人教版五年级下册第三单元“日积月累”

日积月累五年级上册第三单元地上落满红色的花瓣，红花铺满地面；蓝天接着碧绿的海水，海水连着蓝天。1.地满红花红满地，天连碧水碧连天。（回文联）2.一夜五更，半夜二更有半;三秋九月，中秋八月之中。（数字联）一个夜分成5更，那么半夜正是二更半的时分；秋季的三个月分为三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中间。）3.翠翠红红处处莺莺燕燕；风风雨雨年年暮暮朝朝。（叠字联）绿绿红红，红绿相衬，到处是莺歌燕舞的美丽景象；风风雨雨，风雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都这样风雨兼程。4.楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边。（顶针联）楼外是连绵的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飘拂；池边环绕的是绿树，树边开着红色的花，花谢了，飘落的花瓣如红雨，红雨洒落在溪边。回文联是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读，不仅它的意思不变，而且颇具趣味。什么是回文联？斗鸡山上山鸡斗龙隐洞中洞隐龙响水池中池水响黄金谷里谷金黄凤落梧桐梧落凤珠联璧合璧联珠处处飞花飞处处潺潺碧水碧潺潺数字联即在对联中嵌入数字，使数量词在对联中有某种特殊的意义，用数量词组成的对联的作用主要有：创造形象和意境、加大对仗难度、进行数学运算、数字合称词的阐释、连续嵌入自然数等。枯燥乏味的数字经文人之手，嵌入对联之中，就会产生意想不到的奇妙效果，令对联朗朗上口。数字联看上去只是由几个数字组成，可是却具有深藏不露的意义。什么是数字联？万瓦千砖百日造成十字庙一舟二橹三人遥过四通桥花甲重开外加三七岁月古稀双庆内多一个春秋冰冷酒一点两点三点丁香花百头千头万头童子看橡一二三四五六七八九十先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸在对联创作中，叠字法的运用是非常广泛的，几乎随处可见。叠字，又名“重言”，系指由两个相同的字组成的词语。人们在创作楹联时，常常将叠字运用于联语创作的方法，就是叠字法。什么是叠字联？风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净；户户家家，女女男男，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。顶针联也叫做“顶针诗”“顶真体”“联珠体”“连球体”，作为诗体名的连珠一诗，首见于《后汉书》，最常见的顶真诗是下句的首字与上句的尾句重复，此外还有一个双音问题乃至一个短语重复，后来又发展出第一首的末句来作为第二句的首句。这种诗歌常有很强的民歌色彩。什么是顶针联？烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙船载橹、橹摇船，橹动而船行线穿针、针引线，线缝而针缀一心守道道无穷，穷中有乐万事随缘缘有份，份外无求水车车水水随车，车停水止风扇扇风风出扇，扇动风生