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1/4局长在人社局主题教育专题推进会上的讲话稿同志们:自主题教育开展以来,局党组带领全体党员干部坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫,夯实人社事业高质量发展的基础,优势进一步凸显。下面,为进一步推动主题教育走深走实,我讲几点意见。一、凝心铸魂,感悟思想伟力,把握人社工作“保民生”的历史坐标党的二十大报告提出,“就业是最基本的民生。”进一步凸显了做好就业工作的极端重要性和现实紧迫性。此外,党的二十大报告还深刻阐明了健全社会保障体系的重要意义,特别是强调了安全规范的要求;把人才强国战略摆在了更加突出的位置,体现了党中央对新时代人才工作的高度重视;突出强调“完善分配制度”,明确改革发展重点任务;对于构建和谐劳动关系的重要论述,既有健全法律法规层面的部署,又有完善工作机制层面的安排,突出强调了对劳动者权益的保障……这些内容,为做好保障和改善民生工作指明了努力方向,提供了根本遵循,也成为做好人社工作的最强底气和最大优势。(一)优势在于干事创业的思想共识。近年来,市人社系统坚持稳字当头、稳中求进,克服经济下行压力和疫情带来的不利影响,统筹实施“五项工程、三项行动”和“人力资源和社会保障领域突出问题专项整治”等重点工作,服务能力有了质的飞跃,重点工作成效和群众满意度稳步提升。人社系统干部锐意进取、担当作为、干事创业的氛围越来越浓,为推进全市人社事业发展奠定了坚实基础。(二)优势在于风清气正的政治生态。全面从严治党,深入开展系列党内集中教育,选优配强经办机构班子和科级领导干部;持续深入抓好支部标准化规范化建设;持续纠“四风”、树新风,着力整顿“三多、三少、三慢”问题,用心用情用力解决群众“牵肠挂肚”和“急难愁盼”问题;驰而不息抓好人社系统行风建设,使工作更加规范、便民、有效率,为推进全市人社事业发展提供不竭动力。二、深入调研,激发工作活力,找准人社工作“抓落实”的时代走向衡量主题教育开展得好不好、学习成效转化得实不实,落脚点在于有没有解决好调研中发现的突出问题,有没有回应好人民群众的期待,只有找准差距、补齐短板,才能答好时代答卷。(一)要善于发现问题。近年来,受地方经济整体发展水平和诸多历史因素影响,全市青年群众就业压力持续增加、结构性矛盾突出;城乡居民养老保险待遇水平偏低,企业职工养老保险参保率不高;技术技能人才总量不足、分布不合理;基层人社公共服务质效不强,风险矛盾多发、易发等制约发展的3/4因素仍然存在;人社工作离高质量发展需求和群众期盼还有差距。对于这些问题,要有清醒的认识,不能视而不见、避而不谈,更不能听之任之、长期挂账。(二)要敢于正视问题。发现问题是水平,解决问题是能力。干成事首先得真谋事、谋真事,要在发现问题的基础上,认真研究问题,不仅要把面上的问题找出来,还要刨根问底、追根溯源把问题症结揪出来,了解解决问题从哪里入手、重点抓什么、具体怎么干,找出方法、拿出举措。(三)要勇于解决问题。坚持以问题为导向,带着问题学、奔着问题去、对着问题改,把问题整改贯穿于主题教育全过程。始终将人民“置顶”,将关乎群众利益的“关键小事”当作“头等大事”对待,始终把群众“满不满意”作为问题整改成效的检验标准。坚持“当下改”与“长久立”相结合,树立“响鼓不用重锤敲”的自觉,边实践、边总结、边提升,以“点上突破”推动“面上提升”,不断巩固整改整治成果,推动各项工作提速提效提质。三、担当实干,凝聚攻坚合力,践行人社工作“促发展”的宗旨使命人社工作一头连着发展、一头连着民生。要立足当前、着眼长远,胸怀“两个大局”,牢记“国之大者”。(一)要提高政治站位,强化大局意识。要善于从政治上看待问题,自觉从政治上考量工作,用实际行动诠释忠诚与担当。要坚决服从大局,想问题、办事情、作决策,深刻理解人社工作的新阶段、新特征,把握人社工作面临的新要求,系统谋划、整体布局。(二)要细化落实举措,提升工作本领。新时期人力资源社会保障工作任务重、标准高、要求严,工作中要对标党中央、国务院的决策部署和区市的工作要求,逐一对账、逐项推进,发扬钉钉子精神,不折不扣抓好落实。要强化责任担当,发扬“蒙古马精神”和“三北精神”,以做不好工作就食不甘味、寝不安席的劲头推进工作。要有成果意识,各项工作都要“跳起摸高”,争先进位,绝不能把“说了当做了”“做了当做成了”。(三)要加强党风廉政建设,树立良好形象。要压实全面从严治党责任,从严管理干部,深化运用监督执纪“四种形态”,使纪律真正成为带电的“高压线”。要强化权力监督制约,聚焦就业创业、养老社保等重点领域,严肃查处截留挪用、虚报冒领、优亲厚友等违纪违法行为,不断强化不敢腐的震慑。要持续加强纪律教育,教育引导党员干部把廉洁从政的底线守在平常时、寻常处,切实把学习感悟的过程转化为担当有为、干事创业的实效,不断推动人社事业取得新突破新发展。我就讲这么多,谢谢大家!
本文标题:局长在人社局主题教育专题推进会上的讲话稿
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