.E、子卿尚复谁为乎（2）介词结构后置为降虏于蛮夷（3）定语后置9送匈奴使留在汉者六、翻译1、汉天子我丈人行也。2、尽归汉使路充国等。3、既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。4、阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。5、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜6、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！7、屈节辱命，虽生何面目以归汉？8、惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。9、本无谋，又非亲属，何谓相坐？1010、空以身膏草野，谁复知之？11、女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？12、且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主观祸败。七、文学常识官职的任免升降1、拜。用一定的礼仪授予某种官职。译为“授……官职”。如：于是辞相印不拜。2、除。拜官授职。如：予除右臣相兼枢密使。（举、辟、授）3、擢。提升官职。4、迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。A、升级：迁生、迁授、迁叙（调、徙、转、改、放、出）B、降级：迁削、迁谪、左迁。平级转调：转迁、迁官、迁调。115、谪。降职贬官或调往边远地区。6、黜。与“罢、免、夺”就是免去官职。7、去。解除职务8、乞骸骨。年老了请求辞职退休八、课文分析1、本文主要记述了苏武出使匈奴被拘后，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的爱国志士的光辉形象，颂扬了他的民族气节和爱国情操。2、写作特点A、善用对照手法，塑造人物形象。（1）张胜：糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降，急功近利贪生怯死苏武：清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节，重名节视死如归（2）卫律：卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世，自我炫耀，色厉内荏，恬不知耻苏武：为国效命，不卑不亢，一身正气，光明磊落，忠心赤胆，大义凛然B、通过对苏武语言、行动的描写，表现苏武不屈的民族气12节C、用自然环境描写来烘托苏武的形象九、素材积累及运用(苏武)掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落：运用话题：爱国精神、守节不移、面对艰难精彩运用：于是我看见苏武，比大漠还要古老的汉使，守望着他的高原，大漠的风雕刻出手掌的龟裂，大漠的霜雪染白了他的双鬓，草原上的树孤独地守望着自由，鹰群年复一年地画出亘古的弧线，我听不见他的哀叹，只看见光滑而秃的汉节，是的，它在诉说着尊严、自由与气节，于是我懂得，生无所息不仅是生活态度，更是生命流淌的血液。